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2021-2022學年吉林省長春外國語學校高二(上)期初歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題:本題共24小題,每小題3分,共72分。
1.
在文字記載出現(xiàn)之前,人類已經(jīng)經(jīng)歷漫長的文明演進過程??脊艑W者觀察其間的變化,可以運用哪類發(fā)掘作為社會進步分期的歷史標準( ?。?/div>
A.遺址的周邊環(huán)境
B.遺址動植物殘留
C.發(fā)掘的人類遺骸
D.人類使用的工具
組卷:6
引用:7
難度:0.8
解析
2.
古希臘歷史學家希羅多德指出:“全體希臘人在血緣和語言方面是有親屬關(guān)系的,諸神的神殿和奉獻犧牲的儀式是共通的,而生活習慣也是相同的”。希羅多德的話表明,古希臘( ?。?/div>
A.人文精神并非思想文化主流
B.制度的差異并未妨礙文化認同
C.民主政治促進了城邦的交流
D.宗教信仰有利于打破城邦自治
組卷:6
引用:4
難度:0.6
解析
3.
東亞、南亞文明與西亞、北非、南歐文明,都以農(nóng)畜牧經(jīng)濟文化為起點,從而產(chǎn)生國家和文明,從奴隸制小邦開始,發(fā)展為奴隸制帝國。發(fā)展到后來,內(nèi)部關(guān)系和外部關(guān)系都日益復雜,文明地區(qū)的分區(qū)分界逐漸失去意義。這說明( ?。?/div>
A.不同文明區(qū)域發(fā)展道路相同
B.早期文明普遍存在奴隸制度
C.不同文明區(qū)域在交流中攜手共進
D.早期文明發(fā)展自有內(nèi)在歷史邏輯
組卷:7
引用:13
難度:0.6
解析
4.
“奧斯曼帝國的擴張對歐洲的現(xiàn)實威脅使得基督教國家必須同時面臨來自國內(nèi)、其他基督教國家和基督教世界之外的多重壓力,國家的生死存亡是崛起中的民族君主國最應(yīng)優(yōu)先考慮的和最高的國家利益?!辈牧纤N含的觀點是奧斯曼帝國的擴張( ?。?/div>
A.加重了歐洲各國的民族危機
B.推動了歐洲近代民族國家的形成
C.促進了歐洲國家間的聯(lián)合
D.加強了歐洲國家的君主專制
組卷:32
引用:24
難度:0.8
解析
5.
瑪雅人創(chuàng)造了一套精密的數(shù)學理論,滿足按年記事的需要,決定播種和收成的時間,并對季節(jié)和年度中雨水最多的時間準確地加以計算。據(jù)此可知,瑪雅人創(chuàng)造和發(fā)展數(shù)學主要是基于( ?。?/div>
A.按年記事和發(fā)展農(nóng)業(yè)的需求
B.記錄文明發(fā)展的需求
C.豐富天文和歷法知識的需求
D.按時種植玉米的需求
組卷:35
引用:33
難度:0.7
解析
6.
15世紀早期,“一公斤胡椒在印度產(chǎn)地的價格達1至2克白銀,在亞歷山大港的價格達10-14克,在威尼斯達14-18克,在歐滿各消費國則達20-30克?!边@反映了( )
A.東西方之間的陸路通商要道被阻斷
B.商業(yè)危機是新航路開辟的重要因素
C.歐洲人在日常生活中需要大量香料
D.價格革命導致歐洲商品價格的暴漲
組卷:34
引用:33
難度:0.9
解析
7.
文藝復興時期,“人文主義是作為對知識界的一種反映發(fā)展起來的”,具有人文主義思想的知識分子通過對古代作品的研究,在其中發(fā)現(xiàn)了建立更美好生活的準則。這些人文主義者( )
A.脫離了天主教會的控制
B.以藝術(shù)形式宣傳反宗教思想
C.表達了強烈的世俗觀念
D.渴望建立一種新的政治生活
組卷:7
引用:10
難度:0.5
解析
8.
近代英國確立了議會制君主立憲政體,美國確立了總統(tǒng)制民主共和政體,德意志帝國也確立了有別于英國的“君主為實,立憲為虛”的君主立憲政體。三者的共性是( )
A.議會都是國家權(quán)力核心
B.總統(tǒng)都掌握國家行政權(quán)
C.政府首腦均對議會負責
D.議會均掌握國家立法權(quán)
組卷:7
引用:32
難度:0.5
解析
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二、非選擇題,本大題共2小題,共28分。
25.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 中國古代人文主義者認為:在人與人之間應(yīng)該保持一種和請的關(guān)系,互相關(guān)心、互相愛護。認為一個沒有秩序的社會是危險的,會給社會成員帶來災難,提出了一系列符合社會發(fā)展需要的禮法模式。……提出要使“義”成為第一追求,認為它是人的根本價值所在?!嗽谏鐣须x不開交往,而人們之間的交往需要一個基本的準則,應(yīng)該真誠待人,不虛偽欺詐。
--《中國的本土人文精神》
材料二 西方的啟蒙思潮,在很大程度上是以中國古代儒家文明為其思想前提的。如啟蒙思潮中的泰斗伏爾泰,他的政治理想是清除現(xiàn)存的“神學宗教”建立一個崇尚理性、自然和道德的“理性宗教”。在伏爾泰心中,中國儒教就是這種理性宗教的楷模。他推崇孔子,稱贊中國哲學“既無迷信,亦無荒謬的傳說,更沒有詛咒理性和自然的教條?!薄系滤锅F、盧梭則指出真實的中國根本不如尊孔人士想象和描述的那么美妙,他們對中國文化,尤其是無制衡的專制主義進行了猛烈的抨擊和揭露。
--《淺談明清時期的中外文化交流》
材料三 18世紀法國啟蒙運動中宣傳的帶有辯證法因素的唯物主義思想,解放思想并敢于否定一切腐朽事物的勇敢精神,保障人權(quán)和實行法治的主張,崇尚知識、提倡科學的態(tài)度,以及對未來理性社會的種種設(shè)想,都已超出了國界,跨越了時代,有著非常廣泛而深遠的影響。這些偉大的啟蒙思想家在人類歷史上寫下了光輝的篇章。同時,他們卓越的見解也為歐美的民主進程奠定了思想基礎(chǔ)。
--劉宗緒《世界近代史》
請回答
(1)據(jù)材料一,指出中國古代人文主義者提出的人類社會和賢明政治的根本原則。結(jié)合所學知識,分析導致中西人文主義思想出現(xiàn)差異的社會根源。
(2)據(jù)材料二概括,西方的啟蒙者對中國傳統(tǒng)儒學認識有何不同?兩者的目的在本質(zhì)上有何共同之處?
(3)據(jù)材料三,說明啟蒙運動對歐美政治文明的影響。
組卷:1
引用:6
難度:0.4
解析
26.
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 傳統(tǒng)的美國學派認為,“冷戰(zhàn)”是由蘇聯(lián)引起的,蘇聯(lián)熱衷于獲得領(lǐng)土,尤其是征服東歐領(lǐng)土。如果蘇聯(lián)沒有表現(xiàn)出這種傾向,美國將有可能退回到戰(zhàn)前的孤立主義狀態(tài)。……美國采取遏制蘇聯(lián)擴張的政策是正確的。如果沒有美國主動的遏制政策,蘇聯(lián)將繼續(xù)在歐洲、中東和亞洲擴張。
--摘編自趙菊玲《戰(zhàn)后世界格局五十年)
材料二 1962年古巴導彈危機使美蘇交替使用外交和武力威脅的心理戰(zhàn)達到了頂點,隨后雙方關(guān)系進入了持續(xù)10余年的相對緩和狀態(tài)。這一緩和的主要特征,在于歐洲局勢漸趨正常,軍備控制談判取得顯著進展……70年代后期開始,兩國關(guān)系再度重新緊張,其原因主要在于蘇聯(lián)在亞非兩洲進行頻繁的直接或間接軍事干涉,連同美國在越南戰(zhàn)爭失敗后擴展海外軍事、政治義務(wù)的傾向重新顯著抬頭。
--摘編自時殷弘《美蘇冷戰(zhàn)史:機理、特征和意義》
材料三 這種“兩個世界”對抗的格局雖然在歷史的長時段中仍屬于過渡形態(tài),但畢竟改變了世界體系發(fā)展的自發(fā)性走向,并由此在戰(zhàn)后40余年間影響了部分國家和部分地區(qū)的發(fā)展道路。
--俞邃《大國關(guān)系調(diào)整與世界格局的發(fā)展》
(1)依據(jù)材料一,概括美國學者關(guān)于“冷戰(zhàn)”起源的觀點?結(jié)合所學知識,簡要分析“冷戰(zhàn)”起源的原因。
(2)依據(jù)材料二與所學知識指出美蘇爭霸過程的主要特點?結(jié)合所學知識說明“冷戰(zhàn)”時期制約世界戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要因素。
(3)材料三認為美蘇40余年“冷戰(zhàn)”影響了部分國家和部分地區(qū)的發(fā)展道路,以亞洲地區(qū)為例,舉兩例加以說明。
組卷:19
引用:9
難度:0.5
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