人教部編版必修下冊(cè)《第7課 一名物理學(xué)家的教育歷程》2021年同步練習(xí)卷

一．閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  張存浩：中國化學(xué)激光奠基人      張存浩，祖籍山東無棣縣，1928年出生在天津。父親張鑄，曾留學(xué)美國，回國后擔(dān)任天津化工局高級(jí)工程師。母親龍文瑗，云南哈尼族人，知書達(dá)理。由于父親工作忙，張存浩是在母親的教育下長大的。張存浩兩歲時(shí)，母親便開始教他讀書識(shí)字，同時(shí)給他講有意義的歷史典故和做人的道理，希望他將來能像父親一樣成為一個(gè)有知識(shí)、愛國的人。漸漸地，在母親精心啟迪、教誨下，張存浩對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣，上學(xué)后成績一直很好。
        然而就在張存浩按部就班讀書時(shí)，震驚中外的抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)了，日本侵略者大規(guī)模入侵，并在淪陷區(qū)學(xué)校推行奴化教育。面對(duì)這種情況，心有民族大義的龍文瑗不愿兒子接受這樣的教育，與丈夫商量后，毅然把9歲的張存浩送到重慶，請(qǐng)他在重慶大學(xué)任教的姑姑、姑父代為撫養(yǎng)。張存浩的姑姑、姑父悉心照料、培養(yǎng)著張存浩，或許是受姑姑、姑父潛移默化的影響，上中學(xué)后張存浩對(duì)物理和化學(xué)情有獨(dú)鐘，學(xué)起來勁頭十足，遇到不懂的問題就回來向姑姑、姑父請(qǐng)教，成績?cè)诎嗉?jí)里始終名列前茅。姑姑、姑父身上那種強(qiáng)烈的愛國主義情懷，以及獻(xiàn)身祖國教育和科學(xué)事業(yè)的言行，對(duì)張存浩影響很大。
        沒多久，這種相對(duì)平靜的學(xué)習(xí)生活，在日本侵略者的肆虐中被打破。目睹日軍的惡行，屈辱感在年少的張存浩心中不斷升騰，他暗下決心：“一定要好好讀書，將來用知識(shí)報(bào)國、救國，絕不能讓日本人再這樣肆無忌憚地欺負(fù)我們！”從此他學(xué)習(xí)更加刻苦。
        1943年，剛學(xué)完高二課程的張存浩便以優(yōu)異成績考入廈門大學(xué)化學(xué)系，第二年又轉(zhuǎn)入重慶中央大學(xué)化工系。1947年，完成大學(xué)學(xué)業(yè)后又考上天津南開大學(xué)化工系研究生。1950年張存浩獲得了美國密西根大學(xué)化學(xué)工程碩士學(xué)位。1950年下半年，當(dāng)時(shí)朝鮮戰(zhàn)爭剛爆發(fā)不久，原本想繼續(xù)讀博的張存浩，從中美對(duì)待朝鮮的迥異態(tài)度上敏銳地感到，兩國關(guān)系將日趨緊張。想到此，他決定放棄讀博深造，迅速回國。
        回到祖國，張存浩暫居北京，不久收到了包括北京大學(xué)在內(nèi)的四家著名高校和科研單位發(fā)出的邀請(qǐng)。正在張存浩抉擇之際，一天，時(shí)任東北科研所大連分所所長的著名物理化學(xué)家張大煜找到了他。一位年長自己二十多歲的前輩科學(xué)家如此看重自己，親自登門相邀，張存浩深受感動(dòng)，當(dāng)即點(diǎn)頭答應(yīng)，當(dāng)晚便隨張大煜乘火車前往大連。開始了實(shí)現(xiàn)報(bào)國夢(mèng)想的科研人生。
        20世紀(jì)50年代初，地域遼闊的中國只在玉門有塊很小的油田，產(chǎn)量很低，根本滿足不了新中國建設(shè)的需要。國家將水煤氣合成液體燃料的重任交給了“大連化學(xué)物理研究所”。年輕的張存浩接下了科研生涯中第一個(gè)重要課題。經(jīng)過一段時(shí)間反復(fù)攻關(guān)，他和同事們終于研制出一種新型催化劑，做到能從每立方米煤氣中得到200克產(chǎn)品，不僅超過當(dāng)時(shí)國際上從每立方米煤氣中得到160克的最高水平，更是將美國只能得到150克的水平甩在了后面，一舉達(dá)到國際領(lǐng)先水平?？删驮谶@時(shí)，我國發(fā)現(xiàn)了大慶油田，合成油研究很快被叫停。20世紀(jì)50年代末，我國面臨西方國家的核威脅，提出了獨(dú)立自主制造原子彈的計(jì)劃。火箭推進(jìn)劑作為原子彈發(fā)射的重要燃料，被提升到發(fā)展國防尖端技術(shù)與維護(hù)國家安全的高度。領(lǐng)導(dǎo)指派張存浩迅速轉(zhuǎn)向火箭推進(jìn)劑的研究，同時(shí)任命他為該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，這一次張存浩又毫不猶豫地接受了任務(wù)。經(jīng)過幾年的不懈努力，張存浩和同事們首次提出了固體推進(jìn)劑燃速的多層火焰理論，完成了科研任務(wù)。
        自1960年世界上第一臺(tái)紅寶石激光器問世后，激光便因亮度高，不需強(qiáng)大電能，而在軍事、民用方面展現(xiàn)出廣闊的應(yīng)用前景，成為國際科學(xué)界研究的熱點(diǎn)。20世紀(jì)70年代初，我國幾家單位也開展了相關(guān)研究和探索，有的做氣動(dòng)激光，有的做自由電子激光，有的做化學(xué)激光……但功率都不高。張存浩經(jīng)過認(rèn)真思考認(rèn)為應(yīng)該搞化學(xué)激光。隨后成立了“化學(xué)激光研究室”，張存浩被任命為室主任。經(jīng)過半年努力，研究室便將激光的功率從0.3瓦提升至100瓦，并研制出我國第一臺(tái)超音速燃燒型氟化氫、氟化氘激光器，整體性能指標(biāo)達(dá)到當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)水平。
        此后，張存浩在化學(xué)激光器研發(fā)上不斷攻關(guān)，引領(lǐng)著中國這一領(lǐng)域的發(fā)展。1979年，他提出研究波長更短的氧碘化學(xué)激光，經(jīng)過數(shù)年奮戰(zhàn)，于1985年在國際上首次研制出放電引發(fā)脈沖氧碘化學(xué)激光器。1986年，張存浩擔(dān)任了“中科院大連化學(xué)物理研究所”所長，但仍沒停止化學(xué)激光研究的腳步。1992年，張存浩牽頭研制出我國第一臺(tái)連續(xù)波氧碘化學(xué)激光器。多年來，他的研究成果先后獲得了中國科學(xué)院科技進(jìn)步獎(jiǎng)、中科院自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)等一系列國內(nèi)科學(xué)界大獎(jiǎng)，他也因此贏得了“中國化學(xué)激光之父”的美譽(yù)。
  （有刪改）相關(guān)鏈接：
        張存浩，中國科學(xué)院院士，我國著名物理化學(xué)家，中國高能化學(xué)激光奠基人。榮獲2013年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)后，有記者采訪張存浩時(shí)問他：“您的人生理想是什么？”張存浩回答：“從青年時(shí)代起，我為自己樹立的最大人生理想，就是報(bào)國。國家的需要就是我科研的方向！”
  （摘編自人民網(wǎng)）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)了，張存浩的父母擔(dān)心張存浩的生命安全，將張存浩送到在重慶大學(xué)任教的姑姑家，由姑姑、姑父代為撫養(yǎng)。
  B．張存浩回到祖國后，最終接受張大煜的邀請(qǐng)，一是因?yàn)楸粡埓箪嫌H自登門相邀的行為感動(dòng)，二是因?yàn)榭紤]到在這家單位能實(shí)現(xiàn)報(bào)國夢(mèng)想。
  C．大慶油田的發(fā)現(xiàn)，使張存浩所研制出的在當(dāng)時(shí)達(dá)到國際領(lǐng)先水平的成果失去了價(jià)值，張存浩后來改做火箭推進(jìn)劑研究。
  D．張存浩贏得“中國化學(xué)激光之父”的美譽(yù)，是因?yàn)樗岢龈慊瘜W(xué)激光，并在這一領(lǐng)域取得了一系列達(dá)到世界先進(jìn)水平的科研成果。
  （2）張存浩的“知識(shí)報(bào)國夢(mèng)”是如何形成的？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。
  （3）張存浩曾說自己人生最大的理想就是報(bào)國，國家的需要就是自己科研的方向，這體現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：6引用：3難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文段，完成題目。
        童年時(shí)的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時(shí)曾聽過一個(gè)故事，此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學(xué)老師給班里講了一個(gè)已故偉大科學(xué)家的故事。他們極其崇敬地講到他，稱他是整個(gè)人類歷史上最偉大的科學(xué)家。他們說很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周圍的一切。我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說他多年潛心于這個(gè)理論，但是他死之后，他的未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。
        我被這個(gè)故事迷住了。對(duì)于一個(gè)孩子，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問題可能會(huì)如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中？由于好奇，我就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛因斯坦的一切以及他的未完成的理論。我記得，我花了好多時(shí)間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個(gè)偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完當(dāng)?shù)貓D書館的書之后，就開始在全市搜尋圖書館和書店，急切地查找有關(guān)線索。不久我就知道這個(gè)故事比任何的神秘謀殺故事更加激動(dòng)人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對(duì)這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。
        不久，我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場論。這個(gè)理論能解釋所有的自然規(guī)律，從細(xì)小的原子到浩瀚的星系。然而，作為一個(gè)孩子，我卻不能理解，暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系。對(duì)于用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場論的關(guān)鍵這一點(diǎn)我不理解。
        后來，在高中階段，我看完了許多地方圖書館中這方面的書，并且常常造訪斯坦福大學(xué)的物理學(xué)圖書館。在那里，我發(fā)現(xiàn)愛因斯坦的工作使一種稱之為反物質(zhì)的新型物質(zhì)成為可能。這種物質(zhì)的作用形式與普通物質(zhì)一樣，但與普通物質(zhì)接觸之后它們將會(huì)漫沒，并且猛然釋放出能量。我也知道科學(xué)家已經(jīng)建造了一些大型儀器，或者說是“原子對(duì)撞機(jī)”，這種儀器可以在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生微量的這種奇異物質(zhì)，即反物質(zhì)。
  （1）下列對(duì)文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么……研究之中？”由這幾個(gè)問題可以看出童年時(shí)的作者是個(gè)喜歡鉆牛角尖的孩子。
  B．“我決定要對(duì)這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。”從作者身上我們看到了他的勤奮好學(xué)的求知精神、堅(jiān)持不懈的探索精神。
  C．“不久，我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場論。”“企圖”在這里是貶詞褒用，體現(xiàn)了愛因斯坦敢于追求、探究的精神。
  D．“暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系?！薄翱赡堋闭f明這只是作者的推測，“某種”也是一種假設(shè)的情況。作者用詞的準(zhǔn)確體現(xiàn)了科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)精神。
  （2）下列對(duì)文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“童年時(shí)的第二件事也給我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是指“我”對(duì)愛因斯坦未完成事業(yè)的向往。
  B．“他們說很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周圍的一切?！边@句話說明這位偉大的科學(xué)家貢獻(xiàn)巨大，表現(xiàn)了人們對(duì)他的無限崇敬之情。
  C．“我決定要對(duì)這一秘密創(chuàng)根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭?！薄斑@一秘密”是指“他未完成的工作是什么？……把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中？”。
  D．“最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰”一句中，“未能完成”的“偉大發(fā)現(xiàn)”是指反物質(zhì)的新型物質(zhì)。
  （3）結(jié)合全文，下列對(duì)原文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．促成作者最終走上成為一個(gè)理論物理學(xué)家的道路的人是愛因斯坦，是愛因斯坦對(duì)科學(xué)的執(zhí)著的探索精神和崇高的獻(xiàn)身精神促使作者這樣做的。
  B．本文最大的特點(diǎn)是其豐富的想象力，愛因斯坦的統(tǒng)一場論、多維空間都是充滿了想象力的超凡理論。
  C．高中階段時(shí)作者就意識(shí)到，研究統(tǒng)一場論應(yīng)有“原子對(duì)撞機(jī)”，通過它能找到“反物質(zhì)”。
  D．作者以他成長的切身體驗(yàn)，向我們揭示了這樣的道理：只要從小自覺地培養(yǎng)想象力、好奇心、樂趣等，就能成長為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

• 7．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個(gè)字。
        2019年的永定河補(bǔ)水工程于3月13日啟動(dòng)。本次補(bǔ)水工程加大了補(bǔ)水力度，到4月2日，已累計(jì)輸水3100萬立方米。另外，攔截在河道上的官廳水庫發(fā)電站、珠窩水庫下馬嶺發(fā)電站、落坡嶺水庫的下葦?shù)榘l(fā)電站全都停用，以保證補(bǔ)水全部灌入河道。目前，門頭溝區(qū)域內(nèi)102公里的永定河山峽段，近40年來首次實(shí)現(xiàn)全線通水。
  組卷：281引用：22難度：0.5

  解析

• 8．請(qǐng)從下面兩組詞語中任選一組進(jìn)行擴(kuò)寫，描述一種情景或陳述一種見解，不少于30個(gè)字。
  ①臘梅   堅(jiān)忍    大雪    ②蓮花   高潔   淤泥。
  組卷：29引用：5難度：0.7

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