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2023-2024學(xué)年甘肅省天水市高一(上)月考語(yǔ)文試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/19 11:0:13

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    古典詩(shī)歌的現(xiàn)代傳承
    楊景龍
        綜觀20世紀(jì)中國(guó)新詩(shī),從創(chuàng)作實(shí)踐到理論批評(píng),從語(yǔ)言形式、表現(xiàn)手法到觀念題旨、藝術(shù)精神,繼承了中國(guó)古典詩(shī)歌的諸多優(yōu)良傳統(tǒng)。不過(guò),這種繼承不是亦步亦趨的墨守成規(guī)的仿效,而是在橫向移植的外來(lái)參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
          胡適的《嘗試集》作為白話新詩(shī)的發(fā)軔,其秉承古典詩(shī)歌的遺傳基因即至為明顯,胡適自己就承認(rèn),他的新詩(shī)“實(shí)在不過(guò)是一些刷洗過(guò)的舊詩(shī)”。胡適之后,白話詩(shī)人的創(chuàng)作或強(qiáng)或弱、或顯或隱、或多或少,都無(wú)法完全逃離古典詩(shī)歌傳統(tǒng)的一脈血緣。
          古今詩(shī)歌意象、詩(shī)句之間,像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”,即來(lái)自李璟《攤破浣溪沙》詞句“丁香空結(jié)雨中愁”,卞之琳就說(shuō)《雨巷》“讀起好像舊詩(shī)名句‘丁香空結(jié)雨中愁’的現(xiàn)代白話版”。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的憂傷就滅頂”,活用李清照《武陵春》詞句“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”。
          古今詩(shī)歌作品之間,鄭愁予名篇《錯(cuò)誤》的藝術(shù)構(gòu)思,顯然借鑒了蘇軾《蝶戀花》下片中的無(wú)焦點(diǎn)沖突和戲劇化情境;舒婷名篇《船》表現(xiàn)的咫尺天涯的永恒阻隔,與《古詩(shī)十九首》中的《迢迢牽牛星》同出機(jī)杼。
    古今詩(shī)人之間,像郭沫若詩(shī)歌的豪情氣勢(shì)與李白詩(shī)歌,艾青詩(shī)歌的深沉悲郁與杜甫詩(shī)歌,戴望舒、何其芳詩(shī)歌的辭色情調(diào)與晚唐溫李詩(shī)詞,卞之琳詩(shī)歌的煉字琢句與南宋姜、吳雅詞等;古今詩(shī)體之間,像胡適之體的淺白與元白體的淺俗,俞平伯、嚴(yán)陣、流沙河詩(shī)歌的語(yǔ)言節(jié)奏與古代詞曲句式,郭小川的新辭賦體詩(shī)歌與古代辭賦歌行,白話小詩(shī)的體式與古代絕句小令等;古今詩(shī)歌流派之間,像新邊塞詩(shī)的激昂豪邁、地域特色顯明,與盛唐邊塞詩(shī)的激情悲壯、異域風(fēng)光獨(dú)特等;古今詩(shī)歌主題之間,像社會(huì)政治主題,愛(ài)國(guó)主題,愛(ài)情主題,時(shí)間生命主題,歷史主題,自然主題,鄉(xiāng)愁主題等;古今詩(shī)歌形式手法之間,像構(gòu)句分節(jié)押韻,意象化,比興象征,構(gòu)思立意,意境營(yíng)造與氛圍渲染,敘事性和戲劇化,互文與用典等;其間均有著千絲萬(wàn)縷的內(nèi)在聯(lián)系。
          開(kāi)展扎實(shí)有效的古今詩(shī)歌傳承研究工作,有利于古代詩(shī)歌研究者擴(kuò)大視野,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),形成關(guān)于中國(guó)詩(shī)歌史發(fā)展演變的整體觀,理清20世紀(jì)新詩(shī)的詩(shī)學(xué)背景和詩(shī)藝淵源,從而對(duì)古典詩(shī)歌的現(xiàn)代價(jià)值和現(xiàn)代新詩(shī)的藝術(shù)成就,作出較為準(zhǔn)確的評(píng)估;并以輝煌燦爛的古典詩(shī)藝為參照,剖析新詩(shī)藝術(shù)的利弊得失,提升新詩(shī)的藝術(shù)水準(zhǔn);促使古典詩(shī)藝的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化;它還有望在中國(guó)詩(shī)學(xué)領(lǐng)域拓展出一片邊緣交叉的新墾地,形成一個(gè)新的分支學(xué)科;而在廣泛的意義上,它更有益于培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)人豐富的審美趣味、弘通的歷史視野和對(duì)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的能力。
    (選自《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改)(1)根據(jù)文意,下列能證明“古今詩(shī)歌意象、詩(shī)句之間”的關(guān)系的一項(xiàng)是
     
    。
    A.舒婷《春夜》中的名句“我愿是那順?lè)娘L(fēng)/伴你浪跡四方”,與宋代張先《江南柳》詞句“愿身能似月亭亭,千里伴君行”,可說(shuō)是活脫相似。
    B.李瑛的《謁托馬斯?曼墓》中的“細(xì)雨剛停,細(xì)雨剛停/雨水打濕了墓地的鐘聲”,很容易讓人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的詩(shī)句“晨鐘云外濕”。
    C.洛夫做過(guò)將古詩(shī)句“加工改造”的實(shí)驗(yàn),他曾把李賀的“石破天驚逗秋雨”一句改寫(xiě)為“石破/天驚/秋雨嚇得驟然凝在半空”。
    D.臺(tái)灣詩(shī)人席慕蓉在她的《悲喜劇》一詩(shī)中寫(xiě)“白蘋(píng)洲”上的等待與相逢,其實(shí)是對(duì)溫庭筠《夢(mèng)江南》詞意的翻新與主題的掘進(jìn)。
    (2)下列對(duì)“古今詩(shī)歌傳承研究工作”的意義的表述,符合原文意思的一項(xiàng)是
     
    。
    A.能夠擴(kuò)大古詩(shī)研究者的視野,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),整體把握中國(guó)詩(shī)歌史的發(fā)展演變。
    B.能夠較為準(zhǔn)確地評(píng)估古典詩(shī)歌的現(xiàn)代價(jià)值和現(xiàn)代新詩(shī)的藝術(shù)成就。
    C.能夠拓展中國(guó)新詩(shī)的領(lǐng)域,進(jìn)而形成邊緣交叉的、新的分支學(xué)科。
    D.能夠豐富現(xiàn)代人的審美趣味和歷史視野,同時(shí)對(duì)古典詩(shī)藝進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
    (3)下列分析與概括,符合文意的一項(xiàng)是
     
    。
    A.中國(guó)新詩(shī)在繼承古詩(shī)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí),橫向移植外來(lái)作品,并對(duì)外來(lái)作品進(jìn)行現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
    B.白話新詩(shī)從一開(kāi)始出現(xiàn),就秉承了古典詩(shī)歌的遺傳基因?!秶L試集》的作者胡適對(duì)此給予了肯定。
    C.古今詩(shī)歌無(wú)論是在作品之間還是詩(shī)歌體裁之間,以及在詩(shī)人之間,都有著千絲萬(wàn)縷的內(nèi)在聯(lián)系。
    D.小到意象、詩(shī)句,大到詩(shī)人、流派、主題、手法,都可以尋找到古今之間施受傳承的脈絡(luò)和痕跡。
    組卷:210引用:47難度:0.9

(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    高一手
    蔣世平
           菜市場(chǎng)后街來(lái)了一個(gè)流浪老人。他整天醉意昏沉,一醒來(lái),就向路人和店家討錢買酒 喝。問(wèn)他情況,老人說(shuō)不清楚,大家就都叫他“醉酒爺爺”。
          這天,鄭曉亮買菜經(jīng)過(guò),醉酒爺爺伸出黑糊糊的手說(shuō):“哥,有錢沒(méi)有,給點(diǎn)買酒喝?!编崟粤琳f(shuō):“大爺,您跟我走,我請(qǐng)您喝酒。”鄭曉亮在建筑工地做鋼筋工,幾個(gè)工友看見(jiàn) 臟兮兮的醉酒爺爺,都指責(zé)鄭曉亮。
          鄭曉亮說(shuō):“他是我離家出走多年的爺爺。”鄭曉亮帶他洗了澡,換了干凈衣服。吃飯 時(shí),醉酒爺爺問(wèn):“酒呢?”鄭曉亮拿出半瓶酒,喝時(shí)問(wèn)大爺情況,醉酒爺爺只說(shuō)姓高。 第二天,老板林勇問(wèn)包工頭,喝酒的老人是誰(shuí)。包工頭說(shuō)是鄭曉亮的爺爺。鄭曉亮笑著說(shuō):“那個(gè)不是我爺爺。我看他在外流浪遭罪,就帶他來(lái)照顧幾天?!绷钟聦?duì)包工頭說(shuō):“留下管理工具吧,工資每月 2000 元。”又對(duì)鄭曉亮說(shuō),“老人的生活,你就多關(guān)照了。”
          鄭曉亮對(duì)高大爺照顧很周到。高大爺雖不多說(shuō)話,但沒(méi)有醉過(guò)酒了,不過(guò),高大爺對(duì) 自己的身世還是守口如瓶。
          那一天,鄭曉亮被鋼筋架砸斷了腿。高大爺飛一樣跑來(lái),手指疾點(diǎn)血海、髀關(guān)、足三 里、解溪等幾個(gè)穴位,鄭曉亮疼痛馬上緩解。接著,高大爺一手輕按斷骨處,一手握著小 腿,往后一拉,然后迅雷不及掩耳地往前一送。
          一旁民工和包工頭都看得目瞪口呆。高大爺笑道:放心吧,我包他一個(gè)月就好。30 天后,鄭曉亮真的就好了。鄭曉亮對(duì)高大爺又欽佩又感激,待高大爺如同親爺爺一般???nbsp;是,高大爺酒后總唉聲嘆氣。鄭曉亮想問(wèn),但又怕問(wèn)到高大爺傷心處。
          有一天,林老板出車禍了,右腿粉碎性骨折,醫(yī)院要進(jìn)行截肢。高大爺聽(tīng)說(shuō)了,馬上 來(lái)到醫(yī)院,說(shuō):“林老板這么好,那條腿無(wú)論如何我也要給他保下來(lái)?!备叽鬆斪屃掷习逄?nbsp;好,然后推、摁、掰、揉,林老板只覺(jué)有一股柔力滲入體內(nèi),可清晰地聽(tīng)到骨頭對(duì)接時(shí)輕 輕的“嚓嚓”聲。林勇大驚:這高大爺果然是江湖異人。足足忙了一個(gè)多小時(shí),高大爺?shù)溃骸昂昧恕!?br />      林勇瞧著高大爺問(wèn):“高大爺,您是否認(rèn)識(shí)高一手?”高大爺?shù)卣f(shuō):“我就是?!绷钟麓笙玻f(shuō):“高大爺,我就是您資助讀書(shū)的林勇呀!”原來(lái),高一手年輕時(shí)就是名震一方的骨科郎中??匆?jiàn)鄰居林家貧困,便出資讓林家小孩讀書(shū)。后來(lái),醫(yī)院各種設(shè)備更新,來(lái)找高一手推拿接骨的人越來(lái)越少。高一手心灰意冷,快 70 歲時(shí),便不再開(kāi)診所了。老伴去世后,他傷心過(guò)度,便離家出走了。
          從醫(yī)院回來(lái)后,鄭曉亮見(jiàn)人就稱贊高大爺,照顧他盡心盡力,高大爺反而不高興了,總是唉聲嘆氣。那天,高大爺生氣地把酒杯重重一磕,嘆息道:“曉亮,你說(shuō)我這正骨醫(yī) 術(shù)怎么樣?”鄭曉亮說(shuō):“好,好??!”高大爺“哼”了一聲,說(shuō):“有什么好?你也不喊 一聲師父!”鄭曉亮一聽(tīng),慌忙雙膝著地磕頭,恭恭敬敬地喊:“師父!”高大爺“哈哈”大笑,端起酒杯,一口干了說(shuō):“我這絕技,終于有了傳人!”
          一個(gè)月后,林勇痊愈。他的腿行動(dòng)如初,高一手的名聲也傳遍了城鄉(xiāng)。 林勇給高大爺一筆豐厚的酬金,但高大爺卻分文不取。半年后,林勇帶高大爺參觀一棟兩層小白樓:“這棟小樓是專為您和曉亮行醫(yī)設(shè)計(jì)建造的,樓上生活起居,樓下行醫(yī)煎 藥,你們搬進(jìn)來(lái)吧?!?br />      鄭曉亮中途學(xué)藝,卻技?jí)核姆健=庸?、正骨的人漸漸多了起來(lái),高大爺還叫鄭曉亮在 門頭掛了一塊牌子:鄭一手。
    (選自 2017 年 8 期《小小說(shuō)月刊》,原載《故事林》)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

          A.小說(shuō)開(kāi)頭先從高大爺是一個(gè)流浪漢,并且整天醉醺醺的,連自己的情況也說(shuō)不清楚寫(xiě)起,目的是設(shè)置懸念,為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。
    B.高大爺先是因?yàn)榭蓱z得到鄭曉亮照顧,后來(lái)治療曉亮和林勇之后,更是得到曉亮的悉心 照顧,但他還是唉聲嘆氣,是因?yàn)闀粤敛幻靼姿男囊狻?br />C.小說(shuō)寫(xiě)了鄭曉亮幫助高大爺和林勇留高大爺管理工具這些事情,都能反映他們的善良,接著寫(xiě)他們都得到了高大爺?shù)木戎?,反映了好人有好?bào)的主旨。
    D.小說(shuō)采用了先抑后揚(yáng)的方法,最后又用插敘的手法,介紹高大爺?shù)纳硎?,既使故事情?jié) 曲折離奇,又有著世事變遷,物是人非的感喟。
    (2)文中的鄭曉亮是一個(gè)怎樣的人物形象?對(duì)寫(xiě)高大爺有什么作用?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
    (3)從“高一手”到“鄭一手”,中間有許多曲折。請(qǐng)找出有哪些曲折,并說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的匠心。
    組卷:32引用:12難度:0.7

(三)實(shí)用類文本閱讀

  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    桃花源里的陶淵明
    路過(guò)
           陶淵明,東晉大司馬陶侃重孫,其父為安城太守陶逸,在這樣一個(gè)世家里,先祖的豐功偉績(jī)激勵(lì)著陶淵明,他后來(lái)曾寫(xiě)詩(shī):“憶我少壯時(shí),無(wú)樂(lè)自欣豫。猛志逸四海,騫翮思遠(yuǎn)翥。”良好的家教熏陶下,陶淵明學(xué)習(xí)很努力。八歲的時(shí)候,陶淵明的父親死了,只好與母妹三人一起,投靠外祖父孟嘉。陶淵明的外祖父孟嘉據(jù)說(shuō)是“好酣酒,至于忘懷得意,旁若無(wú)人”的,頗有魏晉名士風(fēng)范,而這位野逸散仙般的老先生也成為陶淵明學(xué)習(xí)的榜樣,在歸隱后的陶淵明身上可以清楚地看到孟嘉的影子。
          陶淵明長(zhǎng)大了,就搬出外祖父家單過(guò),在陶家園蓋了幾間房子和老母同住。這期間,主要是在家讀書(shū)和出外游學(xué)。祖上留下來(lái)的一些積蓄逐漸耗盡,親友接濟(jì)也逐漸不支,生活每況愈下。而且家里也已經(jīng)沒(méi)米下鍋,學(xué)而優(yōu)當(dāng)仕,陶淵明決定外出做官。這個(gè)時(shí)候正是東晉末年,接二連三地爆發(fā)農(nóng)民起義,軍閥割據(jù),民不聊生。陶淵明的仕途生涯就在這樣的背景下開(kāi)始了。
          公元393年,陶淵明在江州刺史王凝之(王羲之的兒子)手下謀了一個(gè)祭酒的差事。可惜好景不長(zhǎng)。王凝之這人脾氣不好,喜歡用鼻孔看人,可陶淵明官職雖小,也是有傲骨的,四個(gè)鼻孔相對(duì),兩個(gè)人隔閡日深。陶淵明心灰意冷,不久就“不堪吏職,少日自解歸”了,第一次仕途結(jié)束。
          公元400年,陶淵明三十五歲,也許是實(shí)在過(guò)不下去了,他來(lái)到荊州,投靠到荊江二州刺使桓玄門下做了個(gè)參謀。但陶淵明很快就發(fā)現(xiàn)桓玄有個(gè)要命的想法--做皇帝。陶淵明畢竟是正統(tǒng)文人,忠君思想深入骨髓。他當(dāng)然不想趟這造反的渾水,恰恰這年冬天,陶淵明母親去世,于是以母喪辭官,第二次仕途結(jié)束。
          公元402年,桓玄舉兵攻入東晉首都建康,改國(guó)為楚。公元405年,劉裕在家鄉(xiāng)京口起兵攻擊桓玄,陶淵明很高興,馬上去投奔劉裕,并寫(xiě)詩(shī)明志:“四十無(wú)聞,斯不足畏,脂我名車,策我名驥。千里雖遙,孰敢不至!”
          這一年,劉裕擊敗桓玄,扶保司馬德宗登基,緊接著司馬德宗將皇位禪讓給劉裕,劉宋王朝誕生,南北朝開(kāi)始。論功行賞,劉裕卻僅僅封陶淵明做了一個(gè)無(wú)職無(wú)權(quán)的鎮(zhèn)軍參軍。
          陶淵明對(duì)劉裕是頗有幾分崇拜的,但骨子里的正統(tǒng)思想?yún)s使得他對(duì)劉裕的“謀朝篡位”頗有不滿,在這樣的矛盾心理作用下,眼里的劉裕就有了許多異樣的味道,劉裕對(duì)陶淵明這樣的心態(tài)自然也是洞若觀火,所以當(dāng)然也不會(huì)重用陶淵明。陶淵明在《始作鎮(zhèn)軍參軍經(jīng)曲經(jīng)阿曲伯》中寫(xiě)道:“日倦山川異,心念山澤居……”三月,上表辭官,馬上被批準(zhǔn)。再回家種地。
          還是公元405年秋,叔父陶逵介紹他任彭澤縣令。
          這次到任應(yīng)差的原因主要是為了生計(jì),他在《歸去來(lái)兮辭》里說(shuō):“家里窮得揭不開(kāi)鍋了,連酒都好久喝不上了……”
          但干到第八十一天,潯陽(yáng)督郵要來(lái)視察,手下說(shuō):“您得穿戴整齊了,去跪迎上差?!边@時(shí)候,陶淵明心中多年的郁結(jié)和文人傲骨終于爆發(fā):“吾不能為五斗米折腰,拳拳事鄉(xiāng)里小人邪!”這是陶淵明第四次辭官,也是最后一次,十三年的仕宦生涯結(jié)束了。
          幸甚啊,幸甚!歸去來(lái)!
          魏晉文人灑脫飄逸的風(fēng)骨對(duì)他影響頗大,陶淵明這年為自己更名為“潛”,并開(kāi)始與佛道隱士來(lái)往,思索感悟,在自然天地中體會(huì)自然化生,天人合一的快樂(lè)。終于得出結(jié)論,要“聊乘化以歸盡,樂(lè)夫天命復(fù)奚疑!”了,這時(shí)候的陶淵明終于不再是一個(gè)半吊子政客,半吊子俠客,而成長(zhǎng)為我們心目中那個(gè)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的陶淵明了。以此為節(jié)點(diǎn),把陶淵明的一生分為前后兩段。
          陶淵明歸隱之后,過(guò)著“種豆南山下,草盛豆苗稀”的生活,每天就是流連山水田園、飲酒、吟詩(shī)。與當(dāng)年齷齪官場(chǎng)一比,真有重生之嘆,這時(shí)候的陶淵明知道,這才是自己真正喜歡的生活。
          他以詩(shī)明志:“悟已往之不諫,知來(lái)者之可追?!本褪钦f(shuō)過(guò)去錯(cuò)了,對(duì)仕途徹底絕望了。陶淵明歸隱后有自得與快樂(lè):“舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣”,歡樂(lè)之情溢于言表,但同時(shí)也有抑郁:“……景翳翳以將入,撫孤松而盤桓?!?br />      豐收的年頭,陶淵明家會(huì)釀幾大缸米酒,朋友來(lái)了,則必飲,一般總是老陶先醉,醉前會(huì)說(shuō):“我要醉了,不送你了啊,自己走好。”真是可愛(ài)極了。歉收的年頭,老婆孩子都一臉菜色,酒就沒(méi)了。這時(shí)候也有朋友送他些錢米,也有的就請(qǐng)他過(guò)去,說(shuō)是談?wù)勗?shī)什么的,實(shí)際上就是想讓陶淵明一醉。陶淵明曾在詩(shī)中寫(xiě)下自己的感嘆:“饑來(lái)驅(qū)我去,不知竟何之!行行至斯里,叩門拙言辭……”
          生活的確時(shí)有艱難,但歸隱后的陶淵明,在大自然的山山水水里,最終得到了暢快淋漓的自由,他的詩(shī)章也在這個(gè)時(shí)期達(dá)到了最高境界,我們記住并且欣賞的也正是歸隱后的田園詩(shī)家陶淵明:
    《歸園田居》里,他說(shuō):“久在樊籠里,復(fù)得返自然。”
    《飲酒》中寫(xiě)道:“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山?!?br />《桃花源記》中:“阡陌交通,雞犬相聞,有良田、美池、桑竹之屬。”
    《五柳先生傳》里“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴?!?br />      歐陽(yáng)修說(shuō):“晉無(wú)文章,惟陶淵明《歸去來(lái)兮辭》而已?!蓖鯂?guó)維說(shuō):“三代以下之詩(shī)人,無(wú)過(guò)于屈子、淵明、子美、子瞻者。”
          桃花源是一個(gè)拋卻利祿功名后才能進(jìn)去的一個(gè)彌漫花香的所在,桃花源是個(gè)大美的所在,在陶淵明描寫(xiě)的世外桃源里,人們自由和平,天性真純。成為歷代中國(guó)文人心靈的寄所,成為一個(gè)代表“田園隱逸”的文化符號(hào)。
    (1)下列理解分析,不符合文意的一項(xiàng)是
     

    A.陶淵明的先祖有著令人羨慕的豐功偉績(jī),這使陶淵明早年就立下了“逸四?!薄八歼h(yuǎn)翥”的猛志。
    B.陶淵明在與官場(chǎng)決裂,拋棄功名利祿之后,才真正走進(jìn)了自己的心靈,享受了天人合一的境界。
    C.陶淵明回歸田園后,真正實(shí)現(xiàn)了自己“池魚(yú)思故淵”的愿望,充分的自由讓他感到了生活的詩(shī)意。
    D.陶淵明所構(gòu)建的桃花源,風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà),是中國(guó)歷代失意文人心靈的寄所和田園隱逸的文化符號(hào)。
    (2)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
     

    A.“學(xué)而優(yōu)則仕”是陶淵明幾次出仕的原因。他是正統(tǒng)文人,有正統(tǒng)的忠君思想,加上少有大志,希望在仕途大展宏圖就不難理解了。
    B.陶淵明仕途經(jīng)歷坎坷。他先后在王凝之、桓玄門下做事,之后又投奔劉裕,卻都不得志,最終在彭澤令任上辭官歸隱。
    C.本文運(yùn)用了多種寫(xiě)作手法。文章評(píng)敘結(jié)合,多次引用陶淵明的詩(shī)句,多次使用心理分析和細(xì)節(jié)描寫(xiě)等手法,使人物豐滿可信。
    D.歸隱之后的陶淵明一直過(guò)著拮據(jù)的生活。荒年要靠友人接濟(jì)才能生活下去,所以在縱情山水田園之時(shí),心中也感慨悲苦。
    E.本文基本按時(shí)間順序展開(kāi),結(jié)構(gòu)完整。幸甚啊,幸甚!歸去來(lái)!一段承上啟下,表達(dá)了作者對(duì)陶淵明最終歸隱的確肯定和顧喜。
    (3)請(qǐng)分析陶淵明辭官歸隱的主要原因。
    組卷:59引用:7難度:0.7

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

  • 9.小明準(zhǔn)備通過(guò)走訪社區(qū)居民了解祖國(guó)變化。下面是他擬寫(xiě)的訪談提綱,①②兩處提問(wèn)有不妥之處,請(qǐng)你幫忙改正過(guò)來(lái)。
    采訪對(duì)象:社區(qū)居民。
    訪談主題:改善居住環(huán)境,提升生活水平。
    訪談提綱:①你現(xiàn)在的住房情況是不是還很差?
    ②在這個(gè)社區(qū)生活的十年間,你對(duì)周圍環(huán)境有過(guò)哪些不滿?
    ③十年間搬過(guò)幾次家?每次搬家體現(xiàn)了什么?
    組卷:10引用:6難度:0.6

四、作文(60分)

  • 10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
          這個(gè)眾聲喧囂的時(shí)代里,信息更迭風(fēng)馳云卷,消息傳播也不過(guò)指尖一觸。無(wú)論在大街小巷,還是地鐵公交,那些曾經(jīng)翻閱報(bào)紙雜志的人群,開(kāi)始拿起手機(jī),低著頭,沉浸在“拇指閱讀”的快捷與便利之中。與此同時(shí),第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示,2016年中國(guó)成年國(guó)民圖書(shū)閱讀率為58.8%,較2015年的58.4%上升了0.4個(gè)百分點(diǎn)。有學(xué)者將之定義為“紙質(zhì)書(shū)閱讀的回暖”。
    讀了上面這段材料,你有怎樣的感觸和思考?請(qǐng)以“我看閱讀”或“我的閱讀”為副標(biāo)題,寫(xiě)一篇文章。
    要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
    組卷:9引用:8難度:0.1
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