2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特十四中高一（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用

• 1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．輿（yú）馬      句讀（dòu）          六藝經(jīng)傳（chuán）        近諛（yú）

  B．槁暴（pù）      金石可鏤（lǚ）       或不焉（fǒu）              郯子（dān）

  C．跬步（kuǐ）     騏驥（qí jì）          老聃（dān）                  無(wú)長(zhǎng)（zhǎng）無(wú)少

  D．舟楫（jí）       鍥（qì）而不舍       木直中（zhòng）繩        不恥相師（xiàng）
  組卷：6引用：2難度：0.6

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• 2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（　?。?/h2>

  A．揮斥方遒      跂而望    木吶         李璠

  B．慰籍            爪牙        靛青         酣暢

  C．浪遏飛舟      二螯       以貽之      霓虹

  D．駑馬             蛇蟮       著惱        輮以為輪
  組卷：6引用：2難度：0.6

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• 3．下面各句中畫(huà)橫線(xiàn)成語(yǔ)的使用，全部錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?br />①他一直想在這家報(bào)紙的主版上留幾個(gè)鉛字，可惜的是他水平不濟(jì)，毫發(fā)不爽。
  ②近日，新冠流感疫情持續(xù)蔓延，一項(xiàng)有利于防止疫情大面積擴(kuò)散和聚集性爆發(fā)的政策呼之欲出。
  ③表演開(kāi)始了，看，演員們一個(gè)個(gè)粉墨登場(chǎng)，活靈活現(xiàn)；鑼鼓喧天，惟妙惟肖；唱念做打，有板有眼……
  ④當(dāng)西方世界還在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的迷霧中彷徨，生機(jī)勃勃的華夏大地，首先傳導(dǎo)出經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇妙手回春的強(qiáng)烈信號(hào)。
  ⑤我終于來(lái)到了蜀道，本想親身領(lǐng)略一下李白筆下那猿猱愁攀，風(fēng)聲鶴唳的險(xiǎn)要，卻見(jiàn)那盤(pán)山公路像飄浮的玉帶纏繞在座座峰巒之間，真是天塹變通途?。?br />⑥百貨公司并沒(méi)登廣告而特價(jià)清貨，這消息卻不脛而走，離開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)還有好幾個(gè)小時(shí)，就已經(jīng)排起了搶購(gòu)的人龍。

  A．①②③

  B．②④⑥

  C．③⑤⑥

  D．①④⑤
  組卷：18引用：1難度：0.5

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• 4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．作為現(xiàn)代新儒家的杰出代表，他一生以疏通中國(guó)文化之命脈、護(hù)持人道之尊嚴(yán)、堅(jiān)守價(jià)值之標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而喚醒國(guó)人之意識(shí)為己任。

  B．“觀(guān)今宜鑒古，無(wú)古不成今?！鄙羁腆w悟前人的智慧，才能更好地把握當(dāng)下。而流派眾多的諸子學(xué)說(shuō)、浩如煙海的古代史籍等文化遺產(chǎn)在當(dāng)下更加彌足珍貴。

  C．今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，打破了時(shí)空的限制，拓展了學(xué)校的邊界。通過(guò)慕課的線(xiàn)上平臺(tái)，讓知識(shí)可以跨山越海，實(shí)現(xiàn)無(wú)遠(yuǎn)弗屆的傳播。

  D．《人間樂(lè)》的故事雖然仍是由身體的欲念引起的，但我更感興趣的是古里果是如何將身體挺立成“一根會(huì)思想的蘆葦”的。
  組卷：35引用：3難度：0.5

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• 5．下列相關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《書(shū)》，即《尚書(shū)》，先秦“六經(jīng)”之一。先秦“六經(jīng)”還包括《詩(shī)》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》，《樂(lè)》后來(lái)失傳，只剩下五經(jīng)。

  B．學(xué)者在荀子《勸學(xué)》一文中是指通過(guò)學(xué)習(xí)而覺(jué)悟的人，即專(zhuān)門(mén)從事某種學(xué)術(shù)體系研究而通達(dá)智慧的人。

  C．“君子”一詞，廣見(jiàn)于先秦典籍，多指統(tǒng)治者和貴族男子，強(qiáng)調(diào)地位的崇高。后來(lái)，孔子為“君子”一詞賦予了道德性的含義。

  D．小人，通常指人格卑鄙或見(jiàn)識(shí)短淺的人，與“君子”相對(duì)。古時(shí)也可作為男子對(duì)地位高于自己者或平輩自稱(chēng)的謙辭。
  組卷：6引用：2難度：0.6

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四、文學(xué)類(lèi)文本閱讀

• 15．閱讀下面的文本，完成下列小題。
  螻蟻
  周海亮      嬰兒就在他們的頭頂上瘋狂地嚎哭，他們卻無(wú)能為力。
        他們的頭頂上還有士兵。荷槍實(shí)彈的士兵，抽著煙，看著嬰兒，手指不離扳機(jī)。士兵知道附近肯定有人。這里的人們，絕不可能丟下一個(gè)嬰兒。
        士兵在兩小時(shí)以前襲擊了村子。村子里的人們多被擊斃，只有他們躲進(jìn)地下室。地下室極其隱蔽，現(xiàn)在，那里藏著三個(gè)女人、一個(gè)男人和兩個(gè)孩子。
        女人中，她是嬰兒的母親。
        本來(lái)是她的男人抱著嬰兒。逃跑時(shí)，男人腿部中了一槍?zhuān)绨蛴种辛艘粯?。他跌倒，爬起，繼續(xù)跑，用著一種怪異并且滑稽的姿勢(shì)。他們躲進(jìn)地下室的時(shí)候，男人已經(jīng)沖進(jìn)院子，然后，他的后背中了一槍?zhuān)忠粯專(zhuān)忠粯?。男人躺在地上痛苦地掙扎，卻用了一種極舒服的姿勢(shì)抱著他的嬰兒。那時(shí)地下室的蓋口尚未關(guān)上，他看著女人，沖她擠擠眼睛，然后目光轉(zhuǎn)向別處。他不想讓追趕他的士兵覺(jué)察到屋子里還有一個(gè)地下室。女人甚至認(rèn)為，他也許是故意挨上子彈。
        女人試圖沖出去，可是她被別人強(qiáng)行拖下去。蓋口合攏的瞬間，士兵沖進(jìn)院子。士兵在男人的腦袋上補(bǔ)了一槍?zhuān)瑓s留下嬰兒。
        他知道村子里還有人。
        一天前，有村里人幫助游擊隊(duì)偷襲了他們的隊(duì)伍。戰(zhàn)斗中他失去兩個(gè)兄弟——真正的兄弟，父親將他們兄弟三人，一起送上了戰(zhàn)場(chǎng)。
        他在等待有人自投落網(wǎng)。他相信這件事終會(huì)發(fā)生，因?yàn)樗幸粋€(gè)嬰兒。
        嬰兒哭著，喊著，也許是餓了。嬰兒有著黃色的頭發(fā)，圓圓的鼻子，眼珠就像褐色的水晶球。士兵盯著嬰兒，心中泛起波瀾。然后，士兵對(duì)自己說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)早一天結(jié)束，他就能早一天回到家鄉(xiāng)。
        殺光隱藏在暗處的村人，就會(huì)距戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束更近一步。這是長(zhǎng)官的想法，也是他的想法。
        嬰兒一直在哭，一直在哭。
        兩個(gè)女人將地下室里的女人緊緊箍住。女人想不顧一切地沖出去，抱起她的孩子，扯起她的衣衫，讓孩子含住她的乳頭，狠狠地吸，狠狠地吸……她想喊出來(lái)，可是聲音卡在喉嚨，將她噎出眼淚。她薅著自己的頭發(fā)，濃密結(jié)實(shí)的頭發(fā)，此時(shí)弱不禁風(fēng)。
        士兵就在他們的頭頂。他們甚至可以聽(tīng)到士兵的呼吸。然后嬰兒變得安靜，女人感覺(jué)到嬰兒的體溫。
        地下室里漆黑一片。不能說(shuō)話(huà)，不能動(dòng)，不能哭泣，不能點(diǎn)亮任何可以照明的東西。黑暗里的女人認(rèn)為自己并不重要，是死是活，都不重要，重要的是，她的身邊還有兩個(gè)女人、一個(gè)男人和兩個(gè)孩子。
        嬰兒的嚎哭聲再一次擠進(jìn)地下室，每一聲都像刀子，一下一下剜著女人的心。女人聽(tīng)到她的牙齒發(fā)出奇怪的聲音，張開(kāi)嘴，伸手去接，她的手心里，多出一顆帶血的牙齒。
        附近教堂的鐘聲響起，女人知道，他們躲進(jìn)地下室里，已經(jīng)整整一天。
        有那么幾個(gè)瞬間，女人真的想沖出去。沖出去，求士兵放過(guò)她的孩子，為此她可以付出一切——她的身體，她的生命，甚至，地下室里其他人的生命。后來(lái)她終于決定這樣去做，卻既動(dòng)不了，也不能說(shuō)話(huà)。他們將她綁起，衣服堵住了嘴。
        他們知道，女人隨時(shí)可能瘋狂。
        女人感覺(jué)她的身體在抖。女人感覺(jué)每個(gè)人的身體都在抖。她恨他們，又不敢恨。她怕他們，又不敢怕。后來(lái)她想，就算她真的沖出去，又能做什么呢？她相信不管她怎么說(shuō)，怎么做，士兵都會(huì)將她射殺，將他們射殺，然后，將她的孩子射殺。
        嬰兒再一次變得安靜。士兵的腳步聲有節(jié)奏地在頭頂上響起。她聽(tīng)到士兵劃一根火柴，點(diǎn)燃香煙。然后，一聲重重的嘆息。
        女人靜靜地倚著墻壁，不動(dòng)。她的手指將堅(jiān)硬的墻壁犁開(kāi)一條深深的溝渠，溝渠里，滲出鮮血。綁住女人的繩子早已松動(dòng)，女人隨時(shí)可以推開(kāi)其他人，叫喊著沖出去?？墒撬龥](méi)有。或許，她已經(jīng)放棄。
        嚎哭聲再一次擠進(jìn)來(lái)，卻那么無(wú)力，那么微弱。教堂的鐘聲再一次傳來(lái)，此時(shí)，他們躲在地下室里，已經(jīng)整整兩天。兩天里，孩子沒(méi)吃一點(diǎn)東西，沒(méi)喝一點(diǎn)水，她躺在冰涼的地板上，任寒風(fēng)將她的臉蛋凍傷，將她的四肢凍僵，任士兵的目光，一遍又一遍將她打量。
        她再一次有了沖出去的沖動(dòng)。卻不是去救孩子，而是讓自己死去——死去，便再不必理會(huì)孩子的死活，也不必理會(huì)別人的死活。
        她相信，讓她在孩子死去以前死去，她會(huì)好受很多。
        可是她終沒(méi)有動(dòng)。她閉著眼睛，十指深深地嵌進(jìn)墻壁。她感覺(jué)不到疼痛。
        她是在孩子死去之前死去的。她因痛而死，因絕望而死。寬容的上帝給了她提前死去的機(jī)會(huì)。
        剩下的人們，安靜地等在地下室里，或者等待士兵離開(kāi)，或者等待被士兵發(fā)現(xiàn)。等待活著，或者等待死亡。
        士兵是在三天以后離開(kāi)的。那個(gè)嬰兒頑強(qiáng)地?fù)芜^(guò)三天，終因饑餓而死。
        嬰兒死去時(shí)，士兵落下一滴眼淚。
        士兵希望戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，他用了他認(rèn)為正確的方式。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，士兵就會(huì)回到家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)有他的妻子，還有他五個(gè)月大的女兒。女兒有著黃色的頭發(fā)，圓圓的鼻子，眼珠就像褐色的水晶球。
  （選自《小說(shuō)月刊》2014年第9期）
  （1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“男人躺在地上痛苦地掙扎，卻用了一種極舒服的姿勢(shì)抱著他的嬰兒”，“痛苦”與“極舒服”這對(duì)自相矛盾的詞語(yǔ)，充分表現(xiàn)了男人無(wú)私偉大的父愛(ài)。
  B.為了避免女人隨時(shí)可能發(fā)瘋，暴露藏身之處而引來(lái)殺戮，地下室里的其他人將女人綁起來(lái)，用衣服堵住她的嘴，顯示出他們的冷漠麻木和自私自利。
  C.小說(shuō)開(kāi)頭兩段采用倒敘方式，一入筆直接描寫(xiě)地下室內(nèi)外緊張恐怖的情勢(shì)，然后再交代事情由來(lái)，從而造成強(qiáng)烈的懸念，強(qiáng)化了作品的藝術(shù)效果。
  D.小說(shuō)呈現(xiàn)出明顯的虛化時(shí)空的傾向，戰(zhàn)爭(zhēng)的年代、地點(diǎn)和具體背景都是模糊的，這種寫(xiě)法增強(qiáng)了作品內(nèi)涵的普遍意義和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的批判、反省力度。
  （2）在小說(shuō)中，士兵這一人物身上體現(xiàn)出深刻的矛盾，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。
  （3）貫穿始終、無(wú)語(yǔ)言、不諳人事的“嬰兒”在小說(shuō)中有哪些作用？
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

五、寫(xiě)作

• 16．閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成作文。
        十四中學(xué)高一年級(jí)推薦學(xué)生閱讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》《談美書(shū)簡(jiǎn)》《史記》《紅樓夢(mèng)》《莎士比亞戲劇集》等書(shū)籍，引起了同學(xué)們的討論。有的同學(xué)說(shuō)：這么難，讀不懂，不想讀。有的同學(xué)說(shuō)：我也可以挑戰(zhàn)一下深度閱讀。有的同學(xué)說(shuō)：我希望老師指導(dǎo)我一些讀書(shū)的方法。有的同學(xué)說(shuō)：讀整本書(shū)很耽誤時(shí)間啊。還有同學(xué)說(shuō)：反正又不考，不讀老師也不知道。又有同學(xué)說(shuō)：我媽媽不準(zhǔn)我看課外書(shū)。
        上述材料引發(fā)了你怎樣的感觸？請(qǐng)你作為十四中學(xué)高一學(xué)生，寫(xiě)一篇在“讀書(shū)節(jié)”主題晨會(huì)上面向全校師生的演講稿。
        要求：結(jié)合你的生活，合理使用材料，自選角度，自擬標(biāo)題，不少于800字，至少使用兩種論證方法，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，卷面美觀(guān)。
  組卷：2引用：3難度：0.5

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