2022-2023學(xué)年山西省太原市英才學(xué)校高二（下）月考語(yǔ)文試卷（3月份）

一、現(xiàn)代文閱讀I（19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        在非虛構(gòu)寫作被迅速增容和泛化的當(dāng)下，為了提升非虛構(gòu)寫作的整體文學(xué)水準(zhǔn)，讓這一文學(xué)潮流走得更健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)，當(dāng)務(wù)之急是要厘清“非虛構(gòu)寫作”概念的內(nèi)涵和外延，盡量確定其邊界。
        有人認(rèn)為，世界上的文學(xué)只有兩類：一類是虛構(gòu)文學(xué)，另一類是非虛構(gòu)文學(xué)。這當(dāng)然是一種泛化的文學(xué)概念的區(qū)分，不能作為劃分文體和界定概念的依據(jù)。但不論是“虛構(gòu)”還是“非虛構(gòu)”，作者要克服的是同樣的焦慮——如何“真實(shí)”呈現(xiàn)以及如何讓讀者接受?！胺翘摌?gòu)”既不是一個(gè)文體概念，也不是文本概念，它的提出主要是為了與以虛構(gòu)為主的文體——小說(shuō)、戲劇等爭(zhēng)奪“真實(shí)”的話語(yǔ)權(quán)。非虛構(gòu)寫作特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐或行動(dòng)寫作，即寫作者必須行動(dòng)起來(lái)，把自己融入時(shí)代與社會(huì)，并將個(gè)體的寫作置于變遷的社會(huì)進(jìn)程之中。因此，非虛構(gòu)寫作是一種寫作立場(chǎng)和寫作態(tài)度，一種敘述方法和介入現(xiàn)實(shí)的路徑。非虛構(gòu)寫作強(qiáng)調(diào)文學(xué)書寫必須具有反思和質(zhì)疑社會(huì)的品格，即寫作者言說(shuō)和闡釋當(dāng)下生活的能力。這就要求寫作者不僅要有能力介入生活，而且要真實(shí)呈現(xiàn)出當(dāng)下中國(guó)的現(xiàn)實(shí)感與現(xiàn)場(chǎng)感。
        廣義上，非虛構(gòu)寫作是一種大的文學(xué)類型的集合。作為一種廣義上的文學(xué)類型，非虛構(gòu)寫作既包含“非虛構(gòu)小說(shuō)”“非虛構(gòu)散文”“非虛構(gòu)詩(shī)歌”“非虛構(gòu)劇本”，也包括游記、報(bào)告文學(xué)、傳記、真實(shí)故事等，它是“虛構(gòu)”之外的一切寫作的總和。但作為一種狹義上的文體，非虛構(gòu)寫作指那些以“非虛構(gòu)寫作”名義創(chuàng)作的，既具“介入”“在場(chǎng)”“真實(shí)”“質(zhì)疑”的品格，又具審美性和形式感，即能夠“文學(xué)地呈現(xiàn)真實(shí)”的“非虛構(gòu)”寫作。它是散文文體里的一種文學(xué)樣式，其概念要小于散文。它與報(bào)告文學(xué)最為接近但不是報(bào)告文學(xué)，它的概念范疇比報(bào)告文學(xué)要大些，涵蓋的寫作對(duì)象更廣泛多樣，也更貼近社會(huì)人生。
        當(dāng)我們從狹義的視角來(lái)考察非虛構(gòu)寫作，會(huì)發(fā)現(xiàn)近十年來(lái)的寫作潮流，無(wú)論是在文體的建設(shè)，還是在內(nèi)容和藝術(shù)形式方面，都存在著諸多問題?？傮w來(lái)看，深度作品匱乏，田野調(diào)查不夠深入細(xì)致，創(chuàng)作隊(duì)伍良莠不齊、急功近利，正成為這一類寫作的突出問題。當(dāng)然，任何一種寫作都充滿了挑戰(zhàn)，這一文學(xué)潮流在挑戰(zhàn)當(dāng)下寫作倫理和審美趣味的同時(shí)，引發(fā)了人們對(duì)中國(guó)純文學(xué)話語(yǔ)機(jī)制的反思，拓寬了文學(xué)創(chuàng)作的界面，并引領(lǐng)了散文美學(xué)的新風(fēng)向，推動(dòng)當(dāng)代散文藝術(shù)創(chuàng)作的革新。
  （摘編自陳劍暉《“非虛構(gòu)寫作”概念之辨及相關(guān)問題》）
        材料二：
  《濕地繁花》是曲子清關(guān)于盤錦鄉(xiāng)村振興敘事整體的非虛構(gòu)寫作作品，它提示我們一個(gè)往往被忽略的常識(shí)——除了作為一種歷史想象，作為一種田園烏托邦，鄉(xiāng)村還有其在偉大的時(shí)代和火熱的實(shí)踐中波瀾壯闊的現(xiàn)實(shí)主義地位。
  《濕地繁花》以新時(shí)代盤錦鄉(xiāng)村日新月異的振興與發(fā)展實(shí)踐為寫作對(duì)象。這樣的寫作對(duì)象預(yù)示了文本在實(shí)踐性上可能抵達(dá)的限度?！稘竦胤被ā穼儆诜翘摌?gòu)寫作中現(xiàn)實(shí)寫作一路，這種“文章合為時(shí)而著”的文體屬性，意味著它的寫作方式、寫作生態(tài)帶有強(qiáng)烈的實(shí)踐色彩。作品來(lái)自一種實(shí)踐性發(fā)生語(yǔ)境，一種作家與寫作對(duì)象渾然一體的浸入式寫作方式。如火如荼的實(shí)踐每天包圍著作者的視覺和聽覺，參與著作者觀念的塑造和情感的生發(fā)，情感的在場(chǎng)給作為實(shí)踐的寫作對(duì)象投射了強(qiáng)烈的詩(shī)性。
        親歷中國(guó)取得脫貧攻堅(jiān)的全面勝利的歷史時(shí)刻，面臨鄉(xiāng)村振興的偉大篇章，非虛構(gòu)寫作的意義不應(yīng)止于忠實(shí)地還原生活、記錄時(shí)代，更應(yīng)該闡揚(yáng)文學(xué)“鐵肩擔(dān)道義”的深刻內(nèi)涵。文學(xué)對(duì)時(shí)代本質(zhì)的把握最終總是落實(shí)為對(duì)人的關(guān)懷，《濕地繁花》關(guān)注的是人在這場(chǎng)偉大歷史實(shí)踐中的能動(dòng)性和幸福感。無(wú)數(shù)普通人在追夢(mèng)、圓夢(mèng)的過(guò)程中煥發(fā)出前所未有的智慧與勇氣，獲得了夢(mèng)寐以求的喜悅和富足，火熱的現(xiàn)實(shí)經(jīng)由對(duì)人類改造世界的無(wú)限潛能的見證而洋溢著詩(shī)性的浪漫?！稘竦胤被ā穼€(gè)體性經(jīng)驗(yàn)置于時(shí)代總進(jìn)程的視野之下，將生命的詩(shī)意注入改造世界的實(shí)踐，確立起充滿力量和陽(yáng)光的鄉(xiāng)村敘事。
        記錄鄉(xiāng)村振興偉大實(shí)踐的時(shí)代現(xiàn)場(chǎng)，描摹現(xiàn)場(chǎng)中人的精神面貌，首先需要在新聞學(xué)路徑抵達(dá)事實(shí)性，以現(xiàn)實(shí)世界提供的母本為起點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)而抵達(dá)文學(xué)的審美境界?！稘竦胤被ā穭?chuàng)設(shè)了“我”在其中的發(fā)生語(yǔ)境和敘述視角，“我”是重新“發(fā)現(xiàn)”地域“風(fēng)景”的媒介，生成文本詩(shī)性的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言形式，新聞?wù)Z言、敘述語(yǔ)言和詩(shī)性語(yǔ)言交織雜糅，通過(guò)文字表達(dá)的張力，最終為鄉(xiāng)村實(shí)踐的書寫確立詩(shī)性內(nèi)核與外觀。
  （摘編自宋揚(yáng)《詩(shī)性的實(shí)踐：關(guān)于新時(shí)代鄉(xiāng)村的非虛構(gòu)寫作-讀曲子清的＜濕地繁花＞》）
  （1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．如何“真實(shí)”呈現(xiàn)以及如何讓讀者接受的問題，是“虛構(gòu)”寫作和“非虛構(gòu)”寫作的所有文學(xué)創(chuàng)作者共同要克服的焦慮。
  B．對(duì)非虛構(gòu)寫作者來(lái)說(shuō)，落實(shí)行動(dòng)非常重要，要將整個(gè)身心都融入時(shí)代與社會(huì)，有能力介入生活，呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)感和現(xiàn)場(chǎng)感。
  C．從狹義上看，非虛構(gòu)寫作兼具真實(shí)性和文學(xué)性，既具“介入”“在場(chǎng)”“真實(shí)”“質(zhì)疑”的品格，又具審美性和形式感。
  D．當(dāng)代散文藝術(shù)創(chuàng)作的革新靠的是非虛構(gòu)寫作，總的來(lái)說(shuō)，這要求作家在作品深度、田野調(diào)查等方面下功夫。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．厘清非虛構(gòu)寫作概念的內(nèi)涵和外延是當(dāng)務(wù)之急，否則，這一文學(xué)潮流將停滯不前，得不到發(fā)展。
  B．脫貧攻堅(jiān)的全面勝利和鄉(xiāng)村振興的推進(jìn)為非虛構(gòu)寫作闡揚(yáng)文學(xué)“鐵肩擔(dān)道義”的深刻內(nèi)涵提供了契機(jī)。
  C．《濕地繁花》是反映鄉(xiāng)村振興與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)作品，它落實(shí)了對(duì)人的關(guān)懷，記述的是作者的個(gè)體性經(jīng)驗(yàn)。
  D．《濕地繁花》作為反映新時(shí)代鄉(xiāng)村的非虛構(gòu)寫作，通過(guò)詩(shī)性的語(yǔ)言形式，抵達(dá)了文學(xué)的審美境界。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列不屬于“非虛構(gòu)寫作”的一項(xiàng)是

   

  
  A．《重走》作者圍繞著當(dāng)年湘黔滇旅行團(tuán)的行走路線寫作，融入了社會(huì)學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、新聞報(bào)道等各種文學(xué)元素，形成了一種極為蕪雜但很靈活的文本。
  B．《偉大紀(jì)念日》以中國(guó)共產(chǎn)黨的誕辰紀(jì)念日為線索，用文學(xué)性的語(yǔ)言講述了紅軍長(zhǎng)征勝利會(huì)師等事件，塑造了中國(guó)共產(chǎn)黨人為人民謀幸福的光輝形象。
  C．《微塵》講述了爆破工、運(yùn)石工、鄉(xiāng)村木匠、小作坊老板等一群平凡而樸素的勞動(dòng)者的故事，作者將真實(shí)經(jīng)歷貫穿其中，書中飽含著人性的悲憫和溫度。
  D．《最后一個(gè)磨盤州人》通過(guò)敘述逃避詛咒的知識(shí)分子、帶著求生夢(mèng)想的孤兒、為了施展拳腳的“拳匪”等人的奮斗史，譜寫了磨盤州的百年征程。
  （4）材料二以《濕地繁花》為例，從哪些方面闡釋了非虛構(gòu)寫作？
  （5）有學(xué)者認(rèn)為，“非虛構(gòu)寫作所做的努力，就是把新聞的生命周期延長(zhǎng)，用文學(xué)的方法為新聞保鮮、抗衰，抓住視頻講解那些值得關(guān)注的人和事，為時(shí)代存檔”。請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
  組卷：0引用：3難度：0.5

  解析

二、現(xiàn)代文閱讀II（16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  薄奠（節(jié)選）
  郁達(dá)夫
        五月中旬的有一天午后，我又無(wú)端感著了一種悲憤，本想上城南，但袋里連幾個(gè)車錢也沒有了，所以只好步行。
        我走到胡同的西口，忽而從角上的一間破屋里漏出幾大聲來(lái)。這聲音我覺得熟得很，稍微用了一點(diǎn)心力，回想了一下，我馬上就記起那個(gè)身材瘦長(zhǎng)，臉色黝黑，常拉我上城南去的車夫來(lái)。我站住靜聽了一會(huì)，聽得他好像在和人拌嘴。我坐過(guò)他許多次的車，他的脾氣是很好的，所以聽到他在和人拌嘴，心里倒很覺得奇怪?？此臉幼?，好像有五十多歲的光景，但他自己說(shuō)今年只有四十二歲。他平常非常沉默寡言，不過(guò)你和他說(shuō)話的時(shí)候，他卻總來(lái)回答你一句兩句。
        有一天我在前門外喝醉了酒，往一家相識(shí)的人家去和衣睡了半夜，醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是下弦月上升的時(shí)刻了。我雇車的時(shí)候，又遇見了他，半夜酒醒，一路上聽了他許多不堪再聽的話……他說(shuō)這個(gè)年頭兒真教人生存不得。他說(shuō)洋車價(jià)漲了一兩個(gè)銅子，而煤米油鹽，都要各漲一倍。他說(shuō)洋車出租的東家，真會(huì)挑剔，一根骨子彎了一點(diǎn)，一個(gè)小釘不見了，就要賠許多錢。他說(shuō)他一天到晚拉車，拉來(lái)的幾個(gè)錢還不夠供洋車租主絞榨。他說(shuō)他的女人不會(huì)治家，老要白花錢。他說(shuō)他的大小孩今年八歲，二小孩今年三歲了……我默默坐在車上，看看天上慘淡的星月，經(jīng)過(guò)了幾條灰黑靜寂的狹巷，細(xì)聽著他的一條條訴說(shuō)，覺得這些苦楚，都不是他一個(gè)人的苦楚。我真想跳下車來(lái)，同他抱頭痛哭一場(chǎng)，但是我著在身上的竹布長(zhǎng)衫，和盤在腦里的一堆教育的繩矩，把我的這種直率的情感縛住了。自從那一晚以后，我心里存了一種怕與他相見的心思，所以和他不見了半個(gè)多月。
        我靜聽了一會(huì)，才知道他吵鬧的對(duì)手，是他的女人。一時(shí)心情被他的悲慘的聲音挑動(dòng)，我竟不待回思，一腳就踏進(jìn)了他住的那所破屋。我進(jìn)去叫了他一聲，問他為什么要這樣動(dòng)氣，他就把手一指，指著炕沿上的女人說(shuō)：“這臭東西把我辛辛苦苦積下來(lái)的三塊多錢，一下子就花完了。去買了這些捆尸體的布來(lái)……”
        說(shuō)著他用腳一踢。地上果然滾了一包白色的布出來(lái)：“我的心思，她一點(diǎn)兒也不曉得，我要積這幾塊錢干什么？我不過(guò)想自家去買一輛舊車來(lái)拉，可以免掉那車行的租錢呀！天氣熱了，我們窮人，就是光著脊肋兒，也有什么要緊？她卻要去買這些白洋布來(lái)做衣服。你說(shuō)可氣不可氣??？”
        我聽了這一段話，心里雖也為他難受，但口上只好安慰他說(shuō)：“做衣服倒也是要緊的，積幾個(gè)錢，是很容易的事情，你但須忍耐著，三四塊錢是不難再積起來(lái)的。”
        夏至以后，北京接連下了半個(gè)多月的雨。我因?yàn)橐惶焱砩蠜]有蓋被睡覺，惹了一場(chǎng)很重的病，直到兩星期前，才得起床。起床后第三天的午后，我看久雨新霽，天氣很好，就出了門走往西邊。走過(guò)那胡同角上的破屋的時(shí)候，我只看見門口立了一群人，在那里看熱鬧。屋內(nèi)有人在低聲啜泣。我以為那拉車的又在和他的女人吵鬧了，所以也就走了過(guò)去。
        我踏近前去一看，破屋里并沒有拉車人的影子，只有他的女人坐在炕沿上哭。我向一個(gè)立在我旁邊的中年婦人問了一番，才知道她的男人，前幾天在南下洼的大水里淹死了。死了之后，她還不曉得，直到第二天的傍晚，拉車人的同伴認(rèn)出了他的相貌，才跑回來(lái)告訴她。
        我看看周圍的人少了，就也踏了進(jìn)去問她說(shuō)：“你還認(rèn)得我么？”
        她抬起腫紅的眼睛來(lái)，對(duì)我看了一眼，點(diǎn)了一點(diǎn)頭。我趁此機(jī)會(huì)，就勸她說(shuō)：“看養(yǎng)孩子要緊，你老是哭也不是道理，我若可以幫你的忙，總沒有不為你出力的?！?br />      她聽了這話，一邊啜泣，一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我……也……也不知他……他是自家沉河的呢，還是……”
        她說(shuō)了這一句又哭起來(lái)了。我沒有辦法，就從袋里拿出了皮包，取了一張五塊錢的鈔票遞給她說(shuō)：“這雖然不多，你拿著用吧！”
        她聽了這話，啜泣著對(duì)我說(shuō)：“他……他活著的時(shí)候，老……老想自己買一輛車。你……老爺你心好，請(qǐng)你，請(qǐng)老爺你去買一輛好，好的紙車來(lái)燒給他罷！”
        我聽了這話，心里愈發(fā)覺得難受，對(duì)她說(shuō)：“他是我的朋友，那紙糊的洋車，我明天一定去買了來(lái)，和你一塊燒到他的墳前去?！?br />      兩天之后，那紙洋車糊好了，恰巧天氣也不下雨，我早早吃了午飯，就雇了四輛洋車，同她及兩個(gè)小孩一道去上她男人的墳。車過(guò)順治門內(nèi)大街的時(shí)候，因?yàn)槲仪懊娴囊怀巳肆嚿现惠d著一輛紙糊的很美麗的洋車和兩包錠子，大街上來(lái)往的紅男綠女只是凝目著我和我后面車上的那個(gè)眼睛哭得紅腫、衣服襤褸的中年婦人。我被眾人的目光鞭撻不過(guò)，心里起了一種不可抑遏的反抗和詛咒的毒念，只想放大了喉嚨向著那些紅男綠女和汽車中的貴人狠命地叫罵：“豬狗！畜生！你們看什么？我的朋友，這可憐的拉車者，是為你們所逼死的呀！你們還看什么？”
  一九二四年八月十四日作于北京
  （有刪改）
  （1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章第二段寫“我”看車夫的樣子“好像有五十多歲的光景，但他自己說(shuō)今年只有四十二歲”，說(shuō)明車夫因飽經(jīng)生活摧殘而顯得衰老憔悴。
  B．“我”聽了車夫的一條條訴說(shuō)，認(rèn)為這些苦楚不是他一個(gè)人的，說(shuō)明車夫這一人物是那個(gè)年代底層勞動(dòng)者的縮影，升華了小說(shuō)的情感表達(dá)。
  C．“我”想與車夫一起抱頭痛哭，但被身上的長(zhǎng)衫和“腦里的一堆教育的繩矩”束縛住，這體現(xiàn)了“我”的自我剖析，使主人公形象更加立體。
  D．小說(shuō)通過(guò)講述“我”與車夫的交往經(jīng)歷，既交代了車夫悲慘結(jié)局的出現(xiàn)緣于當(dāng)時(shí)惡劣的社會(huì)生存環(huán)境，同時(shí)也突出了“我”命運(yùn)的凄婉。
  （2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)以第一人稱的敘述視角，通過(guò)“我”的所見、所感、所為講述故事，表現(xiàn)舊社會(huì)的苦難，更能激發(fā)讀者情感共鳴，讓讀者感受更深刻。
  B．小說(shuō)插敘“我”在一次酒后雇車時(shí)遇見車夫，并聽了他許多不堪再聽的話，其中有他對(duì)他妻子的抱怨，為后文寫二人之間的吵鬧做了鋪墊。
  C．“慘淡的星月”“灰黑靜寂的狹巷”的環(huán)境描寫雖然只是寥寥數(shù)語(yǔ)，但都烘托出此時(shí)“我”因不愿再聽車夫的抱怨而心煩意亂的不耐心理。
  D．小說(shuō)標(biāo)題“薄奠”指的是“我”對(duì)車夫微薄的祭奠，“我”的奠品雖然簡(jiǎn)陋，卻表現(xiàn)出“我”這個(gè)貧窮知識(shí)分子對(duì)底層勞動(dòng)人民的深切同情。
  （3）洋車作為小說(shuō)中的物象，在表現(xiàn)車夫這一人物上發(fā)揮了重要作用。試結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
  （4）小說(shuō)最后一段有什么作用？試作分析。
  組卷：13引用：3難度：0.5

  解析

六、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        有關(guān)“泡菜致癌”的說(shuō)法一直被反復(fù)提起，這讓很多人對(duì)泡菜望而卻步。一些人認(rèn)為泡菜會(huì)致癌，①           ，而亞硝酸鹽進(jìn)入人體后，在腸胃的酸性環(huán)境中會(huì)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)致癌物——亞硝胺。但是，我們也不必因此就說(shuō)“泡菜致癌”，因?yàn)椴荒軖侀_攝入量談毒性，只有攝入超量的亞硝酸鹽才會(huì)對(duì)人體造成傷害。
        蔬菜在采摘后，其本身就含有硝酸鹽和少量亞硝酸鹽。硝酸鹽本身是沒有毒性的，只是泡菜發(fā)酵初期，②         ，蔬菜中大量的硝酸鹽會(huì)被轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽。但隨著發(fā)酵過(guò)程中氧氣的減少，乳酸菌會(huì)逐漸演變?yōu)閮?yōu)勢(shì)菌群。等乳酸菌“上位”之后，就可以抑制硝酸鹽還原菌活動(dòng)，從而抑制亞硝酸鹽生成，還可以產(chǎn)生亞硝酸鹽還原酶，推動(dòng)亞硝酸鹽進(jìn)一步轉(zhuǎn)化。此外，泡菜在發(fā)酵過(guò)程中還加入了鮮姜、鮮辣椒、大蔥、洋蔥等輔料，這些輔料也能夠抑制硝酸鹽還原菌活動(dòng)。因此，泡菜的整個(gè)發(fā)酵過(guò)程結(jié)束時(shí)，③          ，不會(huì)對(duì)人體健康造成危害。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
  （2）有些人認(rèn)為泡菜致癌，請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。要求理由充分，不超過(guò)100個(gè)字。
  組卷：3引用：2難度：0.7

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七、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的文字，按要求作文。
        西晉末年的名臣顧榮，曾經(jīng)應(yīng)人邀請(qǐng)赴宴，發(fā)現(xiàn)端烤肉的仆人顯露出想吃烤肉的神情，于是停下吃肉，把自己那一份給了他。同座的人都譏笑顧榮施舍的行為，顧榮說(shuō)：“哪有成天端著烤肉而不知肉味的人呢！”后來(lái)遇上戰(zhàn)亂，顧榮過(guò)江避難，每逢遇到危急，常常有一個(gè)人在身邊護(hù)衛(wèi)自己。顧榮覺得很奇怪，便問他原因，原來(lái)他就是當(dāng)年接受烤肉的人。時(shí)人大多稱贊顧榮，卻很少有人稱贊仆人的美德。
        讀完上述材料，你有何感悟和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：必須寫議論文；不少于800字；不要套作，不得抄襲。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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