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2021-2022學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市七年級(下)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/12/1 9:0:2

一、選擇題(下列各題只有一個最符合題意的答案,請將所選答案前的字母標(biāo)號填涂在答題卡上相應(yīng)的答題欄內(nèi)。每小題1分,共25分。)

  • 1.東東進(jìn)入初中后,身高一直很“穩(wěn)定”,看到周圍同學(xué)的“海拔”不斷增高,他非常著急,懷疑自己有些不正常。對此,你可以告訴他(  )
    ①趕緊去檢查,快吃增高藥
    ②受多種因素影響,身體的發(fā)育情況各不相同
    ③生長有快慢,這都很正常
    ④悅納身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 2.青春是笑臉,是心境;青春是風(fēng)笛,是快樂;青春是新月,也有缺憾。美好的青春需要我們(  )

    組卷:12引用:3難度:0.6
  • 3.“學(xué)貴有疑”。這表明在學(xué)習(xí)中,我們需要的精神是(  )

    組卷:6引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.對于如圖漫畫中的“隨大流”,我們應(yīng)該( ?。?br />①要及時效仿追隨,不離開集體
    ②善于獨(dú)立思考,不要盲目跟從
    ③自覺遵守交通規(guī)則,不闖紅燈
    ④需合群,要與多數(shù)人保持一致

    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 5.在社會文化的影響下,男生女生的性別差異表現(xiàn)有(  )
    ①性格特征
    ②興趣愛好
    ③智力水平
    ④思維方式

    組卷:34引用:24難度:0.7
  • 6.外婆飽受阿爾茨海默癥之苦,15歲的陸原經(jīng)鉆研自制智能項圈,通過人像識別和語音提示功能,幫助外婆在生活中認(rèn)人指路、找到家門。材料說明( ?。?br />①創(chuàng)造離不開實踐
    ②有實踐就有創(chuàng)新
    ③生活處處可創(chuàng)造
    ④創(chuàng)造屬于青少年

    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 7.“油頭粉面A4腰,矯揉造作蘭花指”,近年來越來越多的“娘炮”霸屏,甚至受到一些人追捧。對此,下列評論正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 8.提到男生,很多人立馬想到他們富有競爭性、敢于冒險、堅強(qiáng)不屈,提起女生,則會與情緒化、溫柔細(xì)致、敏感細(xì)膩聯(lián)系起來。這種認(rèn)識(  )

    組卷:5引用:3難度:0.8
  • 9.某班舉辦美食分享會,班主任安排男生抬桌搬凳布置會場,女生擺放食物。這種安排( ?。?br />①有利于發(fā)揮男女生的性別優(yōu)勢
    ②影響男女生自身潛能的發(fā)揮
    ③弱化了男女生之間的互助合作
    ④尊重男女生之間的性別差異

    組卷:3引用:1難度:0.8

二、非選擇題(共25分。其中26題7分。27題8分,28題10分)

  • 27.材料一:她是“雪霸”,北京冬奧會上,她取得2金1銀的傲人戰(zhàn)績;她也是“學(xué)霸”,曾以高分被斯坦福錄取。19歲的谷愛凌說:“我覺得最重要的是有熱愛,因為有熱愛,任何東西都不覺得煩,不感覺累,也不覺得是工作?!?br />材料二:像谷愛凌一樣,青春的我們渴望成長,追求成功。對于青春的探索,同學(xué)展開了討論:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)材料一中谷愛凌的話告訴我們,情感有什么作用?
    (2)結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識,對甲乙兩人觀點進(jìn)行評析。

    組卷:10引用:2難度:0.3
  • 28.近日,某校七(6)班舉辦了青春●成長主題教育活動。請你一同參與。
    [尋青春榜樣]感動中國人物江夢南成為許多青少年的人生榜樣。她半歲時雙耳失聰,對著鏡子學(xué)口型、摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音,一個字要念到上萬遍才學(xué)會。但是憑借非凡毅力,她成為鎮(zhèn)上唯一考上重點大學(xué)、最終到清華念博士的學(xué)生。
    (1)以江夢南為榜樣,對于青少年成長有何意義?
    [守青春底線]青春飛揚(yáng),但并不意味著可以肆意放縱。身邊總有一些同學(xué)言談舉止粗暴無禮,抄襲作業(yè)、考試作弊,家庭及社會生活中失德失范。總有一些基本規(guī)則不能違反,一些基本界限不能逾越。守好青春底線,我們應(yīng)“行己有恥”。
    (2)青少年如何才能做到“行己有恥”?
    [愛青春創(chuàng)造]“現(xiàn)在我們一天能看到16次日出!”“天宮課堂”教師王亞平的一句話極大地引發(fā)了大家的興趣。學(xué)校組織同學(xué)們觀看授課直播,產(chǎn)生了巨大的積極反響,青春的心田從此播下追夢航天、追求科學(xué)、勇于創(chuàng)造的種子。
    (3)青春的創(chuàng)造多姿多彩,如何開發(fā)我們的創(chuàng)造潛力?

    組卷:36引用:3難度:0.4
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