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2021年福建省廈門市雙十中學高考歷史模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一.本題共16題,每題3分,共48分。

  • 1.周武王克商后,周人視故土為本位的意識強烈,將洛陽稱作“東國洛”。周成王遷宅于洛陽后,洛陽地區(qū)被周人明確為“天下之中”的“中國”,不再屬于“東國”范圍。這一變化(  )
    組卷:18引用:11難度:0.6
  • 2.中國現(xiàn)存最早的兩種竹簡數(shù)學文獻《數(shù)》《算數(shù)書》和傳世文獻《九章算術》都對盈不足術、按爵位分配財產(chǎn)、賦役分派、大型工程勞力的安排等問題進行了詳細的描述,并提出較為有效的解決方式。這說明中國古代數(shù)學( ?。?/div>
    組卷:38引用:29難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖是四川出土的東漢“酒肆”畫像磚。據(jù)此圖推斷,東漢時期(  )
    組卷:15引用:5難度:0.7
  • 4.如表所示是隋唐五代時期漢文商業(yè)契約文書(部分)的基本構成情況。據(jù)此可知,這一時期( ?。?br />
    類別 數(shù)量 構成 來源
    買賣文書 動產(chǎn)買賣文書 約32件 賣牛契,買車具契、買馬契、買奴契等。 《吐魯番出土文書》《敦煌契約文書輯?!贰端固挂蛩@吐魯番文書研究》《英藏敦煌文獻》《俄藏敦煌文獻》等。
    不動產(chǎn)買賣文書 約43件 賣地契、賣宅舍地基契、賣田契。
    借貸文書 約163件 貸銀錢、貸糧食、貸布匹等,文書多以“XX舉錢契”“XX便麥契”等形式出現(xiàn),都為借貸契約。
    租佃文書 約103件 莊園、土地租佃等,文書中有“XX夏田券”“XX佃田契”“XX租田契”等,皆是租賃、租佃的意思。
    雇傭文書 約93件 雇牛、雇駝、雇車、雇工等
    其他 約103件 大多為混合型契約,如唐開元二十四年(734年)二月左小禮《租田借麥契》等。
    組卷:26引用:17難度:0.7
  • 5.據(jù)明朝南??h商人聶煙波的族譜記載:其“嗜航海,巨船裝運雷陽之粟,沖風冒雨,備償艱苦…由是基業(yè)大進,崢嶸閥閱,大振家產(chǎn)。于是田園倍增,擴租無算,以為子孫悠久之計,不可羨歟”。這一記載可用于佐證明朝( ?。?/div>
    組卷:15引用:8難度:0.6
  • 6.明末到清嘉慶年間,江南松江府經(jīng)過幾次政區(qū)重組,縣愈分愈小,愈分愈多,原來的東、西鄉(xiāng)之別,成了縣與縣的差異。這反映了( ?。?/div>
    組卷:19引用:13難度:0.6

二.本題共4題,共52分。

  • 19.閱讀材料,回答問題。
    材料:如表:國際體系的歷史分期(1840-2008)
    時間節(jié)點 資本主義的性質 權力的組織形式 資本/貨幣匯兌
    1840 競爭性/工業(yè) 霸權/民族國家 受限/金銀復本位制
    1870 競爭性/金融 帝國/權力較量 自由/金本位制
    1914 競爭性/金融 國際對抗/民族國家 債務/貨幣無序
    1945 嵌入式/工業(yè) 霸權/多邊組織/民族國家/全球政治組織 受限/固定匯率
    1979 嵌入式/金融 單邊主義 自由/浮動匯率
    2008 多極化 多邊制度/全球治理? 競爭/協(xié)調管理?
    --摘編自【法】雅克?米斯特拉爾《貨幣的戰(zhàn)爭與和平》根據(jù)表所列內(nèi)容,請以任意相鄰的兩個或三個時間節(jié)點作為一個歷史分期,概括出該時期國際體系(或國際關系)的基本特征,并結合所學知識予以闡釋。
    組卷:11引用:4難度:0.7
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    馬恒昌,1907年出生于遼寧遼陽。1948年11月,沈陽解放后,被工友推舉為車工組組長??姑涝_始后,1950年10月,“馬恒昌小組”所有成員舉家遷往黑龍江齊齊哈爾市。北遷79天后,工廠順利開工,在“馬恒昌小組”的帶領下,當年就完成了軍工急需的彈頭機、火帽機、裝藥機等多種設備,并成功地制造出我國第一臺升降銑床和251型鏜床。1951年1月,“馬恒昌小組”通過《工人日報》向全國發(fā)出了愛國主義勞動競賽的倡議,得到1.8萬個班組、300多萬職工的熱烈響應。在“一五計劃”中,“馬恒昌小組”完成了14年的工作量,成為“中國工人階級的一面旗幟”?!拔母铩逼陂g,馬恒昌始終不離開車間、機床,勸勉職工堅守崗位、堅持生產(chǎn)?!榜R恒昌小組”自建組至今,已經(jīng)走過了70多年的光輝歷程,“馬恒昌小組精神代代相傳”,被譽為“中國班組建設的搖籃”。
    --摘編高明歧《全國五一勞動獎章獲得者大辭典》等(1)根據(jù)材料并結合所學知識,指出馬恒昌的主要貢獻。
    (2)根據(jù)材料并結合所學知識,概括馬恒昌的優(yōu)良品質。
    組卷:2引用:2難度:0.7
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