2020-2021學(xué)年陜西省渭南市富平縣高二（下）期末歷史試卷

一、選擇題（本大題25小題，每小題2分，共50分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

• 1．史載，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出產(chǎn)鐵礦石的山有3609個(gè)。在山東省淄博市發(fā)現(xiàn)的春秋時(shí)期的冶鐵遺址，面積達(dá)數(shù)十萬平方米；在湖北省大冶市銅綠山發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的采礦遺址，有井巷支架，還有運(yùn)輸、通風(fēng)、排水等設(shè)施。由此可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（　?。?/div>

  A．鐵器主要用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)	B．礦冶業(yè)獲得較大發(fā)展
  C．區(qū)域技術(shù)交流日益頻繁	D．政府壟斷經(jīng)營(yíng)礦冶業(yè)
  組卷：15引用：6難度：0.6

  解析
• 2．秦滅六國(guó)后，秦始皇把郡縣制作為一種行政區(qū)劃制度推行于全國(guó)，并規(guī)定以郡轄縣。這為后世所繼承和發(fā)展，且不斷完善。這體現(xiàn)了（　?。?/div>

  A．歷代帝王將秦始皇作為了榜樣

  B．秦代有效控制地方方式為后世沿用

  C．郡縣制的確立改變了歷史進(jìn)程

  D．中央集權(quán)與地方分權(quán)間的矛盾尖銳
  組卷：5引用：3難度：0.6

  解析
• 3．漢初，主管郡國(guó)上計(jì)（年終考核）和考課（考察督課）并奉行賞罰是丞相的主要職責(zé)之一。西漢末年到東漢，主持上計(jì)的機(jī)構(gòu)逐漸變成尚書。由此可說明漢朝（　　）

  A．官僚制度逐漸走向成熟	B．地方行政體制根本改變
  C．中央集權(quán)制度得到加強(qiáng)	D．中樞權(quán)力機(jī)制組建變化
  組卷：7引用：6難度：0.6

  解析
• 4．唐永徽年間撰成的《唐律疏議》規(guī)定，親屬間犯罪，雖行為相同，視其親疏量刑大異：罵人本不構(gòu)成犯罪，但子孫罵祖父母父母即屬不孝，罪當(dāng)處死。這表明唐朝律法（　　）

  A．細(xì)密嚴(yán)苛，輕罪重罰	B．缺乏公平性、公正性
  C．受儒家宗法理論影響	D．注重維護(hù)社會(huì)等級(jí)秩序
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析
• 5．宋代重視學(xué)校的內(nèi)部考試，如醫(yī)學(xué)選拔，畢業(yè)考試為高等者派任尚藥局醫(yī)師以下職；算學(xué)選拔實(shí)行三舍法，上舍三等分別授予通仕郎、登仕郎和將仕郎。宋代的人才選拔方式（　?。?/div>

  A．反映了以文治國(guó)理念

  B．有利于科技文化環(huán)境的營(yíng)造

  C．說明中央集權(quán)的加強(qiáng)

  D．解決了科舉取士的種種弊端
  組卷：9引用：2難度：0.6

  解析
• 6．明清時(shí)期，在崇尚文教風(fēng)氣的影響下，蘇州生產(chǎn)的各類產(chǎn)品精益求精，“吳制服而華，以為非是弗文也；吳制器而美，以為非是弗珍也。四方貴吳服，而吳益工于服；四方貴吳器，而吳益工于器?！碧K州產(chǎn)品追求“精細(xì)雅潔”，譽(yù)稱天下。這反映了明清時(shí)期的蘇州（　　）

  A．生產(chǎn)技藝與文化審美交相輝映

  B．“富甲天下”的繁榮景象

  C．奢侈之風(fēng)涵蓋了社會(huì)各個(gè)層面

  D．“工商皆本”觀念的普及
  組卷：6引用：3難度：0.6

  解析
• 7．1867年，中國(guó)出口茶葉1314千擔(dān)，出口金額31123千海關(guān)兩；1894年，中國(guó)茶葉出口額為1939千擔(dān)，出口金額為33197千海關(guān)兩。27年間，出口量增加了近47.6%，但出口值只增加了6.67%。這突出反映了（　?。?/div>

  A．民族資本主義企業(yè)處于弱勢(shì)

  B．中國(guó)半殖民地化程度的加深

  C．農(nóng)產(chǎn)品出口承擔(dān)較高的賦稅

  D．資本主義世界市場(chǎng)開始形成
  組卷：1引用：4難度：0.7

  解析
• 8．魏源在《海國(guó)圖志》中提出，面對(duì)外來侵略，我們應(yīng)積極地自強(qiáng)迎戰(zhàn)，“以守為戰(zhàn)”“以守為款”，讓外國(guó)人聽我方調(diào)度，以達(dá)到“以夷攻夷”“以夷款夷”。該主張（　?。?/div>

  A．改變了中國(guó)傳統(tǒng)的外交模式

  B．已拋棄藐視西方的傳統(tǒng)觀念

  C．引導(dǎo)著國(guó)人主動(dòng)向西方學(xué)習(xí)

  D．找到了抵抗侵略的正確途徑
  組卷：2引用：7難度：0.6

  解析
• 9．1926年9月，毛澤東明確指出：“經(jīng)濟(jì)落后之半殖民地的農(nóng)村封建階級(jí)，乃其國(guó)內(nèi)統(tǒng)治階級(jí)、國(guó)外帝國(guó)主義之唯一堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不動(dòng)搖這個(gè)基礎(chǔ)，便萬萬不能動(dòng)搖這個(gè)基礎(chǔ)的上層建筑物。中國(guó)的軍閥只是這些鄉(xiāng)村封建階級(jí)的首領(lǐng)?！庇纱丝芍?，毛澤東（　　）

  A．強(qiáng)調(diào)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的作用	B．創(chuàng)立工農(nóng)武裝割據(jù)理論
  C．借鑒十月革命的道路	D．總結(jié)國(guó)共兩黨合作經(jīng)驗(yàn)
  組卷：10引用：6難度：0.6

  解析

二、非選擇題（本大題4小題，共50分）

• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  13名中共一大代的基本情況概要
  

  項(xiàng)目	概況
  接受馬克思主義前的思想構(gòu)成	都不同程度地受到各種“主義”、“學(xué)說”的影響、其中改良主義影響最廣，一類是康、梁維新思想的信奉者；另一類主張倡導(dǎo)“實(shí)業(yè)救國(guó)”“教育救國(guó)”、“文學(xué)革命”、“實(shí)用主義”。
  年齡結(jié)構(gòu)	平均年齡為28歲，年齡最小的為19歲。
  教育結(jié)構(gòu)	具有大學(xué)學(xué)歷的有9人，其中有6人曾留學(xué)日本；在國(guó)內(nèi)獲得大學(xué)學(xué)歷的4人中，就讀于北京大學(xué)的有3人；具有中等師范學(xué)歷的有4人；中學(xué)學(xué)歷的有1人。
  職業(yè)結(jié)構(gòu)	多為教師、編輯、記者或?qū)W生等。
  各地共產(chǎn)主義 小組的代表人數(shù)	北京2人、湖南2人、武漢2人、濟(jì)南2人、上海2人、廣州2人、旅日共產(chǎn)黨組織的代表1人。

  --摘編自李亮《中共一大代表群體思想結(jié)構(gòu)研究》等根據(jù)材料并結(jié)合中國(guó)近代史，自擬論題，并加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰。）
  組卷：15引用：8難度：0.6

  解析

選修1：歷史上重大改革回眸

• 29．材料：日本明治維新時(shí)期，主管教育的文部省的經(jīng)費(fèi)是政府部門中最多的，公民教育經(jīng)費(fèi)在國(guó)家和地方行政費(fèi)用中的比率始終占10%左右。1872年，明治政府頒布了新的《學(xué)制》，全力以赴普及國(guó)民教育。在初等教育基礎(chǔ)牢固確立后，重點(diǎn)轉(zhuǎn)為改進(jìn)中等和高等教育，開始建立和發(fā)展現(xiàn)代科研事業(yè)，為日本的現(xiàn)代化培養(yǎng)和儲(chǔ)備了十分充裕的人才。1886年，明治政府頒布了《師范教育令》，確立了兩級(jí)師范體制。1896年3月，國(guó)會(huì)通過了《小學(xué)教員年功加薪國(guó)庫補(bǔ)助法》，規(guī)定凡是5年教齡的小學(xué)教師，本薪一律加15%，以后每增加5年加薪10%。在這一時(shí)期，政府明確規(guī)定教師的社會(huì)地位“與一般官吏相同”，還建立健全了教師管理制度，把中等學(xué)校、師范學(xué)校以上的教師的任免權(quán)，上交中央政府，由文部大臣檢定。
  ——摘編自李克《日本“明治維新”時(shí)期的青少年教育及其啟示》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括明治政府教育改革的措施。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明明治政府教育改革的意義。
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析