2022年四川省成都市成華區(qū)中考生物模擬試卷（二）

一、選擇題：（每題2分，共40分。每題只有一個正確答案，請將答案填在答題卡上）

• 1．如圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯誤的是（　?。?br />

  A．1對細胞起保護和支持作用，2能控制物質(zhì)進出細胞

  B．3可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學能

  C．植物體的所有色素和酸甜苦辣等物質(zhì)都存在于5中

  D．6具有流動性，能夠加快細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換
  組卷：84引用：3難度：0.4

  解析

• 2．模型圖是幫助我們理解生物學概念的有效方法。有關圖的說法中正確的是（　?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202204/372/d05c716d.png" style="vertical-align:middle" />

  A．A過程表示細胞分裂

  B．B過程表示細胞生長

  C．C過程表示細胞分化

  D．經(jīng)過D過程，可形成不同的組織
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析

• 3．如圖表示人體結(jié)構(gòu)層次（各結(jié)構(gòu)不是按同一比例繪制），分析正確的是（　?。?br />

  A．人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是1→2→3→4→5

  B．動物體結(jié)構(gòu)層次與植物體相比少了系統(tǒng)

  C．4中的組織包括分生、上皮、結(jié)締、神經(jīng)組織

  D．人體是一個統(tǒng)一的整體，由多個系統(tǒng)組成
  組卷：20引用：2難度：0.7

  解析

• 4．下列有關植物呼吸作用的敘述不正確的是（　　）

  A．干燥的種子可以進行呼吸作用

  B．植物細胞的呼吸作用能分解有機物釋放能量

  C．冰箱冷藏柜中蔬菜的呼吸作用較常溫中微弱

  D．適當提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度可降低作物呼吸作用
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析

• 5．如圖中的植物種子或果實是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾澄飦碓?。圖甲為玉米籽粒的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（　?。?br />

  A．玉米種子、大豆種子都有種皮和胚，種皮是由珠被發(fā)育來的

  B．圖甲⑤是胚乳，玉米種子有而大豆種子沒有

  C．圖甲、圖乙中的①是子葉，是玉米種子和大豆種子貯存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)

  D．圖乙中①②③④是由受精卵發(fā)育而來的
  組卷：27引用：1難度：0.4

  解析

• 6．小芳為了觀察豬心臟結(jié)構(gòu)，對豬心進行灌流實驗。結(jié)合圖分析有誤的是（　　）

  A．[B]是左心室，壁最厚，為體循環(huán)的起點

  B．[③][⑤]內(nèi)流動脈血，[①][④]內(nèi)流靜脈血

  C．[①][C]間有動脈瓣，[A][B]間有房室瓣

  D．若緊扎②，從①向心臟灌水，水經(jīng)過的結(jié)構(gòu)順序為①→C→D→④
  組卷：79引用：1難度：0.5

  解析

• 7．我們攝入的營養(yǎng)物質(zhì)要和氧氣在細胞里來一場美麗的邂逅，離不開循環(huán)系統(tǒng)的幫忙。下列有關血液循環(huán)的敘述中，其中錯誤的是（　　）

  A．體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑都是：心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房

  B．體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的，動力都來自于心臟

  C．體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液成分的變化主要發(fā)生在毛細血管處

  D．輸入到大腦的血是由右心室泵出的，流經(jīng)大腦后回到左心房
  組卷：68引用：4難度：0.4

  解析

• 8．根據(jù)研究，汽車的儀表盤、沙發(fā)、空氣過濾器會釋放苯，苯是一種致癌物，人體長期暴露于苯的揮發(fā)物中會導致白血病，此過程進入肺內(nèi)的環(huán)節(jié)是（　?。?/h2>

  A．肺與血液的氣體交換

  B．肺通氣

  C．肺與組織細胞的氣體交換

  D．氣體在血液中的運輸
  組卷：153引用：4難度：0.7

  解析

二、非選擇題（每空1分，共45分。[]內(nèi)填序號，上填文字。專業(yè)術語字寫錯不得分。）

• 24．草原自然公園是指具有較為典型的草原生態(tài)系統(tǒng)特征、有較高的生態(tài)保護和合理利用示范價值，兼具生態(tài)旅游、科研監(jiān)測、宣教展示功能的特定區(qū)域。圖一表示某草原自然公園中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，①～⑥表示生理過程?；卮鹣铝袉栴}：
  
  （1）要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還需要補充的生物成分是圖二中的

   

  （填字母）；圖一中的蛇與雜食性鳥的關系是

   

  。
  （2）草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的畜牧業(yè)基地，蘊含豐富的礦產(chǎn)資源。近年來由于人類的不合理開發(fā)，造成了草場退化、荒漠化擴大以及污染加劇。研究發(fā)現(xiàn)圖二中，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是

   

  （填字母），這是因為

   

  。如果牧民大量捕殺了圖一中的雜食性鳥，會破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的

   

  能力是有限的。
  （3）圖一中的食物鏈一共有

   

  條，請寫出一條最長的食物鏈

   

  。
  （4）能把太陽能轉(zhuǎn)變成化學能，將能量輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的生理過程是

   

  （填數(shù)字），能分解有機物釋放能量的生理過程是

   

  （填數(shù)字）。
  組卷：38引用：1難度：0.4

  解析

• 25．某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究實驗做了如下設計：
  第一步：將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿放在蒸鍋中蒸30分鐘后，冷卻并貼上標簽紙分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，B組編碼3號和4號。
  第二步：將4個培養(yǎng)皿做如下處理。
  

  組號	培養(yǎng)皿號	操作
  A組	1號	操作置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱
  	2號	培養(yǎng)置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)
  B組	3號	打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋上蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)
  	4號	打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋上蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

  第三步：每天觀察一次，并作好記錄。
  請根據(jù)上述實驗設計，回答下列問題：
  （1）你認為此探究提出的問題應該是

   

  。第一步中，“將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿放在蒸鍋中蒸30分鐘”的目的是

   

  ，A組的實驗變量是

   

  ，A組實驗的對照組是

   

  號。
  （2）有同學認為B組的實驗中，4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，交流討論后認為需要做這一步，理由是

   

  。
  （3）由A組可知，“打開蓋”可能

   

  造成干擾，所以B組必須在

   

  環(huán)境中進行。
  （4）如圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的實驗結(jié)論是

   

  。
  
  （5）通過此實驗，你覺得我們在生活中該怎么做？

   

  。
  組卷：55引用：1難度：0.3

  解析