2019-2020學(xué)年湖南省郴州市蘇仙區(qū)二年級(jí)（下）期末語文試卷

一、給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。

• 1．給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。
  特別：①格外；②與眾不同，不普通；③特地、特意。
  （1）榴蓮的味道很特別。

   

  
  （2）媽媽給我做了一個(gè)特別大的蛋糕。

   

  
  （3）放學(xué)的時(shí)候，老師特別把他留下來，讓他整理圖書。

   

  
  異常：①不同于尋常；②非常，特別。
  （4）春天的郊外，景色異常美麗。

   

  
  （5）她應(yīng)該是生病了，她的臉色看上去太異常了。

   
  組卷：6引用：1難度：0.5

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二、回味課文，判斷對(duì)錯(cuò)，（對(duì)的打”√”錯(cuò)的打”×”）

• 2．回味課文，判斷對(duì)錯(cuò)，（對(duì)的打”√”錯(cuò)的打”×”）
  （1）《開滿鮮花的小路》中的“美好的禮物”指的是花籽。

   

  
  （2）“千人糕”就是經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)做成的糕。

   

  
  （3）《一匹出色的馬》中妹妹騎的是一匹真正的馬。

   

  
  （4）十二生肖中，排在最后一位的是豬。

   

  
  （5）枝葉稠的一面是北方，枝葉稀的一面是南方。

   
  組卷：1引用：1難度：0.7

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三、用“√”給加點(diǎn)的詞語選擇正確的讀音。

• 3．用“√”給加點(diǎn)的詞語選擇正確的讀音。

  吐出（tǔ tù）	絢麗（xuàn xùn）	的確（de dí）	炸醬面（zhà zhá）
  盡管（jìn jǐn）	吆喝（hē hè）	扇風(fēng)（shān shàn）	綠茵茵（yīng yīn）
  組卷：0引用：1難度：0.7

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十、快樂閱讀。

• 10．快樂閱讀。
  “貝”的故事??一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子。
  ??古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。
  （1）甲骨文中的“貝”字是什么樣的？

   

  
  （2）古時(shí)候，人們用貝殼當(dāng)做

   

  和

   

  。
  （3）用“貝”作偏旁的字大多與

   

  有關(guān)。除文中介紹的“貝”作偏旁的字以外，我還能寫兩個(gè)

   

  、

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.2

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十一、寫話。

• 11．看圖說話
  ??想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！寫的時(shí)候，可以用上下面的詞語。
  

  早上

  過了一會(huì)兒

  到了下午

  天黑了

  
  組卷：18引用：4難度：0.9

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