教科版六年級下冊《2.4 小蘇打和白醋的變化》2021年同步練習(xí)卷(3)
發(fā)布:2024/12/11 10:30:3
一、填空題
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1.
組卷:1引用:3難度:0.8 -
2.將小蘇打和白醋混合,用手摸玻璃杯的外壁,感覺比原來
組卷:12引用:2難度:0.5 -
3.小蘇打和白醋的反應(yīng)非常
組卷:5引用:4難度:0.8 -
4.白醋與小蘇打反應(yīng)的實驗中,反應(yīng)容器的溫度會
組卷:5引用:1難度:0.5 -
5.小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生了一種新的物質(zhì),它是
組卷:6引用:1難度:0.5 -
6.在做小蘇打和白醋混合實驗時,用手觸摸玻璃杯外壁,手會感覺到
組卷:5引用:3難度:0.7 -
7.小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體
組卷:9引用:7難度:0.7 -
8.小蘇打與白醋反應(yīng)很
組卷:1引用:3難度:0.7 -
9.將盛在試管中的二氧化碳氣體從蠟燭火焰的上方倒下去,蠟燭的火焰熄滅。這個實驗說明二氧化碳氣體具有
組卷:14引用:2難度:0.5
二、選擇題
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10.把小蘇打和白醋在玻璃杯中進行混合,我們能看到的現(xiàn)象是( ?。?/h2>
組卷:25引用:1難度:0.7 -
11.大量的白醋和少量的小蘇打混合變化后,留下的液體聞起來的氣味是( ?。?/h2>
組卷:14引用:1難度:0.7
六、綜合題
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34.小蘇打和白醋都是廚房里常見的物質(zhì),它們混合起來會怎么樣呢?
(1)觀察小蘇打和白醋在混合前分別有什么特點?完成下表然后回答問題。顏色 無色 氣味 狀態(tài) 粉末顆粒狀 組卷:5引用:3難度:0.6 -
35.尋蹤二氧化碳
在科學(xué)課上,我們曾多次提到過二氧化碳這種氣體。我們一起來回顧二氧化碳的蹤跡。
(1)當(dāng)小蘇打和白醋混合時,發(fā)生化學(xué)變化,會產(chǎn)生大量
(2)人們吃食物后,身體熱起來了,這是因為身體在進行呼吸作用,使食物中的
一般情況下人體吸進去的和呼出來的氣體成分比較表:氣體 氮氣 氧氣 二氧化碳 其他氣體 吸進人體的氣體 78% 21% 0.03% 0.97% 呼出體外的氣體 78% 16% 4% 2%
(3)二氧化碳是一種溫室氣體,全球變暖則是溫室效應(yīng)引起的。在現(xiàn)代社會中,人們大量燃燒煤、石油等能源物質(zhì)來獲得能量,這個過程中同時排放大量二氧化碳。近百年來,全球地表平均溫度上升了約0.74℃,而在北極地區(qū)上升了約7℃。為控制全球變暖,應(yīng)大力推廣可再生能源。以下能源均屬于可再生能源的是
A.石油和潮汐能
B.太陽能和風(fēng)能
C.天然氣和沼氣
(4)面對全球氣候變暖問題,除了推廣使用可再生能源,我們還可以做哪些力所能及的事情來減少二氧化碳的排放?(至少寫出兩點)組卷:19引用:3難度:0.5