2020-2021學(xué)年廣東省肇慶市封開縣九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、單選題

• 1．下列屬于化學(xué)研究范疇的是（　?。?/h2>

  A．用常見物質(zhì)合成新材料	B．研究地殼板塊的運動
  C．探尋動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)	D．射電望遠鏡探索太空
  組卷：94引用：5難度：0.7

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• 2．化學(xué)變化與物理變化的最本質(zhì)的區(qū)別是（　?。?/h2>

  A．發(fā)光發(fā)熱	B．產(chǎn)生氣體
  C．有新物質(zhì)生成	D．有顏色變化
  組卷：61引用：13難度：0.9

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• 3．下列物質(zhì)中屬于混合物的是（　?。?/h2>

  A．氮氣

  B．二氧化碳

  C．空氣

  D．氧氣
  組卷：23引用：27難度：0.9

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• 4．已知某元素原子的相對原子質(zhì)量為293，核電荷數(shù)為118，其核內(nèi)中子數(shù)和核外電子數(shù)分別為（　?。?/h2>

  A．118  175

  B．118  118

  C．193  118

  D．175  118
  組卷：30引用：6難度：0.7

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• 5．下列關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成四氧化三鐵

  B．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

  C．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體

  D．硫粉在空氣中燃燒：發(fā)出淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
  組卷：15引用：4難度：0.5

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• 6．2018年實驗操作考試時，小M抽到了一道題，以下是小M完成實驗操作過程示意圖，實驗完畢后被扣2分，她失分的步驟是（　?。?br />

  A．Ⅰ和Ⅱ

  B．Ⅱ和Ⅲ

  C．Ⅱ和Ⅳ

  D．Ⅲ和Ⅴ
  組卷：50引用：8難度：0.6

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三、實驗題

• 17．如圖是實驗室制取氣體可能用到的裝置，回答下列問題。
  
  （1）若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是

   

  （填字母），判斷收集滿氧氣的方法是

   

  。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

   

  。
  （2）若實驗室用B或C裝置制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是

   

  （填藥品名稱）。C裝置與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點是

   

  。
  （3）通過查閱資料得知：二氧化碳是一種密度大于空氣，能溶于水的氣體。實驗室用石灰石和稀鹽酸液體在常溫下混合來制取該氣體。制取二氧化碳應(yīng)選用的組合裝置是

   

  。（填字母）
  組卷：17引用：3難度：0.7

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四、科學(xué)探究題

• 18．某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的催化劑進行如下探究。
  【提出問題】二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧的催化劑，那其他物質(zhì)是否也能催化氯酸鉀分解呢？是否比二氧化錳催化效果更好？
  【查閱資料】研究表明，許多含金屬元素的物質(zhì)對氯酸鉀的分解有催化作用，分別用下列物質(zhì)作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表所示（分解時放出熱量）：
  

  	氧化鐵	氧化鋁	氧化銅	氧化鎂
  開始反應(yīng)（℃）	420	515	305	490
  劇烈反應(yīng)（℃）	490	540	350	545

  【設(shè)計并完成實驗】
  Ⅰ、將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱；
  Ⅱ、將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱；
  Ⅲ、將xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱。
  回答下列問題：
  （1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的物質(zhì)是

   

  （提示：分解溫度越低，催化效果越好）。
  （2）Ⅲ中x的值應(yīng)為

   

  ，實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明

   

  。
  （3）將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末。再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同，此步實驗操作的目的是

   

  。
  【結(jié)論】氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑。
  【實驗反思】
  （4）實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是

   

  。
  組卷：14引用：3難度：0.5

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