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試卷詳情
2021年河北省新高考歷史押題試卷(二)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本大題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.
史載:從管仲開始,關征(關口所收之稅)之制在齊國實行;齊景公時,晏嬰針對關征之制的惡性發(fā)展提出了“毀關”的解決辦法;田氏代齊后,齊國頒布了“關征”的相應規(guī)定,并將其銘刻在器物上。材料可用于說明當時齊國( ?。?/div>
A.政府旨在加強商業(yè)壟斷
B.商人集團社會地位提高
C.積極營造商業(yè)發(fā)展環(huán)境
D.商稅成為主要財政來源
組卷:19
引用:3
難度:0.6
解析
2.
《孝經(jīng)》對先秦時期儒家的孝道觀進行系統(tǒng)、精辟的總結,并在孝道觀中突出了“孝治”的理念,故雖不足兩千字,卻受到漢代以來社會各階層人士的普遍關注,以其簡易儒學成為社會上傳播范圍最廣、影響最大的儒家著作。此現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是( ?。?/div>
A.儒學獨尊地位的確立影響教育的內容
B.符合加強中央集權的統(tǒng)一帝國的需要
C.統(tǒng)治者通過倡導修家譜宗譜進行教化
D.忠孝思想是中國傳統(tǒng)倫理道德的核心
組卷:3
引用:1
難度:0.6
解析
3.
中元節(jié)由上古時代“七月半”農作豐收秋嘗祭祖演變而來,民間按例要用新米等祭祀祖先,向祖先報告秋成,唐宋時,中元節(jié)逐漸發(fā)展為佛道祭神、民間祭祖的一個全民性節(jié)日。中元節(jié)的這種變化呈現(xiàn)出( )
A.南北方存在文化差異
B.多元思想互相兼容
C.歷史傳統(tǒng)得到了遵循
D.宗法觀念日益濃厚
組卷:1
引用:3
難度:0.7
解析
4.
據(jù)記載,唐代以前,皇帝一般稱呼大臣為“卿”或“公”,以表達尊敬、親近之情,但到后來,尤其是在宋代,皇帝往往稱呼臣子為“汝”或直呼其名。這種對臣子稱呼的變化體現(xiàn)出宋代( ?。?/div>
A.君主專制統(tǒng)治有所加強
B.皇權至上地位的確立
C.理學思想產(chǎn)生深遠影響
D.君臣矛盾日益尖銳化
組卷:17
引用:1
難度:0.7
解析
5.
如表為清朝貴州某村契約文書中交易對象、土地來源統(tǒng)計表。據(jù)此可推知,該村( ?。?br />
交易對象
土地來源
長輩
同輩
下輩
同姓
祖父遺留
自己所置
科田(份)
6
18
4
14
75
10
秋田(份)
2
5
1
4
19
2
其他田地(份)
16
11
2
34
137
13
合計
24
34
7
52
231
25
注:結合訪談材料和現(xiàn)場勘察得知,新中國成立后劃地主成分,該村共有6戶,平均每戶占地50畝。
A.地權分散難以形成規(guī)模經(jīng)濟
B.經(jīng)濟活動中宗法關系漸趨松弛
C.土地兼并影響家族關系和諧
D.政府是土地自由買賣的推動者
組卷:4
引用:1
難度:0.6
解析
6.
洪秀全在確立基督教信仰后,便撤掉私塾中孔子的牌位。但在宣傳拜上帝教教義的書籍里,如《勸世良言》《新約》,洪秀全又用中國的傳統(tǒng)文化對其進行詮釋,使之中國化。洪秀全的這些做法( )
A.順應了當時時代發(fā)展的潮流
B.目的是擴大西方基督教的影響力
C.意在爭取知識分子的廣泛支持
D.是基于太平天國斗爭的現(xiàn)實需要
組卷:6
引用:3
難度:0.7
解析
7.
如圖是洋務運動時期(1872年)英、美、德、法四國在華洋行數(shù)量統(tǒng)計圖,據(jù)圖判斷甲應該是( ?。?br />
A.英國
B.美國
C.德國
D.法國
組卷:3
引用:1
難度:0.7
解析
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四、【選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】
20.
材料:1919 年,德國政府宣稱德國是“為了自衛(wèi)而戰(zhàn)斗”,為“民族生存”而戰(zhàn),并且把興登堡、魯?shù)堑婪虻葢?zhàn)犯奉為為祖國而戰(zhàn)的“民族英雄”,抵制對他們的審判。1924 年德國加入國聯(lián)的四大條件之一,就是必須不再以任何方式使德國承認戰(zhàn)爭罪責。民族主義者繼續(xù)宣揚“德意志民族是世界上最優(yōu)秀”的民族,有權支配世界。德國的軍隊、大中學校成了夢想通過戰(zhàn)爭實現(xiàn)復仇、恢復昔日榮耀的精神家園。軍方“宣稱德國軍隊從未被真正打敗過”,軍事家伯恩哈迪構建了“總體戰(zhàn)”理論,認為在和平時期必須做好戰(zhàn)爭準備,特別是民眾的戰(zhàn)爭準備,澤克特、古德里安等將領提出機動靈活原則是軍隊作戰(zhàn)的關鍵。
--摘編自張國臣《試論第一次世界大戰(zhàn)后德國對一戰(zhàn)的反思》
(1)根據(jù)材料,指出一戰(zhàn)后德國對戰(zhàn)爭反思的特點,并概述其表現(xiàn)。
(2)根據(jù)材料并結合所學知識,分析一戰(zhàn)后德國對戰(zhàn)爭反思的特點形成的原因。
組卷:4
引用:6
難度:0.5
解析
五、【選修4:中外歷史人物評說】
21.
材料:錢三強(1913-1992),中國著名核物理學家。他創(chuàng)辦了中國科學院近代物理研究所,后改名為原子能研究所,之后又發(fā)展出各種各樣的原子能方面的科學技術機構。他具有戰(zhàn)略眼光,既看到原子能科學技術的目前需要,又看到其長期的發(fā)展。他是實驗核物理學家,卻高度重視理論物理的研究。他及早地在研究所儲備了一支精干的研究隊伍,并不斷地關注理論。我國原子彈和氫彈之所以能在較短時期內過關,首先是因為打了“理論仗”。他時時刻刻以共產(chǎn)黨員自勵自勉,“個人利益服從于黨的利益”“做一個又紅又專的科學工作者”,這是錢三強同志激勵自己的信條。面對“左”傾思想對人才任用的影響,他敢于拍案定板、承擔政治責任;面對“左”傾路線對科學研究的干擾,他組織人員進行精細的實驗,從而予以批駁。
--摘編自何祚庥《回憶三強同志在原子能科學技術中的重大貢獻》
(1)根據(jù)材料并結合所學知識,概括錢三強對新中國科學發(fā)展的貢獻。
(2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析錢三強取得成就的原因。
組卷:4
引用:2
難度:0.5
解析
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