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2017-2018學年江蘇省泰州市泰興市濟川中學九年級(上)物理周末作業(yè)(11.3)

發(fā)布:2024/12/9 5:30:2

一、選擇題

  • 1.小云觀察到他家里的電冰箱冷藏室里有一盞照明燈和小風扇,他看到:當冰箱門打開時,照明燈亮而風扇停轉,當冰箱門關閉時,照明燈熄而風扇轉,為此他設計了四個電路圖,其中L為燈泡,M為風扇,S為單刀雙擲開關,設計合理的是( ?。?/h2>

    組卷:381引用:13難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.兩支蠟燭用木棒相連接,設法在其木棒中間插入一枚縫衣針,把針的兩端分別放在兩個玻璃杯上,將兩端同時點燃,發(fā)現(xiàn)蠟燭可以繞針軸上下來回擺動,如圖所示。關于此裝置,下列說法中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:467引用:1難度:0.2
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖甲所示的電路中,閉合開關,兩燈泡均發(fā)光,且兩個完全相同的電流表指針偏轉均如圖乙所示,通過燈泡L1和L2的電流分別為( ?。?/h2>

    組卷:7603引用:104難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.小明利用如圖所示的電路檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和,其中有一根導線接錯了,接錯的是(  )

    組卷:3999引用:79難度:0.9
  • 5.用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中,會發(fā)現(xiàn)氣筒的上部筒壁只是略有發(fā)熱,而氣筒的下部筒壁,特別是底部附近筒壁的溫度較高,甚至燙手。對于筒壁發(fā)熱現(xiàn)象主要原因是(  )

    組卷:31引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖(a)所示電路中,當閉合開關后,兩只電壓表的指針偏轉均如圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( ?。?/h2>

    組卷:4296引用:164難度:0.7

三、解答題:

  • 18.同學們?yōu)榱恕疤骄看?lián)電路的電壓關系”,設計的實驗電路如圖甲所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)電路圖甲,小明進行電路連接,當他連接好最后一根導線時兩燈立即發(fā)光,小明實驗過程中操作不當之處是
    ,為了使探究得出的結論具有普遍意義,L1、L2應該選擇
    (選填“相同”或“不同”)的小燈泡。
    (2)小明根據(jù)圖甲正確連接好電路,閉合開關,電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時電壓表的示數(shù)為
    V;為了使實驗結果更準確,接下來他應該
    。
    (3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改接在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確?答:
    。你的理由是
    。
    (4)實驗過程中,某實驗小組的同學閉合開關后發(fā)現(xiàn)兩燈不亮,但電壓表有示數(shù),由此他判斷出電路中出現(xiàn)的故障是
    。為進一步確定故障原因,他們用一根導線進行嘗試,當將該導線并聯(lián)在AB之間時,發(fā)現(xiàn)L2亮了起來,但L1不發(fā)光,此時發(fā)現(xiàn)電壓表
    (填“偏轉”或“不偏轉”),由此他們找到了故障的原因。
    (5)某小組測量完成后,記錄了下表所示的數(shù)據(jù),分析表格后同學們發(fā)現(xiàn)有一個數(shù)據(jù)記錄錯誤,該數(shù)據(jù)是
    ,經(jīng)過討論他們發(fā)現(xiàn)錯誤的數(shù)據(jù)是由于電壓表的量程讀錯引起的,糾正錯誤后,他們根據(jù)表格得出的結論是
    。
    實驗小組 L1兩端電壓/V L2兩端電壓/V 串聯(lián)總電壓/V
    1 1.5 3.0 4.5
    2 1.2 1.8 3.0
    3 1.5 0.9 6.0

    組卷:181引用:3難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)19.如圖甲所示,S閉合后,A1、A2、V三只電表的指針均如圖乙所示,已知V表接入的是“-”、“15”,請回答:
    (1)電源電壓,L1、L2兩端的電壓各是多少?
    (2)通過L1、L2的電流為多大?(以上答案均需要說明理由)

    組卷:545引用:31難度:0.5
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