2022-2023學(xué)年四川省達(dá)州外國語學(xué)校高二（下）期中歷史試卷

一、選擇題，每小題4分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．周天子分封時(shí)，既規(guī)定了受封諸侯“以供王職”“法則周公”等，同時(shí)又要給予受封者賜禮器，并載之文告，公布于世。周王室這些規(guī)定（　　）

  A．旨在傳播周王朝先進(jìn)的文化

  B．加強(qiáng)了中央對(duì)地方直接控制

  C．凸顯周王與諸侯的隸屬關(guān)系

  D．規(guī)范了諸侯的日常生活行為
  組卷：5引用：11難度：0.9

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• 2．荀子“講學(xué)于齊、仕宦于楚、議兵于趙、議政于燕、論風(fēng)俗于秦”?？鬃硬蝗饲?，荀子卻對(duì)秦政、秦俗多予褒獎(jiǎng)，而同時(shí)批評(píng)其“無儒”。這說明荀子（　　）

  A．違背了儒學(xué)的基本信念	B．關(guān)注現(xiàn)實(shí)充滿事功精神
  C．實(shí)現(xiàn)了儒法的完美結(jié)合	D．政治訴求有理想化傾向
  組卷：6引用：20難度：0.5

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• 3．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，有思想家認(rèn)為天地固然是化育萬物之本，但如果萬物不經(jīng)君主圣人整治梳理，只能以散漫的形式存在，只有經(jīng)過君主圣人之功，萬物，特別是人類，才能各得其所，井然有序。由此可見，這一認(rèn)識(shí)（　?。?/div>

  A．是諸子學(xué)說趨向統(tǒng)一的體現(xiàn)

  B．為專制制度提供了有力支持

  C．表明儒家思想得到普遍認(rèn)同

  D．意味著百家爭(zhēng)鳴的基本結(jié)束
  組卷：36引用：38難度：0.5

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• 4．西周時(shí)期“孝”的對(duì)象主要有兩種：一是對(duì)先祖的孝，一是對(duì)在世父母的孝，前者更為周人所重視，自春狄以來，“孝”的對(duì)象逐漸由在世父母取代先祖。導(dǎo)致這一變化的原因是（　?。?/div>

  A．宗法制逐漸趨于瓦解	B．個(gè)體家庭經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展
  C．儒家正統(tǒng)地位的確立	D．人文道德觀念開始出現(xiàn)
  組卷：10引用：9難度：0.5

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• 5．高煥祥在《秦漢廷議制度試析》中說：秦漢廷議內(nèi)容之廣、規(guī)模之大，氣氛之激烈都是空前絕后的；據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，其間四百年里有文可證的廷議就達(dá)百余次，而明文記載的被皇帝采納的就有80多次。這說明廷議（　?。?/div>

  A．?dāng)U大官僚權(quán)力實(shí)現(xiàn)對(duì)皇帝集權(quán)的制約

  B．是國家的決策中樞

  C．一定程度上彌補(bǔ)了封建體制的弊端

  D．是民主制意義上的議事
  組卷：14引用：16難度：0.6

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二、解答題（共2小題，滿分37分）

• 14．閱讀材料，回答問題。
  
  材料：有學(xué)者認(rèn)為：“中華文化的創(chuàng)新精神貫穿了中國歷史發(fā)展的全過程，最能體現(xiàn)中華文化的生命力?！比鐖D示從不同角度揭示了中華文化的創(chuàng)新精神。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行論述。（要求從多個(gè)角度論述，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，史實(shí)準(zhǔn)確。）
  組卷：23引用：37難度：0.3

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三、歷史——選修1：歷史上重大改革回眸

• 15．閱讀材料，回答問題。
  材料 1872年8月，明治政府頒布《學(xué)制令》，把全國分成8個(gè)大學(xué)區(qū)，每個(gè)大學(xué)區(qū)劃分為32中學(xué)區(qū)，每個(gè)中學(xué)區(qū)劃分為310個(gè)小學(xué)區(qū)。政府強(qiáng)調(diào)，凡6歲以上兒童均需讀完小學(xué)，女子與男子享有同樣的受教育的權(quán)利；凡拒絕送子女入學(xué)的父母要受到相應(yīng)的懲罰。在教學(xué)內(nèi)容方面，仿效法、美等國，強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。1880年修改后的《教育令》規(guī)定，從小學(xué)起要實(shí)行“尊皇愛國”的思想教育。同時(shí)期頒布的《小學(xué)教員須知》指出：“教人以善良比教人多識(shí)更為重要，故為教員者，更應(yīng)致力于道德教育，使學(xué)生忠皇室，愛國家?！?886年頒布的《學(xué)校令》明確規(guī)定實(shí)行小學(xué)四年義務(wù)教育制。1900年，明治政府廢除小學(xué)征收學(xué)費(fèi)的規(guī)定，1907年，又把小學(xué)義務(wù)教育的年限延長(zhǎng)為六年，小學(xué)入學(xué)率達(dá)到了98%。
  --摘編自肖興安、熊家國《日本明治維新時(shí)期的教育改革及其啟示》（1）根據(jù)材料，概括日本明治維新時(shí)期小學(xué)教育變革的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析日本明治維新時(shí)期小學(xué)教育變革的影響。
  組卷：10引用：10難度：0.5

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