新人教版九年級上冊《第6章 碳和碳的氧化物》2020年單元測試卷（2）

一、單選題（共15小題）

• 1．下列碳單質(zhì)的用途中，利用了碳的化學性質(zhì)的是（　?。?br />①做電極，②做濾毒劑，③制作固體潤滑劑，④做燃料，⑤制作裝飾品，⑥冶煉金屬，⑦制作染料。

  A．①②③④

  B．⑤⑥⑦

  C．①③⑤⑦

  D．④⑥
  組卷：154引用：17難度：0.7

  解析

• 2．某同學用如圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳能與水反應（已知氮氣的密度小于空氣的密度），操作為：
  ①從b端通入氮氣
  ②從分液漏斗中滴加適量水
  ③從a端通入二氧化碳
  ④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
  其中實驗操作順序最合理的是（　?。?/h2>

  A．①②③④

  B．④③②①

  C．④①③①②

  D．④③①②③
  組卷：337引用：16難度：0.9

  解析

• 3．如圖是一氧化碳還原氧化銅的實驗。下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．該裝置缺少尾氣處理裝置，會污染空氣

  B．改用二氧化碳進行該實驗也能看到完全相同的現(xiàn)象

  C．點燃酒精燈前應持續(xù)通入CO防止發(fā)生爆炸

  D．利用反應前后固體質(zhì)量之差能算出參加反應的一氧化碳的質(zhì)量
  組卷：156引用：7難度：0.7

  解析

• 4．利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO₂．下列關(guān)于該反應的說法中，正確的是（　　）

  A．反應物和生成物都是化合物，該反應屬于化合反應

  B．反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質(zhì)發(fā)生了變化

  C．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染

  D．反應前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化
  組卷：290引用：54難度：0.7

  解析

• 5．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．石墨有滑膩感，可以做電極

  B．氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

  C．活性炭有吸附性，可吸附異味

  D．金剛石的硬度大，可切割玻璃
  組卷：72引用：8難度：0.9

  解析

• 6．實驗室制取干燥的CO₂氣體，不會用到的裝置是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：1225引用：18難度：0.9

  解析

• 7．下列物質(zhì)或方式中的“碳”，主要不是針對碳單質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．碳素墨水

  B．打印碳粉

  C．低碳生活

  D．石墨碳棒
  組卷：749引用：96難度：0.9

  解析

三、實驗與探究（共3小題）

• 20．某同學設(shè)計了如下實驗裝置，進行碳還原性性質(zhì)驗證，對實驗進行分析并回答：
  （1）檢查裝置氣密性的方法是：將導管浸入水中，

   

  ，說明裝置氣密性良好。
  （2）證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是

   

  ，

   

  。
  （3）CuO發(fā)生

   

  反應（填“氧化”或“還原”）。
  （4）酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是

   

  。
  組卷：620引用：36難度：0.5

  解析

• 21．如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：
  
  （1）儀器a的名稱是

   

  ；儀器b的名稱是

   

  ；
  （2）實驗室制取氣體時，儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項操作是

   

  ．裝置A中的反應方程式

   

  ；裝置B中的反應化學方程式

   

  ；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是

   

  ，裝置A中也可用于實驗室制取

   

  氣體，制取該氣體的化學方程式為

   

  ．
  （3）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是

   

  ，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于

   

  ．
  （4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從

   

  （填“c端”或“d端”）通入．
  組卷：44引用：8難度：0.5

  解析