人教部編版必修上冊(cè)《第2課 立在地球邊上放號(hào)》2020年同步練習(xí)卷（12）

一、選擇題（共3小題，每小題0分，滿(mǎn)分0分）

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．蠟炬（jù）   脂膏（hāo）軀體（qū）       耕耘（yún）

  B．鉚釘（mǎo）怒涌（nǔ）  撐開(kāi)（ chēng）彷徨（páng）

  C．律呂（lǚ）   慰藉（jiè）  罅隙（xià）     囂鳴（xiāo）

  D．情景（jìng）晨曦（×ī）  蔭蔽（yīn）      明澈（chè）
  組卷：72引用：19難度：0.9

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• 2．下列詩(shī)句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）

  A．你對(duì)死的理解一定比/我們凡人夢(mèng)想到的/更加深刻真切，否則/你的樂(lè)曲音流怎能像液態(tài)的水晶涌泄？（《致云雀》）

  B．力的繪畫(huà)，力的舞蹈，力的音樂(lè)，力的詩(shī)歌，力的律呂喲?。ā读⒃诘厍蜻吷戏盘?hào)》）

  C．我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣鍥入巨石的罅隙。血滴，從撕裂的千層掌鞋底滲出。（《峨日朵雪峰之側(cè)》）

  D．淡淡的紫色黃昏/在你航程周?chē)堋Ｏ駮兛绽锏男切?。（《致云雀》?/label>
  組卷：48引用：21難度：0.9

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• 7．閱讀課文，回答問(wèn)題。
  立在地球邊上放號(hào)
  郭誅若
  無(wú)數(shù)的白云正在空中怒涌，
  啊啊!好幅壯麗的北冰洋的晴景喲!
  無(wú)限的太平洋提起他全身的力量來(lái)要把地
  球推倒。
  啊啊!我眼前來(lái)了的滾滾的洪濤喲!
  啊啊!不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造。不斷的努力喲!
  啊啊!力喲!力喲!
  力的繪畫(huà)，力的舞蹈，力的音樂(lè)，力的詩(shī)歌，力的律呂喲!
  1919年9、10月間作（1）詩(shī)中“云”和“濤”兩個(gè)意象有什么特征？
  （2）作者是從哪些方面歌頌“力”的？
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 8．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
  手推車(chē)
  艾青
  在黃河流過(guò)的地域
  在無(wú)數(shù)的枯干了的河底
  手推車(chē)
  以惟一的輪子
  發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音
  穿過(guò)寒冷與靜寂
  從這一個(gè)山腳
  到那一個(gè)山腳
  徹響著
  北國(guó)人民的悲哀
  
  在冰雪凝凍的日子
  在貧窮的小村與小村之間
  手推車(chē)
  以單獨(dú)的輪子
  刻畫(huà)在灰黃土層上的深深的轍跡
  穿過(guò)廣闊與荒漠
  從這一條路到那一條路
  交織著
  北國(guó)人民的悲哀
  一九三八年初
  （1）下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．詩(shī)人借“手推車(chē)”寄予了對(duì)北國(guó)人民苦難生活的同情，也蘊(yùn)含著對(duì)保守落后的生活方式的悲哀。
  B．這首詩(shī)是從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和觸覺(jué)三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)北方入的“手推車(chē)”的。
  C．“發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音”一句，表現(xiàn)了北方淪陷時(shí)百姓的痛苦與悲哀。
  D．陰暗的天穹與灰黃的土層，再配以獨(dú)輪車(chē)的“尖音”，形成了詩(shī)歌悲戚的氛圍。
  （2）艾青在詩(shī)歌創(chuàng)作上刻意追求獨(dú)創(chuàng)性，提倡“寫(xiě)人家不能寫(xiě)的”。請(qǐng)從意象的角度，分析這首詩(shī)是如何富于“獨(dú)特性”的。
  組卷：8引用：5難度：0.6

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