2022年山東省東營市直屬初中中考生物一模試卷

一、選擇題（下列各題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。每小題2分，共50分）

• 1．2021年6月1日清華大學(xué)迎來了中國首個機(jī)器人學(xué)生，她是一位女生，名叫華智冰。她的智商和情商超高，不僅顏值出眾，還很有藝術(shù)細(xì)胞，能繪畫，能題詩，還能創(chuàng)作音樂。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．她是生物，因為她能對外界刺激做出反應(yīng)

  B．她是生物，因為她有超高的智商和情商

  C．她不是生物，因為她不具備生物的基本特征

  D．她不是生物，因為她不能通過光合作用制造有機(jī)物
  組卷：29引用：10難度：0.8

  解析

• 2．中國自主研發(fā)制造的載人深海探測器“蛟龍?zhí)枴笔鞘澜缟系谝粋€下潛深度達(dá)到7000米以上的探測器。漆黑的海底世界，并非生命的禁區(qū)，海底“熱泉”更是生命的樂土，在這里，最不可能出現(xiàn)的生物是（　?。?/h2>

  A．細(xì)菌

  B．藻類

  C．發(fā)光水母

  D．小飛象章魚
  組卷：11引用：16難度：0.6

  解析

• 3．早春二月，賀州市政府廣場看桃花游人如織，與此同時富川油菜花金黃一片；陽春三月，人們云集姑婆山賞杜鵑花；六月，鐘山十里畫廊荷花飄香。不同的季節(jié)，在不同的地方，別樣的花開。這是因為（　?。?/h2>

  A．植物開花，是為了滿足不同季節(jié)的需要

  B．生物能生長、發(fā)育和繁殖

  C．植物開花，受環(huán)境溫度的影響

  D．生物能影響環(huán)境
  組卷：18引用：5難度：0.4

  解析

• 4．蘇轍有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”的詩句。下列選項中，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系一致的是（　　）

  A．蚯蚓的活動使土壤疏松

  B．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋

  C．蚜蟲滋生造成小麥減產(chǎn)

  D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
  組卷：85引用：44難度：0.5

  解析

• 5．“植物寶寶”是生長在密閉容器中的微型植物，能生長開花，真可謂“縮靈動生命于微景之中”．“植物寶寶”制成后，要使其中的微型植物正常生長，容器外必須具備的條件是（　?。?br />①一定的光照  ②肥沃的土壤   ③充足的水分 ④適當(dāng)?shù)臏囟龋?/h2>

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：37引用：3難度：0.9

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• 6．自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定。如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。有關(guān)分析不正確的是（　　）

  A．②表示呼吸作用

  B．乙固定能量的多少決定丙、丁的數(shù)量多少

  C．乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/label>

  D．能量沿食物鏈流動，在丁這一級積累最多
  組卷：37引用：35難度：0.9

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• 7．某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端的球狀小體為食，為探究棲居螞蟻對金合歡生長的影響，用金合歡幼苗進(jìn)行實驗，研究結(jié)果如下表。實驗說明棲居螞蟻對金合歡的生長（　?。?

  金合歡幼苗的生長狀況		沒有螞蟻棲居的金合歡	有螞蟻棲居的金合歡
  10個月中的存活率（%）		43	72
  幼苗生長高度（厘米）	5月25日至6月16日	0→6.2	0→31.0
  	6月17日至8月3日	6.2→10.2	31.0→72.9

  A．有促進(jìn)作用

  B．有抑制作用

  C．有利也有弊

  D．無任何影響
  組卷：234引用：6難度：0.7

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• 8．某研究性學(xué)習(xí)小組制作了以下4個密閉的玻璃瓶，放在一定的環(huán)境中。請根據(jù)你學(xué)過的知識，判斷哪個瓶中生物的生存時間最短（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：228引用：55難度：0.7

  解析

• 9．用顯微鏡觀察草履蟲時，在不更換目鏡的情況下，依次觀察到如圖甲和圖乙的視野，下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．觀察圖乙所用的物鏡比觀察圖甲的物鏡短

  B．要從圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙視野應(yīng)先將玻片往右上方移動

  C．圖甲中出現(xiàn)所示情況的原因是玻片未擦干凈

  D．圖甲視野中草履蟲的纖毛區(qū)分度不高，可嘗試轉(zhuǎn)換成較小光圈進(jìn)行觀察
  組卷：257引用：12難度：0.5

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• 10．如圖是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

  A．切西瓜時流出的紅色汁液來自于1中

  B．2是細(xì)胞核，含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息

  C．3是細(xì)胞膜，具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

  D．4是葉綠體，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能貯存在有機(jī)物中
  組卷：319引用：18難度：0.5

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二、非選擇題題（50分）

• 31．生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化，下面以自然選擇學(xué)說的要點為主線，梳理一下它們之間的相互關(guān)系。
  
  （1）由圖可知，長頸鹿的祖先之間的頸長存在著

   

  。
  （2）生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力，能夠產(chǎn)生大量的后代，而它們賴以生存的條件是有限的，任何生物要生存下去，就得進(jìn)行

   

  。在這一過程中，必然有一部分生物個體被淘汰。
  （3）那么，哪些個體會被淘汰呢？生物的變異是普遍存在的，但只有哪些具有有利變異的個體才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉。這里所謂的“有利變異”是指能

   

  的變異。
  （4）在生物進(jìn)化中，能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由

   

  改變引起的，這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來。在有性生殖過程中，

   

  是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”。
  （5）綜上所述，生物通過遺傳使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息，而生物的變異又使得生命不斷發(fā)展。生物的

   

  是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，是通過生殖和發(fā)育實現(xiàn)的。
  組卷：56引用：2難度：0.6

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• 32．夏季的蚊子惹人厭煩，不僅影響休息，還會傳播疾病。生物興趣小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，不同人對蚊子的吸引力不同。有的同學(xué)認(rèn)為與衣服顏色有關(guān)，也有的同學(xué)認(rèn)為與汗液的氣味有關(guān)。為了探究衣服顏色和汗液氣味對蚊子吸引力的影響，同學(xué)們設(shè)計并進(jìn)行了以下實驗，請分析回答：
  實驗步驟：①準(zhǔn)備3種不同顏色、大小相同的同種紙板各2張，在各種顏色的紙板上分別涂抹等量且適量的生理鹽水和汗液（來自同一人）。②將6張紙板分開隨機(jī)放置在草地上，用攝像機(jī)拍攝，如實記錄每分鐘內(nèi)各紙板上蚊子的停留次數(shù)。③隨機(jī)交換紙板位置，重復(fù)①和②步驟2次。
  實驗結(jié)果：
  

  顏色、蚊子停留次數(shù) 及涂抹物	淺色			較深色			深色
  	第1次	第2次	第3次	第1次	第2次	第3次	第1次	第2次	第3次
  生理鹽水	2	1	2	5	3	3	8	7	6
  汗液	20	21	18	22	24	23	28	25	29

  （1）實驗步驟③的目的是：

   

  。
  （2）實驗結(jié)果顯示，隨著紙板顏色加深，蚊子停留次數(shù)

   

  。
  （3）通過涂抹物的對照實驗，你得出的結(jié)論是：

   

  。
  （4）與紙板顏色相比，汗液氣味對蚊子的吸引力更

   

  。
  （5）通過上述實驗，為了減少蚊子叮咬，我們應(yīng)該養(yǎng)成什么樣的生活習(xí)慣？

   

  。
  深入探究：小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同顏色的紙板在戶外吸熱能力是不同的。他提出疑問：隨著同一顏色紙板溫度的升高，紙板對蚊子的吸引力是否會發(fā)生變化？為探究這一問題，他將一定數(shù)量活力相同的同種雌蚊子放入如圖密閉裝置中。實驗分組如表：
  
  

  組別	1	2	3
  紙板溫度	25℃	30℃	35℃
  每5分鐘紙板上蚊子停留次數(shù)	X	Y	Z

  （6）該對照實驗的變量是

   

  ；若實驗結(jié)果為Z＞Y＞X，則實驗結(jié)論為：一定范圍內(nèi)，隨著紙板溫度的升高，

   

  。
  組卷：45引用：2難度：0.6

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