2022-2023學(xué)年山東省濱州市鄒平市七年級(jí)（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求）
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1．下列諺語或古詩與對(duì)應(yīng)的生物特征不相符的是（ ）
組卷：113引用：6難度：0.7 -
2．用顯微鏡的不同放大倍數(shù)觀察同一標(biāo)本，繪出模式圖如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：78引用：7難度：0.4 -
3．下列關(guān)于草履蟲的觀察實(shí)驗(yàn)，分析不正確的是（ ）
組卷：76引用：5難度：0.5 -
4．以下是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂過程示意圖，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：68引用：5難度：0.6 -
5．地球上，有生物生存的圈層叫生物圈，下列相關(guān)說法正確的是（ ）
組卷：287引用：40難度：0.4 -
6．如圖是番茄果實(shí)與人體小腸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）組卷：187引用：15難度：0.7 -
7．下列植物類群都具有輸導(dǎo)組織的一組是（ ?。?/h2>
組卷：137引用：27難度：0.7 -
8．下列關(guān)于綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)操作和目的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.5 -
9．如圖實(shí)驗(yàn)裝置中，若要使水銀柱上升速度更快些，則下列做法中不合理的是（ ）組卷：142引用：5難度：0.4 -
10．在楊樹生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段，以下措施不能達(dá)到預(yù)期效果的是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：9難度：0.3
二、非選擇題（本大題共7個(gè)小題，共50分）
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31．隨著“雙減”政策的落實(shí)，廣大中小學(xué)生有了充足的睡眠時(shí)間。睡眠不足對(duì)學(xué)習(xí)能力會(huì)有怎樣的影響？某科研團(tuán)隊(duì)以小鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，建立模擬人類睡眠不足狀態(tài)的模型，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
①選取發(fā)育狀況一致的健康小鼠16只，隨機(jī)均分為A、B兩組。
②采用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，限制B組小鼠的每日睡眠時(shí)長(zhǎng)，使其睡眠時(shí)長(zhǎng)為每日3.5小時(shí)，持續(xù)21天。A組小鼠不限制睡眠時(shí)長(zhǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同。
③在實(shí)驗(yàn)的第7天、第14天、第21天，分別對(duì)兩組中的每只小鼠走出同一迷宮的時(shí)間進(jìn)行四次測(cè)量，計(jì)算平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。
（1）在限制睡眠時(shí)長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)中，A組和B組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是。
（2）每組小鼠選取多只、多次測(cè)量且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值，目的是減小。
（3）分析上圖可知，隨著每組小鼠走迷宮次數(shù)的增多，小鼠走出迷宮的平均時(shí)間逐漸，說明小鼠走迷宮的行為是一種行為、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小鼠走迷宮的行為能力存在個(gè)體差異，這是由決定的。
（4）對(duì)比兩組小鼠走出迷宮的平均時(shí)間，你認(rèn)為該科研團(tuán)隊(duì)可以得出的結(jié)論是。
（5）本實(shí)驗(yàn)對(duì)你有怎樣的啟示？（寫出一條即可）。組卷：18引用：2難度：0.5 -
32．某校生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生理活動(dòng)，進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
探究一：興趣小組的同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用圖一的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有氫氧化鈉溶液（吸收二氧化碳）的小燒杯。
（1）該裝置要探究的問題是？為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可信，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里應(yīng)。
（2）若要用此裝置驗(yàn)證玉米幼苗呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，需要對(duì)此裝置進(jìn)行怎樣的處理？；。
探究二：興趣小組的同學(xué)和專家一起利用溫室大棚進(jìn)行“溫度對(duì)玉米光合作用和呼吸作用速率的影響”實(shí)驗(yàn)，在光照充足、二氧化碳濃度適宜的條件下，得到了圖二所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（3）由圖二可知，大棚溫度控制在℃時(shí)，玉米的生長(zhǎng)狀況最佳；當(dāng)大棚內(nèi)溫度超過℃時(shí)，即使進(jìn)行24小時(shí)光照，玉米植株也不會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象。據(jù)此，同學(xué)們對(duì)溫室大棚農(nóng)戶提出一個(gè)建議：夜晚，在不補(bǔ)充光源的情況下，有利于提高產(chǎn)量。
探究三：興趣小組的同學(xué)從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重如圖三、假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溫度不變，葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。
（4）由圖三可知，葉圓片Z在2小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物制造量為（填選項(xiàng)）。
A．（X-Y）g
B．（Z-Y）g
C．（Z+X-2Y）g
D．（Z-Y）g組卷：20引用：2難度：0.5