2021年重慶市巴蜀中學高考生物適應(yīng)性試卷（二）

一、選擇題：本題共20小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．下列關(guān)于多糖、蛋白質(zhì)、核酸的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．都含有C、H、O三種元素

  B．都可以作為細胞的儲能物質(zhì)

  C．都以碳鏈為基本骨架

  D．都能夠被相應(yīng)的酶水解
  組卷：14引用：6難度：0.7

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• 2．下列關(guān)于細胞中無機化合物的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．小麥種子燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無機鹽

  B．大量出汗會排出過多的無機鹽，導(dǎo)致體內(nèi)的水鹽平衡失調(diào)

  C．無機鹽參與有機物的合成，主要以化合物形式存在

  D．結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，通常比重較高生物的抗逆性較強
  組卷：11引用：3難度：0.7

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• 3．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

  A．細胞都能進行有絲分裂

  B．細胞正常情況下都會衰老和凋亡

  C．在衰老的細胞內(nèi)有些酶的活性降低

  D．衰老的細胞中呼吸速率減慢
  組卷：7引用：2難度：0.8

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• 4．下列對各類藻的敘述，不正確的是（　　）

  A．顫藻進行光合作用利用的色素與綠色植物不完全相同

  B．黑藻的葉片可以作為觀察葉綠體的良好材料

  C．傘藻經(jīng)過細胞的分裂和分化形成了傘帽、傘柄和假根

  D．小球藻有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
  組卷：17引用：3難度：0.8

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• 5．下列關(guān)于物質(zhì)進出細胞的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．在順濃度的情況下，氨基酸可以通過協(xié)助擴散進入細胞

  B．干旱環(huán)境中，植物根細胞通過主動運輸吸水

  C．經(jīng)過自由擴散進出細胞的物質(zhì)，其運輸速率與溫度無關(guān)

  D．分泌蛋白分泌到細胞外不需要消耗能量
  組卷：11引用：2難度：0.8

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• 6．生物膜系統(tǒng)把細胞分成多個區(qū)室，下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)全部膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

  B．高爾基體行使功能時往往伴隨膜成分的更新

  C．葉綠體類囊體薄膜上消耗NADPH產(chǎn)生ATP

  D．葉綠體內(nèi)膜形成的類囊體擴展了受光面積
  組卷：10引用：3難度：0.8

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• 7．下列關(guān)于ATP與細胞代謝的說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．ATP和RNA的合成過程均屬吸能反應(yīng)

  B．ATP離開細胞后就不能水解供能

  C．細胞內(nèi)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)了能量的循環(huán)利用

  D．若某種物質(zhì)進入細胞時消耗ATP，則可判斷該物質(zhì)進入細胞的方式為主動運輸
  組卷：18引用：4難度：0.7

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• 8．衣原體是一種大小介于病毒和細菌之間的原核生物，但與其他原核生物相比，其代謝過程中不能合成直接能源物質(zhì)。下列有關(guān)衣原體的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．衣原體與噬菌體都屬于最簡單的生命系統(tǒng)層次

  B．據(jù)題推測它可能是一種寄生在活細胞中的微生物

  C．可以使用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)衣原體

  D．衣原體需要借助其他細胞的核糖體來合成自身蛋白質(zhì)
  組卷：25引用：3難度：0.8

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• 9．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述。下列關(guān)于圖所示數(shù)學模型的分析，正確的是（　　）

  A．若圖表示溫度對酶活性的影響，則a、c兩點對應(yīng)的溫度對酶的影響機理相同

  B．若圖表示溫度對酶活性的影響，則b點對應(yīng)的溫度是保存酶的最適溫度

  C．若圖表示pH對酶活性的影響，則a、c兩點對應(yīng)的pH對酶的影響機理相同

  D．若圖表示pH對人體內(nèi)酶活性的影響，b點所對應(yīng)的pH均在7左右
  組卷：23引用：8難度：0.7

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• 10．下列關(guān)于細胞核的說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．細胞核位于細胞的正中央，所以它是細胞的控制中心

  B．細胞核是細胞遺傳的控制中心，細胞質(zhì)是細胞代謝的控制中心

  C．核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流主要通過核孔實現(xiàn)

  D．沒有細胞核的細胞都是原核細胞
  組卷：5引用：3難度：0.7

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（二）選考題：共15分。請考生從給出的2道題中任選一道作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則按所做的第一題計分。[生物--選修1：生物技術(shù)實踐】（15分）

• 30．酶是細胞合成的生物催化劑，幾乎所有的生命活動都離不開酶。隨著生物技術(shù)的發(fā)展，酶制劑的廣泛應(yīng)用給社會帶來了較大的經(jīng)濟效益。請回答下列有關(guān)問題：
  （1）酶活性是指

   

  。在制作果汁過程中，加入適量的果膠酶可將不溶于水的果膠分解成可溶性的

   

  ，使渾濁的果汁變得澄清。
  （2）加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學物質(zhì)包裹的，遇水后包裹層很快溶解，釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用。請分析這

   

  （填是或否）運用了固定化酶技術(shù)，并說明理由

   

  。
  （3）固定化細胞通常采用

   

  法固定化，原因是

   

  ；從操作的角度分析，固定化

   

  （填酶或細胞）法對酶活性影響較小。目前，還沒有一種固定化技術(shù)普遍適用于所有酶，原因可能是

   

  。
  組卷：35引用：4難度：0.7

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【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）

• 31．通過基因工程的方法可實現(xiàn)β-珠蛋白的大量生產(chǎn)。請回答下列問題：
  （1）若采用基因工程的方法使大腸桿菌產(chǎn)生鼠的β-珠蛋白，則目的基因最好從

   

  （填基因組文庫或cDNA文庫）中獲取，原因是

   

  。
  （2）利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)β-珠蛋白時，首先需要將β-珠蛋白基因與

   

  等調(diào)控組件重組在一起，常通過

   

  方法將目的基因?qū)氩溉閯游锏氖芫阎?，進而培養(yǎng)出可在乳腺細胞中表達β-珠蛋白的轉(zhuǎn)基因動物。
  （3）獲得乳腺生物反應(yīng)器的過程中，可在胚胎的囊胚期取

   

  細胞對胚胎進行性別鑒定，選擇

   

  胚胎進行移植。最終所得轉(zhuǎn)基因動物中只有乳腺細胞產(chǎn)生了β-珠蛋白，其原因是

   

  。
  （4）與利用乳腺生物反應(yīng)器相比，利用工程菌生產(chǎn)β-珠蛋白的優(yōu)點是

   

  。
  組卷：15引用：2難度：0.7

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