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2022年湖北省武漢市高考?xì)v史模擬試卷(5月份)(一)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖為1976年于陜西臨潼出土的西周青銅器利簋及其銘文拓片。據(jù)銘文記載,“武王征商,佳(唯)甲子朝,歲鼎,克昏夙有商”;中國古代典籍《尚書》也說,“時甲子昧爽,王朝至于商郊牧野,乃誓?!崩懳目梢宰糇C(  )
    組卷:3引用:6難度:0.6
  • 2.秦權(quán)秦量是秦朝的權(quán)衡器和量器實物,出土地點分布極廣,除秦國故地陜西、甘肅大量出土外,在山東、山西、江蘇等地都有出土。秦權(quán)質(zhì)地有銅、鐵、陶三種,秦量有銅方升、銅橢量等,在其上有大量的秦朝詔令。秦權(quán)秦量的大量出土,反映了秦朝(  )
    組卷:14引用:13難度:0.7
  • 3.考古工作者從唐代大明宮含元殿遺址中發(fā)掘出115件繩紋磚,都有統(tǒng)一的背飾紋繩,其中遺址出土的34件磚和46件比較完整的無釉板瓦都印有文字,內(nèi)容涉及工匠姓名、燒制年代、地名和窯名等。這表明唐朝政府(  )
    組卷:19引用:3難度:0.5
  • 4.明朝時期的江南地區(qū),一批以技藝起家,透過文化消費逐利,并滲透到上層社會中的儒匠產(chǎn)生,成為溝通士商交往的橋梁。比較有名的如設(shè)計天安門的蒯祥,官至工部左侍郎。這一現(xiàn)象反映出( ?。?/div>
    組卷:17引用:1難度:0.5
  • 5.據(jù)記載,“國朝仍前明之制,以內(nèi)閣為政府,大學(xué)士為宰執(zhí)?!懊魈熳庸澳?,委任左右,故閣臣往往比(結(jié)交)中涓(宦官),作威福,營奸利,雖分權(quán)于部,而權(quán)益重。國朝擬旨有定例,內(nèi)外大臣言官摺奏,則直達(dá)御前,天子親筆批答,閣臣不得與聞”。以上史料說明( ?。?/div>
    組卷:53引用:4難度:0.5
  • 6.客郵是鴉片戰(zhàn)爭后西方國家在中國私設(shè)的郵政機構(gòu)?!赌暇l約》簽訂后,英國在通商口岸設(shè)立“領(lǐng)事郵政代辦所”,直屬英國郵政總局或香港郵政局管轄,以備萬一發(fā)生爭議時可引用外交文書由專差遞送的國際慣例。后來,清政府在《天津條約》中被迫應(yīng)允??袜]地位的變化本質(zhì)上反映了( ?。?/div>
    組卷:2引用:1難度:0.6

二、非選擇題

  • 19.圖書館與社會進(jìn)步。
    材料:15到16世紀(jì),書籍的數(shù)量在急劇增長,人道主義者們對古代經(jīng)典的著迷已經(jīng)從顛覆性的學(xué)術(shù)熱情發(fā)展成具有權(quán)威性影響力的舉措。當(dāng)科學(xué)威脅到神學(xué)至高無上的權(quán)威,統(tǒng)治者開始在古代經(jīng)典理念中尋求對其權(quán)力的支撐。圖書館,正在經(jīng)受著書籍?dāng)?shù)量和種類的增長所帶來的變化,成為各種思想逐鹿的戰(zhàn)場。1636年建立的哈佛學(xué)院圖書館反映了他的捐贈者的清教徒信念,其中四分之三的書籍是神學(xué)著作,大部分是關(guān)于圣經(jīng)的注解和清教徒布道書。在17世紀(jì)末皇家圖書館仍是供國王尋求啟迪的古典著作、一些教會文件以及神學(xué)政治方面材料的大雜燴。18世紀(jì),英格蘭學(xué)術(shù)界的面貌再次發(fā)生變化,異端人士引進(jìn)校園的科學(xué)思想開始在大學(xué)占主導(dǎo)地位,位于大英帝國擴張的最前沿的大學(xué),需要穩(wěn)定的圖書供應(yīng)。1753年,英國議會批準(zhǔn)建立不列顛博物館,英國的國家圖書館正式宣告成立。
    19世紀(jì),科技的發(fā)展讓書籍和其他印刷材料的速度加快,書籍的數(shù)量和種類方面大量增加,圖書館從廟宇殿堂變成了市場,從只有少數(shù)原稿到擁有源源不斷的資源?!?855年,英國議會通過議案,規(guī)定用國家稅收在人口1萬人以上城市建立公共圖書館,自此拉開了公共圖書館運動,這次運動的一個座右銘就是:“人人有書讀”。公共圖書館運動橫掃不列顛的時期,也正是這里階級沖突不斷、經(jīng)濟(jì)恐慌加劇的那些年。圖書館不僅提供了培訓(xùn)的機會和資本主義文化的浸潤,它們還提供了一種逃避的間隙,提供了休息和反思的契機,最終會激勵人們學(xué)會關(guān)懷和尊重。
    ——摘編自【美】馬修?巴特爾斯著、趙雪倩譯《圖書館的故事》(1)根據(jù)材料和所學(xué)知識,指出英國國家圖書館成立的歷史背景。
    (2)根據(jù)材料和所學(xué)知識,簡要評價19世紀(jì)英國的公共圖書館運動。
    組卷:9引用:3難度:0.5
  • 20.糖的歷史與社會變遷。
    材料:中世紀(jì)后期的歐洲,糖主要來自于地中海地區(qū),且產(chǎn)量很小,是稀罕珍貴之物。
    13世紀(jì),糖已成為英國精英家庭的日常用品。14世紀(jì),糖在法國菜中也很常見。但除了最富有、最有特權(quán)的階層外,糖遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般人所能承受的消費水平。
    伴隨著哥倫布1493年開始的第二次大航海,甘蔗首次跨越了大西洋。16世紀(jì)中期巴西產(chǎn)的糖大量涌入歐洲市場。到17世紀(jì)中期歐洲的糖主要來自美洲的甘蔗種植園。
    18世紀(jì),加勒比海地區(qū)成為世界產(chǎn)糖中心。早期使用男女老少分工協(xié)作的甘蔗種植模式已不復(fù)存在,歐洲的契約勞工逐漸消失,甘蔗種植已被大型種植園壟斷,勞動力主要是非洲奴隸。
    到18世紀(jì)中期,糖已經(jīng)無處不在。糖是每個家庭日常必購的商品,是他們?nèi)粘o嬍车闹匾M成部分。
    隨著人均食糖量的持續(xù)增長,以及19世紀(jì)中葉自由貿(mào)易時代的到來,關(guān)于進(jìn)出口關(guān)稅、保護(hù)產(chǎn)糖殖民地和自由貿(mào)易之間的爭論,使糖成為20世紀(jì)一項重要的政治議題。
    隨著食品科學(xué)分析的發(fā)展,人們對糖這種食品產(chǎn)生了巨大的懷疑。很明顯,食用過多的糖會損傷兒童的牙齒。長期超量消費甜味劑,結(jié)局是體重不受控制的上升,引發(fā)普遍肥胖問題。
    ——摘編自【英】詹姆斯?沃爾韋恩(JAMESWALVIN)《糖的故事》根據(jù)材料和所學(xué)知識,選擇“糖的歷史”的某個側(cè)面,采用適合的時間尺度對其進(jìn)行階段劃分,并說明劃分的依據(jù)。(要求:側(cè)面合理,階段清晰,史論結(jié)合。)
    組卷:10引用:2難度:0.5
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