2021年海南省新高考歷史預測模擬試卷（4月份）

一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分，在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求

• 1．史載“殷人尊神”，大事小事幾乎無不求神問卜。周人滅商后，提出“天命靡常，惟德是親”的理論。這一變化（　?。?/div>

  A．奠定了宗法制的思想基礎

  B．拓展了周代的統(tǒng)治疆域

  C．重塑了政權的合法性來源

  D．標志著人文精神的成熟
  組卷：10引用：5難度：0.6

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• 2．楚漢戰(zhàn)爭一結束，漢高祖便將戰(zhàn)亂中的流亡者歸于本土，恢復其故爵田宅；因饑餓而自賣為奴婢者，一律恢復其平民的地位。漢初的這些措施（　?。?/div>

  A．恢復了地方自主發(fā)展的動力

  B．迎合了小國寡民的社會理想

  C．有利于社會經濟的恢復發(fā)展

  D．緩和了統(tǒng)治集團內部的矛盾
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 3．唐代法律規(guī)定，土地買賣的行為必須得到家（族）長認可，同時直系親屬與鄰居享有優(yōu)先購買權，業(yè)主不得私自買賣。這些規(guī)定體現(xiàn)了，唐代（　?。?/div>

  A．土地私有制受到嚴重沖擊

  B．經濟立法比較完善

  C．政府對自耕農經濟的保護

  D．世族門閥把控經濟
  組卷：4引用：8難度：0.8

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• 4．婉約詞派的代表人物柳永擅長抒寫幽微細膩的男女之情，其作品因感情坦率真摯而備受人們喜愛，但當時的文人士大夫普遍懷著“樂聞其詞而厭薄其人”的態(tài)度。這反映了北宋（　?。?/div>

  A．詞作風格深受理學影響	B．士大夫內斂的文化心態(tài)
  C．市井文學的發(fā)展很迅速	D．知識分子階層出現(xiàn)分化
  組卷：1引用：4難度：0.6

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• 5．元雜劇作家通過戲劇中“修齊治平”實踐歷程來塑造理想人格，頌揚窮困環(huán)境中固窮守志的道德品格，困厄境遇中經濟天下的入世精神，以及面對艱險時知天命、盡人事的剛健人格。據此可推斷元雜?。ā　。?/div>

  A．旨在宣泄文人不滿情緒	B．標志戲曲藝術走向成熟
  C．蘊含儒家精神	D．塑造英雄形象
  組卷：28引用：13難度：0.7

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• 6．18世紀末，英國派遣馬戛爾尼使團訪華，使團帶來許多有意向中國顯示英國科技發(fā)達、武力強盛的禮品，乾隆皇帝不僅沒看出來，反而認為英使在禮品單上自稱“欽差”不妥，降旨要其改為公差，以符天朝體例。這表明當時（　?。?/div>

  A．中英兩國利益沖突加劇	B．中國奉行閉關鎖國政策
  C．英國經濟實力超過中國	D．傳統(tǒng)觀念影響中國外交
  組卷：7引用：11難度：0.6

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• 7．1890年創(chuàng)辦的江南水師學堂，以培養(yǎng)近代軍事、科技人才為宗旨。一位叫丁東升的學員請假考中秀才，學校的總管（校長）特別掛牌褒獎。這反映了（　　）

  A．傳統(tǒng)觀念根深蒂固	B．水師學堂偏重科舉
  C．中西教育互相促進	D．新式教育處境困難
  組卷：11引用：5難度：0.7

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• 8．1922年李大釗加入國民黨時，曾向孫中山聲明自己不能退出共產黨，孫中山明確表示說：“這不要緊，你盡管一面作第三國際黨員，一面加入本黨幫助我?！边@說明孫中山（　　）

  A．認可中國共產黨是參與世界革命并獨立存在的團體

  B．認為中國共產黨的力量弱小還不足以影響到其地位

  C．開始實行“聯(lián)俄，聯(lián)共、扶助農工”的三大政策

  D．欣賞中國共產黨員的個人能力而不考慮其他的因素
  組卷：32引用：10難度：0.7

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【歷史上重大改革回眸】

• 25．匠籍，是封建國家為手工業(yè)者所專立的戶籍。早在元朝，統(tǒng)治者就把工匠編入“匠籍”，使他們淪為國家工奴，在官吏的監(jiān)督下從事生產，子孫世承其業(yè)。這種奴役手工工匠的制度，明中葉以來，隨著生產力的提高，商品經濟的發(fā)展，這種工匠的徭役制度，愈來愈使工匠們不堪忍受，怠工、逃亡的現(xiàn)象急劇增長。嘉靖八年下令，按“匠籍”向匠戶征收銀兩，謂之“班匠銀”，以此代替工匠輪班服役的制度。在明末農民大起義中，廣大手工工匠，紛紛擺脫了匠籍的束縛。清初匠籍混亂不堪，清政府已無法按匠籍征收“班匠銀”了?？滴跞?，為了保住“班匠銀”這筆收入，下令“班匠價銀，改入條鞭內征收”。此后，各地陸續(xù)將“班匠銀，攤入地畝中征收”?！敖臣币簿碗S之逐漸廢除。隨著“匠籍”的廢除，官府手工業(yè)進一步削弱，民營手工業(yè)在整個手工業(yè)中的優(yōu)勢地位更加鞏固了。
  --摘自《清史簡編（上編）》（1）根據材料，概括明清時期“班匠改制”的原因。
  （2）根據材料并結合所學知識，分析清初廢除“匠籍”制度的積極意義。
  組卷：15引用：13難度：0.4

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【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

• 26．材料：1942年6月中途島海戰(zhàn)的慘敗，日軍雖失去了戰(zhàn)爭初期在太平洋上的制海權和制空權，但仍決定繼續(xù)進逼澳大利亞，以此重新奪回戰(zhàn)略主動權。而美軍雖然在中太平洋地區(qū)的局面趨于穩(wěn)定，但在南太平洋，仍比較被動。于是羅斯福總統(tǒng)批準了海軍計劃，阻止日軍的推進，保護美國至澳大利亞之間的海上交通。1942年8月-1943年2月，美日雙方在瓜達爾卡納爾島進行持續(xù)半年多的搏殺。戰(zhàn)役是以美軍小型登陸戰(zhàn)為開始，隨后日軍為奪回島嶼而逐次增兵，并在海上、陸地、空中展開了空前的爭奪，從而演化成了日本與盟軍的決戰(zhàn)。最終，日本因無力進行消耗作戰(zhàn)，而選擇撤軍。美軍最終完全占據瓜島，爾后奪取了所羅門群島，最終是整個南太平洋地區(qū)的制海權，美軍因此開始進行戰(zhàn)略反攻。
  --摘編自《百度百科?瓜達爾卡納爾島戰(zhàn)役》（1）根據材料并結合所學知識，概括瓜達爾卡納爾島戰(zhàn)役的特點。
  （2）根據材料并結合所學知識，簡析瓜達爾卡納爾島戰(zhàn)役的意義。
  組卷：4引用：4難度：0.4

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