2022-2023學年江蘇省常州市北郊中學九年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/12/30 12:0:3
一、積累與運用。（20分）
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1．閱讀下面的文字，按要求答題。
在人生旅途上，能最終領(lǐng)略美妙風景的必然是有著強烈登臨渴望并為之不懈báshè的追尋者。是心靈的渴望，開闊了求索的視野；是心靈的飛翔，摧動了奮進的腳步；是心靈的富有，。人有了脊梁骨，才能直立行走，人有了理想信念，才能讓心靈輝煌起來，成為一個堂堂正正的人。
（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。báshè脊梁骨
（2）畫波浪線句中有一個錯別字，請你找出來并加以訂正。改為
（3）根據(jù)語境，在文中的橫線上，填上合適的內(nèi)容，構(gòu)成一組排比句。
是心靈的富有，。組卷：9引用：2難度：0.8 -
2．名著閱讀。
??20世紀30年代，是艾青詩歌創(chuàng)作的高峰時期。這一時期他的詩歌總是充滿，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗。這一時期，艾青詩歌中的主要意象是和。組卷：1引用：1難度：0.9 -
3．下列句中加線詞語使用正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.8
二、閱讀理解。（40分）
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8．文學類文本閱讀
你要做什么呢
王安憶
①在我學琴的時候，一個唱歌的朋友帶我去見一個拉琴的朋友。路上，他告訴我，那朋友琴拉得很漂亮，因為成分不好，屢次上調(diào)不成，投考文工團也終因政審不合格而不成。
②真倒霉??！我嘆息。此時，我亦在農(nóng)村，亦在投考文工團。成分尚說得過去，問題則是業(yè)務(wù)能否及格了。
③我懵里懵懂地跟著唱歌的朋友拐進一條弄堂，走上一彎木樓梯，來到他家。他引我們走進一間亭子間，讓我拉琴給他聽。他很認真地看著我拉琴，聽我拉完一支曲子，給我講了些什么。講的什么我全忘了。
④后來，他拉給我看，拉得很認真，拉完一支曲子，又給我講了些什么。講的什么，我也全忘了。
⑤最后，他幫助我處理了兩支曲子，以應(yīng)付招考。他講了許多，我都記不得了。
⑥“每天練四個小時才好?！彼麑ξ艺f——這個，我記得的他正伏在桌上幫我修改譜子。我不響。停了一會，我說：“我并不喜歡拉琴。”“那么，你喜歡做什么呢？”他回過頭來看了我一眼，微笑著說，“你要做什么呢？”我不響。過后，我們告別了，走下了木樓梯。
⑦那樣的年齡，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是難受的事。于是，便寫一些見不得人的詩，寫一只娃娃，寫隔壁的男孩子……一切都寫盡寫完了，卻還要寫。實在沒什么可寫的了，忽然想起了那個人的那一句話：
⑧“你要做什么呢！”
⑨很多日子過去了，很多悲歡成了往事。終于考上了文工團，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究竟是做什么的料。無聊的時候，東想西想，偶爾會想起這個人，他微笑著對我說：
⑩“你要做什么呢？”
?后來，不知不覺地寫起小說，被叫做“作家”。深感終于找到了與之合適的事情，終于有些事情可以做做。每日早起晚睡，煞有介事地寫來寫去，寫完許多白紙和墨水。忙得很歡，心中不再有空處去亂找情感來排解了。倒是充實。
?然而，眼看著偌多的勞動者為社會創(chuàng)造切實可見的物質(zhì)財富，科學家實踐著新的技術(shù)革命，運動員贏得锃亮的金牌，讓全世界抬頭仰望五星紅旗開起……看到自己忙來忙去為了一張白紙，真覺得空洞得可以，不著天又不著地。忽又茫然起來，想洗手不干。胡思亂想起來，有時候又會想起那位萍水相逢的朋友，他微笑著轉(zhuǎn)過頭對我說：
?”你要做什么呢？”
?是呀，我要做什么呢？一個人總必須要做點什么，否則就更加空洞了。也只有這樣了。只有這樣做下去，既然一個人總要做點什么。不做什么，會平添煩惱。無事生非嘛！
?多少悲歡變成往事，往事又過去。淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想，不愿忘的就寫下來。可是有一種東西是你沒想而又沒態(tài)的，它像是被記憶的篩子誤留下的一顆小小的微粒，躲在記憶的角落。
?我再記不起那是一條什么馬路，一彎什么樣的樓梯，一間什么樣的亭子間。我不知道他叫什么名字，在哪里工作，現(xiàn)在怎樣，還好嗎？我只記得他對我說過這樣一句話；
?“你要做什么呢？“
?是啊，我要做什么呢？我總要做點什么吧！
（選自《廣州日報》2017年6月1日有刪改）（1）“你要做什么呢”在文章中反復出現(xiàn)，請從結(jié)構(gòu)上分析其作用。
（2）閱讀第⑦段中畫橫線的句子，按要求回答問題。
①“莫名其妙”在一個句子中出現(xiàn)兩次，請分析妙處。
②“寫一些見不得人的詩”，如何理解“見不得人”？
（3）關(guān)于寫小說這件事，文章??兩段有看似矛盾的描述，請找出矛盾的詞語談?wù)勛髡弋a(chǎn)生不同感受的原因。
（4）“你要做什么呢？”作者不斷問自己，也在問每一個讀者，結(jié)合文章和自己的生活，說說你從中悟到了什么？組卷：16引用：5難度：0.4
三、作文。（40分）
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9．閱讀下面文字，按要求作文。
站點，既是匆匆而過的棲息處，也是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點……
人生就是這樣，一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條。
以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以“每個站點都有風景”為題，寫一篇記敘文或議論文。
要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。組卷：644引用：33難度：0.3