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2023-2024學(xué)年江蘇省無(wú)錫市梁溪區(qū)八年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/9/28 12:0:2

一、積累與應(yīng)用(35分)

  • 1.默寫(xiě)下列古詩(shī)文。
    ①大漠孤煙直,
     
    。(王維《使至塞上》)
     
    ,誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
    ③月下飛天鏡,
     
    。(李白《渡荊門(mén)送別》)
     
    ,終歲常端正。(劉楨《贈(zèng)從弟(其二)》)
    ⑤烈士暮年,
     
    。(曹操《龜雖壽》)
     
    ,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)
    ⑦崔顥在《黃鶴樓》中直抒胸臆,抒發(fā)游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是:
     
    ,
     
    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,按要求回答問(wèn)題。
          我們常說(shuō),人得有才氣、銳氣等,其實(shí),涵養(yǎng)些“靜氣”,能讓人更好地靜心志、凝神聚力、專注精微,走上A              的成功之路?!办o氣”,是內(nèi)心和諧的胸懷氣度,是修身養(yǎng)性的精神追求,更是人生路上的美麗風(fēng)景。與其將時(shí)間白白浪費(fèi)于精神內(nèi)耗上,不如多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)、多思考,涵養(yǎng)“靜氣”,明志致遠(yuǎn)。多一些抱樸守靜,少一些心浮氣躁,人生必能進(jìn)入另一重境界,不為外物所干擾,不為世俗所禁gù              ,在堅(jiān)定目標(biāo)中實(shí)現(xiàn)人生的志趣。
    (1)給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
    靜心
     

    禁gù
     

    (2)下列詞語(yǔ)中,最適合填入橫線A處的一項(xiàng)是
     

    A.厚積薄發(fā)
    B.謀而后動(dòng)
    C.深藏不露
    D.蓄勢(shì)待發(fā)
    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/div>
    組卷:50引用:1難度:0.5
  • 4.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是(  )
    組卷:20引用:1難度:0.5

二、閱讀與賞析(35分)

  • 11.閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。
    秋紅薯
    劉向陽(yáng)
           ①龍城有座千年古剎云門(mén)寺,黃褐色墻體,金色琉璃瓦,尤顯古色古香。寺前廣場(chǎng)香樟樹(shù)下,總能看見(jiàn)一位烤紅薯的老人。只知他姓秋,來(lái)自畫(huà)嶺,老婆沒(méi)了,無(wú)兒無(wú)女。皮膚黝黑,身材矮小,紅薯一樣敦實(shí),都喊他“秋紅薯”。
          ②烤紅薯外焦內(nèi)黃,人見(jiàn)人愛(ài)。秋紅薯卻舍不得咬一口,頂多聞聞香,解解饞。老人有規(guī)矩,不讓挑肥揀瘦,抓到哪只就哪只,還幽默地說(shuō)個(gè)個(gè)都是“好孩子”,味道好極了。
          ③有人秉持“我消費(fèi)我做主”的理念,你不許挑,我還不買(mǎi)哩。老人既無(wú)半點(diǎn)“奴顏媚骨”,也不低聲討好,頂多送四個(gè)字:“不要拉倒!”有人把車(chē)??柯愤?,舉著鈔票向他招手。他樂(lè)顛顛地送至窗口,孰料那人一松手,鈔票蝴蝶似的飛走了。他卻不去追“蝴蝶”,而是攥著紅薯掉頭就走。當(dāng)然也有大方的時(shí)候,譬如盲人女孩在廣場(chǎng)擺攤賣(mài)花,有人耍賴不給錢(qián),悄悄地從烤爐前溜走,他會(huì)毫不猶豫擲出一枚紅薯,砸中那家伙的腦袋。
          ④秋紅薯有兩個(gè)老伙計(jì),跛腿鞋匠王薌、環(huán)衛(wèi)工白海,廣場(chǎng)是他們仨的“根據(jù)地”。
          ⑤一天中午,熱浪灼人,王薌面前橫著兩只高檔皮鞋,皮鞋主人腆著大肚,“大肚”的褲兜敞開(kāi)著,露出了鼓囊囊的錢(qián)包。擦完鞋,大肚趔趄著離去,錢(qián)包落在了王薌的鞋攤。趁著四下無(wú)人,王薌拉開(kāi)拉鏈一瞅,哇,一摞厚厚的鈔票,少說(shuō)幾萬(wàn)元,拼死拼活擦一年鞋也掙不了這么多。王薌正要往自個(gè)兜里塞,一道目光利劍般射來(lái)。
          ⑥王薌四處張望,只有秋紅薯在樟樹(shù)下慢騰騰地烤紅薯,其他連個(gè)人影子也沒(méi)見(jiàn)著。眨眼間,錢(qián)包飛進(jìn)了王薌的褲兜,可惜里邊破了縫,錢(qián)包順著光溜溜的左腿滑到了地上。王薌拾起錢(qián)包,臉面漲得血紅,跛著的左腿下意識(shí)地抖個(gè)不停?!澳谴伪I竊被抓現(xiàn)行,被送入了公安局,我怎么好了傷疤忘了痛?”王薌暗忖,便垂下頭,乖乖地等著“大肚”的身影由遠(yuǎn)漸近,趕緊迎上去,問(wèn)他是不是在找錢(qián)包……
          ⑦王薌后來(lái)跟秋紅薯說(shuō):“那天要不是你,恐怕我又要進(jìn)公安局了。”
          ⑧秋紅薯瞪大眼睛,盯了王薌片刻,然后呵呵地笑?!拔铱炯t薯忙都忙不過(guò)來(lái),哪有閑工夫管你?!?br />      ⑨白海的體形與手中的掃帚一般精瘦,杵在大街上,像兩把掃帚在跳舞。每次看見(jiàn)白海干活,秋紅薯總擔(dān)心他會(huì)被風(fēng)刮倒。然而風(fēng)沒(méi)刮倒白海,那天他卻被一輛摩托車(chē)刮倒了。摩托車(chē)的后視鏡斷掉了,鏡桿“刺啦”一聲,劃過(guò)白海的額角,險(xiǎn)些傷及眼睛。白海稀里糊涂轉(zhuǎn)了一圈,“哐當(dāng)”一聲,仰天倒地。司機(jī)扭頭瞟了一眼,加足油門(mén)溜走了。
          ⑩附近商鋪老板忙于做生意,誰(shuí)也沒(méi)留意,只有秋紅薯看見(jiàn)了。他怒吼一聲:“你別跑!”揮動(dòng)鐵夾鉗追了一程,又氣喘吁吁地折回來(lái),扶起昏迷不醒的白海,搭上肩頭送醫(yī)院。好在醫(yī)院不遠(yuǎn),醫(yī)生搶救及時(shí),白海撿回了一條命。
          ?交警前往醫(yī)院調(diào)查案情,問(wèn)秋紅薯:“你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)肇事者,怎么不追了?”秋紅薯伸手向上一指:“人在做,天在看,跑得了和尚跑不了廟。再說(shuō)了,救人要緊!”交警緊握著秋紅薯那雙粗糙的大手,夸他做得對(duì),如今城鄉(xiāng)遍布“天眼”,肇事者無(wú)處可逃。他嘿嘿地笑了。他所指的可不是那些電子探頭啊。
          ?天擦黑,白海女兒來(lái)了,秋紅薯才放心地退出病房。經(jīng)過(guò)門(mén)衛(wèi)室時(shí),一高一矮倆保安熱情地跟他打招呼,他回了聲“好”,步出醫(yī)院大門(mén)。
          ?高保安說(shuō):“這老頭可是咱醫(yī)院的抗癌明星,與命運(yùn)抗?fàn)幜税四辏眢w依然棒棒的!”
          ?矮保安說(shuō):“電視都播了,他靠著賣(mài)烤紅薯的微薄收入,資助了好幾名貧困失學(xué)兒童?!?br />      ?秋紅薯沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)保安的對(duì)話,他精神抖擻地回到了“根據(jù)地”。云門(mén)寺響起了悠揚(yáng)的鐘聲,秋紅薯收拾好爐具和紅薯,奮力蹬動(dòng)三輪車(chē),沐浴在金燦燦的光輝里。
    (選自《金山》2023年第1期,有刪改)(1)假如你也是龍城人,請(qǐng)你推薦秋紅薯參加社區(qū)舉辦的“龍城好人”評(píng)選活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成下面的推薦表。
    “龍城好人”推薦表
    姓名:不詳     綽號(hào):秋紅薯    籍貫:畫(huà)嶺   性別:男     職業(yè):紅薯攤老板
    人物事跡:
     

     

     

     
    (2)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章第②段寫(xiě)秋紅薯的紅薯“外焦內(nèi)黃,人見(jiàn)人愛(ài)”,主要是為了表現(xiàn)秋紅薯烤紅薯的高超手藝,這也是秋紅薯不讓人挑的原因。
    B.文章第⑤段“一道目光利劍般射來(lái)”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法,將“目光”比作“利劍”,表現(xiàn)出秋紅薯目光的犀利,讓王薌警醒。
    C.文章第⑩段寫(xiě)白海被摩托車(chē)掛倒,只有秋紅薯看見(jiàn)了。這里以白海為例,以小見(jiàn)大,突出了秋紅薯對(duì)身邊人的關(guān)注和關(guān)心。
    D.文章第??段,作者通過(guò)高保安和矮保安的語(yǔ)言,從側(cè)面補(bǔ)充交代了秋紅薯抗癌和資助貧困失學(xué)兒童的事跡,使人物形象更加豐滿。
    (3)文章以“云門(mén)寺響起了悠揚(yáng)的鐘聲,秋紅薯收拾好爐具和紅薯,奮力蹬動(dòng)三輪車(chē),沐浴在金燦燦的光輝里”結(jié)尾,有什么作用?
    (4)這篇文章用第三人稱敘事有何好處?如果變換人稱,采用第一人稱敘事,會(huì)有什么不同?
    組卷:18引用:1難度:0.5

三、表達(dá)與交流(50分)

  • 12.      看春草萌發(fā)、春花競(jìng)放,我們懂得了生命的蓬勃和燦爛;體會(huì)家人用心地付出和陪伴,我們懂得了親情的溫暖和珍貴;嘗試披荊斬棘,乘風(fēng)破浪,我們懂得了人生的艱辛和豐盈……人的一生就是在不斷地經(jīng)歷和懂得中逐漸成長(zhǎng)。
          請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際,以“懂得_______”為題目,寫(xiě)一篇文章。
          要求:(1)請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題紙上;(2)作文內(nèi)容積極向上;(3)字?jǐn)?shù)不少于600字;(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
    組卷:13引用:2難度:0.5
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