新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2019年單元測試卷3

一、選擇題：

• 1．空氣是人類寶貴的資源。下列有關(guān)空氣中各成分的說法正確的是（　　）

  A．從空氣中分離得到氧氣利用了氮氣和氧氣的密度不同

  B．除去混在氮氣中的少量氧氣可通過紅熱的木炭

  C．CO2、SO2、PM2.5都屬于空氣污染物

  D．空氣中的氮氣和稀有氣體都可以作保護(hù)氣
  組卷：119引用：4難度：0.8

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• 2．2019年6月5日，世界環(huán)境日活動在中國杭州舉行。活動的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”，下列做法不符合這一主題的是（　?。?/h2>

  A．植樹造林，增加綠地面積

  B．將農(nóng)作物秸稈就地焚燒，增加肥效

  C．對垃圾進(jìn)行分類回收

  D．使用共享單車綠色出行
  組卷：171引用：9難度：0.9

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• 3．某同學(xué)利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點燃，瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測定，其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201805/78/5c8c74f7.png" style="vertical-align:middle" />

  A．t1時刻后的一段時間能觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

  B．從瓶內(nèi)氣壓達(dá)到最高點直至t2時刻，瓶內(nèi)溫度始終保持不變

  C．根據(jù)t2時刻瓶內(nèi)的氣壓值，可以計算出氧氣占空氣體積的百分比

  D．t3時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加，其原因是溫度又升高了
  組卷：613引用：17難度：0.6

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• 4．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）

  A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧

  B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

  C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w

  D．鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體
  組卷：237引用：8難度：0.6

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• 5．小軒在做硫燃燒實驗時，進(jìn)行了如下操作：①在鋪有細(xì)沙的燃燒匙里放入少量硫；②將燃燒匙在酒精燈火焰上加熱，直至硫燃燒；③將燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中。實驗中可觀察到的現(xiàn)象與結(jié)論不正確的是（　?。?/h2>

  A．對比①和②可說明硫燃燒需要達(dá)到一定的溫度

  B．對比②和③中硫的燃燒現(xiàn)象說明氧氣具有助燃性

  C．在②中有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，說明發(fā)生了化學(xué)變化

  D．在③中觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰，并有大量白煙
  組卷：249引用：8難度：0.8

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• 6．下列是化學(xué)實驗小組的四位同學(xué)在實驗室做有關(guān)氧氣的性質(zhì)的實驗操作，有錯誤的是（　?。?/h2>

  A．小周將盛有紅熱木炭的燃燒匙從瓶口往下緩慢伸入集氣瓶中

  B．小吳準(zhǔn)備做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，在用排水法收集氧氣時，他未將集氣瓶中的水排完就停止收集

  C．小鄭在將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀之前先用砂紙把鐵絲打磨光亮

  D．小王在酒精燈的火焰上引燃細(xì)鐵絲底端的木條后立即將其伸入集氣瓶中
  組卷：608引用：11難度：0.6

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• 7．如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進(jìn)裝置。下列說法有錯誤的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201707/180/7014e466.png" style="vertical-align:middle" />

  A．氧氣無須提前制備和收集

  B．用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全

  C．該裝置也可用于二氧化碳的制備、干燥和檢驗

  D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生白色固體，放出大量的熱
  組卷：524引用：5難度：0.5

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二、填空題：

• 22．小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會復(fù)燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃。為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進(jìn)行了如下探究：
  【設(shè)計實驗】小君設(shè)計了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是

   

  。
  【實驗研究】第一組實驗：取3只集氣瓶，編號為①②③，分別裝入15%、30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡

   

  放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出將相同的3支帶火星竹簽分別插入①-③號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。
       獲得第一組實驗現(xiàn)象后小君又做了第二組實驗并記錄實驗現(xiàn)象。兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表：
  

  實驗分組	第一組			第二組
  實驗序號	?、?/td>	②	?、?/td>	④	?、?/td>	?、?/td>
  集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/%	15	30	45	34	38	42
  帶火星竹簽狀況	亮	很亮	復(fù)燃	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃

  得出上述兩組實驗現(xiàn)象后，小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進(jìn)行實驗，則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是

   

  %．這時候的集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為

   

  %。
  【實驗結(jié)論】經(jīng)多次實驗得出：能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%。
  【繼續(xù)探究】小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的

   

  ，請你提出實驗改進(jìn)的措施

   

  。
  組卷：239引用：6難度：0.5

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• 23．某些興趣小組對“四氧化三鐵能否作為過氧化氫分解的催化劑”進(jìn)行了探究
  （1）進(jìn)行實驗
  

  實驗編號	操作	現(xiàn)象	分析
  ①	取5ml 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有極少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃	過氧化氫能分解，但
  ②			四氧化三鐵能加快過氧化氫分解

  實驗結(jié)論：四氧化三鐵是過氧化氫分解的催化劑，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：

   

  。
  （2）小明同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能得出上述結(jié)論，還需要補(bǔ)充實驗驗證四氧化三鐵的

   

   和

   

   在反應(yīng)前后是否改變。
  （3）小明在實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有許多水霧，由此推斷過氧化氫分解是

   

  （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)
  
  （4）實驗過程中發(fā)現(xiàn)將過氧化氫溶液加入盛有四氧化三鐵的試管后，反應(yīng)速率是逐漸加快，然后又逐漸變慢（如圖2）從影響反應(yīng)速率的因素來分析過氧化氫分解速率變化的原因。
  A反應(yīng)速率先變快的原因：

   

  
  B反應(yīng)速率后變慢的原因：

   

  。
  組卷：170引用：5難度：0.6

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