人教新版八年級(jí)上冊(cè)《5.4 眼睛和眼鏡》2023年同步練習(xí)卷（8）
發(fā)布：2024/9/1 5:0:10
一、選擇題
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1．圖中示意了正常眼睛的調(diào)節(jié)，以下判斷錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：604引用：6難度：0.8 -
2．高老師戴著眼鏡正在批改作業(yè)，聽(tīng)到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫他，為了看清該學(xué)生的容貌，高老師立即摘下眼鏡跟這位學(xué)生打招呼。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：84引用：2難度：0.7 -
3．小亮同學(xué)由于經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)而導(dǎo)致睫狀體的調(diào)節(jié)功能下降，眼睛出現(xiàn)了只能看清近處物體，看不清遠(yuǎn)處物體的癥狀。關(guān)于小亮的眼睛，下列判斷中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：161引用：4難度：0.7
三、實(shí)驗(yàn)探究題
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10．某同學(xué)為進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理，利用如圖所示的探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了實(shí)驗(yàn)。他在發(fā)光體和凸透鏡之間放置不同類(lèi)型的眼鏡片，觀察到了如下現(xiàn)象。
（1）將近視眼鏡片放在發(fā)光體與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了；使光屏 （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡，又能在光屏上看到發(fā)光體清晰的像。由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的 （填“前方”或“后方）。
（2）取下近視眼鏡片，重新調(diào)整光屏的位置，使它上面的像再次變得清晰，然后將另一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像又變模糊了；再使光屏 （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡，又可以在光屏上看到發(fā)光體清晰的像。這說(shuō)明矯正遠(yuǎn)視眼的眼鏡片對(duì)光有 作用。組卷：892引用：20難度：0.6
四、科普閱讀題
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11．請(qǐng)閱讀《眼鏡的度數(shù)》。
眼鏡的度數(shù)
配戴眼鏡主要可以矯正近視、遠(yuǎn)視及散光所造成的視力模糊。近視和遠(yuǎn)視使用球面透鏡（簡(jiǎn)稱(chēng)“球鏡”，即凹透鏡或凸透鏡）來(lái)矯正；散光使用柱面透鏡（簡(jiǎn)稱(chēng)“柱鏡”，即沿圓柱玻璃體的軸向切下的一部分）來(lái)矯正。
透鏡的焦距f的長(zhǎng)短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小，焦距越短，折光本領(lǐng)越大，通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡的焦度，用φ表示，即φ=1f
如果某透鏡的焦距是0.5m,它的焦度就是φ==2m-110.5m
如果遠(yuǎn)視很?chē)?yán)重，眼鏡上凸透鏡的折光本領(lǐng)應(yīng)該大一些，透鏡焦度就要大一些。平時(shí)說(shuō)的眼鏡片的度數(shù)，就是鏡片的透鏡焦度乘以100的值，例如，100度遠(yuǎn)視鏡片的透鏡焦度是1m-1，它的焦距是1m。
凸透鏡（遠(yuǎn)視鏡片）的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡（近視鏡片）的度數(shù)是負(fù)數(shù)。
下表是某位同學(xué)配眼鏡時(shí)的驗(yàn)光單。其中，球鏡一欄和柱鏡一欄的數(shù)字表示透鏡的焦度。軸位就是散光的方向，也就是在這個(gè)方向上矯正一定的散光后才能看得清楚。
雖然配戴眼鏡可以矯正視力，但是給我們的生活帶來(lái)諸多不便，因此我們?cè)谏钪幸B(yǎng)成健康用眼習(xí)慣，保護(hù)好我們的眼睛。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：球鏡（S） 柱鏡（C） 軸位（A） 矯正視力（V） 遠(yuǎn) 用 右眼（R） -1.75 -0.50 180 1.0 左眼（L） -2.75 1.0 遠(yuǎn)用瞳孔距離（PD）65mm
（1）這個(gè)同學(xué)配的眼鏡是（選填：“遠(yuǎn)視鏡”或“近視鏡”），其左眼所
配鏡片的度數(shù)是度。
（2）下列說(shuō)法中正確的是（多選）
A．透鏡的焦距越短，折光本領(lǐng)越強(qiáng) B．透鏡的焦距越短，焦度越大
C．透鏡的焦距越長(zhǎng)，鏡片的度數(shù)越高 D．透鏡的焦度越大，鏡片的度數(shù)越高組卷：575引用：5難度：0.5