人教部編版五四制七年級(jí)上冊(cè)《6.4 敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9
一、選擇題
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1．1937年9月，有一場(chǎng)戰(zhàn)役粉碎了“日本皇軍不可戰(zhàn)勝”的神話，令八路軍威名遠(yuǎn)揚(yáng)，極大地振奮和鼓舞了中國(guó)軍民的抗戰(zhàn)士氣，它是（ ?。?/h2>
組卷：77引用：10難度：0.8 -
2．如圖是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期某著名戰(zhàn)役示意圖，其所屬會(huì)戰(zhàn)的特點(diǎn)是（ ?。?/h2>組卷：40引用：3難度：0.7 -
3．“一旦強(qiáng)虜寇邊疆，慷慨悲歌奔戰(zhàn)場(chǎng)。首戰(zhàn)平型關(guān)，威名天下?lián)P。”這是一首軍歌的部分歌詞。該軍歌描述的軍隊(duì)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.3 -
4．歷史學(xué)界一般將抗日戰(zhàn)爭(zhēng)劃分為三個(gè)階段：戰(zhàn)略防御階段、戰(zhàn)略相持階段、局部反攻和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段的標(biāo)志是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.8 -
5．毛澤東曾說(shuō)：“□□和陜甘寧邊區(qū)，從1936年到1948年，曾經(jīng)是中共中央的所在地，曾經(jīng)是人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的總后方。”下列適合填入空白處的內(nèi)容是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：5難度：0.6
二、材料題
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16．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 見(jiàn)如圖。
材料二 朱副長(zhǎng)官（第二戰(zhàn)區(qū)）、彭副總司令：迭電均悉，貴部窺破好機(jī)，斷然出擊，予敵甚大打擊，特電嘉勉?！韵Ｋ賯浚e極行動(dòng)，勿予敵喘息機(jī)會(huì)，徹底斷絕其交通為要！
——摘編自1940年9月13日《新華日?qǐng)?bào)》刊載的蔣介石嘉獎(jiǎng)電（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出郵票內(nèi)容反映的著名戰(zhàn)役及參戰(zhàn)的部隊(duì)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出嘉獎(jiǎng)電中的“彭副總司令”姓名及這次“行動(dòng)”的主要目標(biāo)。
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括這兩次戰(zhàn)役的共同意義。組卷：2引用：1難度：0.8 -
17．面對(duì)日軍的瘋狂侵略，中國(guó)各階層民眾奮起抵抗，用自己的血肉和不屈的脊梁，筑起了一道新的長(zhǎng)城。
材料一 如圖
（1）材料一中圖一、圖二反映了百團(tuán)大戰(zhàn)的特點(diǎn)有哪些？
材料二 壯烈的百團(tuán)大戰(zhàn)不僅嚴(yán)重地打擊了敵人，使其進(jìn)攻計(jì)劃受到致命的牽制，而且鼓舞了廣大人民的抗戰(zhàn)信心，使投降派的言論行動(dòng)瀕于破產(chǎn)的境地。
（2）閱讀材料二，思考并討論，我們應(yīng)如何評(píng)價(jià)百團(tuán)大戰(zhàn)？
（3）面對(duì)日本帝國(guó)主義的侵略，國(guó)共兩黨共同反擊。試比較中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)在對(duì)日作戰(zhàn)的區(qū)域及方式上與國(guó)民黨軍隊(duì)相比有什么不同？各起了怎樣的作用？
材料三 戰(zhàn)爭(zhēng)的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中。日本敢于欺負(fù)我們，主要的原因在于中國(guó)民眾的無(wú)組織狀態(tài)。克服了這一缺點(diǎn)，就把日本侵略者置于我們數(shù)萬(wàn)萬(wàn)站起來(lái)了的人民面前，使它像一匹野牛沖入火陣，我們一聲喚也要把它嚇一大跳，這匹野牛就非燒死不可。
--《毛澤東選集》（4）結(jié)合材料三，想一想為什么說(shuō)只要中國(guó)的廣大民眾組織起來(lái)，就一定能將日本侵略者這匹“野?！睙?？請(qǐng)你用一句話或一個(gè)成語(yǔ)形容當(dāng)時(shí)中國(guó)各個(gè)階層的團(tuán)結(jié)合作。組卷：10引用：2難度：0.4