試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年江西省上饒市鄱陽縣八年級(下)期中語文試卷

發(fā)布:2024/8/26 15:0:9

一、語言文字運用(10分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成問題。
          人們常說,我國幅員遼闊,南北氣候差異明顯。其實南北方氣候還是有許多相似之處的。七八月份,南方各地陸續(xù)開啟“蒸烤”模式。而七月剛過,北方的天空也驟然熾熱起來。在這不容分說的灼烤中,長白山主峰的積雪消融了。滿山滿眼的白色消隱之后,長期孕育得更加紛雜、洶涌的色彩從泥土中涌起。針葉的、闊葉的樹木以及曾一度的雜草在朦朧霧 ②           (ǎi)中紛紛萌發(fā)出翠綠的葉片,重重疊疊。這突然而至的變化,被一切的冷和一切的熱都幻化成“悅?cè)诵哪俊钡纳?/bdo>。
    (1)文中加點字“”的讀音正確的是
     

    A.yīn
    B.yìn
    C.yūn
    D.yùn
    (2)在文中橫線②處填入漢字,正確的是
     

    A.皚
    B.靄
    C.藹
    D.隘
    (3)在文中橫線①處填入詞語,恰當?shù)氖?
     

    A.銷聲匿跡
    B.屏息斂聲
    C.戛然而止
    D.杳無消息
    (4)文中畫波浪線的句子有語病,下列修改正確的一項是
     

    A.這變化的突然而至,被一切的冷和一切的熱都幻化成“悅?cè)诵哪俊钡纳省?br />B.這變化的突然而至,被“悅?cè)诵哪俊钡纳驶没梢磺械睦浜鸵磺械臒帷?br />C.這突然而至的變化,把一切的冷和一切的熱都幻化成“悅?cè)诵哪俊钡纳省?br />D.這突然而至的變化,把一切的冷和一切的熱都幻化成“悅?cè)诵哪俊薄?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 2.下列句子組成語段順序排列正確的一項是 (  )
    ①不到兩年時間,隨著這些航天“重器”陸續(xù)“上崗”,中國空間站三個艙段形成“T”字基本構型;航天員持續(xù)“太空出差”,完成了一系列科學實(試)驗和探索活動。
    ②“長征”“神舟”“天舟”組成天地往返運輸工具穿梭大氣層,“天和”“問天”“夢天”依次就位……
    ③在中國航天的這些“高光時刻”背后,中國人的“太空之家”藍圖正一步一步變成現(xiàn)實,航天人也將以此為新征程的起點,繼續(xù)向著更加遼闊深邃的宇宙邁進。
    ④太空有多神奇,建造“太空之家”就有多震撼。

    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 3.年輕時的賀敬之闊別延安十年后再次“撲”進“母親延安”的懷抱,激動喜悅之情難以自抑,寫就《回延安》;時光荏苒,假如百歲老人賀敬之重回延安,你采訪他,請他談談走進了新時代的延安,如果再寫一首《回延安》,他會寫哪些內(nèi)容。下面賀老的回答中,最符合采訪語境的一項是 ( ?。?/h2>

    組卷:16引用:2難度:0.5

二、古代詩文閱讀(20分)

  • 4.閱讀下面這首詩歌,完成問題。
    詠新荷
    蔡楠
    朱欄橋下水平池,四面無風柳自垂。
    疑是水仙吟意懶,碧羅箋卷未題詩。
    【注】①蔡楠:南宋詩人,南城(今屬江西撫州)人。②水平池:池塘水滿,水面與池邊持平。③水仙:水中女神。④吟意:吟詩的興趣。
    (1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
     

    A.第一、二句寫新荷的生長環(huán)境,重點突出“水”和池邊的“柳”兩個意象。
    B.第三、四句寫池中荷,其中的“卷”字表示荷葉尚未舒展,照應題目中的“新”字。
    C.“碧羅箋卷未題詩”巧妙運用比喻手法,將荷葉比喻為綠色羅箋,形象生動。
    D.全詩雖僅二十八字,但寫景生動、議論中肯,語言由濃麗轉(zhuǎn)為明快,余味悠長。
    (2)“朱欄橋下水平池”中的“平”字意蘊豐富,請簡要賞析。

    組卷:8引用:1難度:0.5

四、名著閱讀(10分)

  • 12.古典文學研究家錢伯城評價《經(jīng)典常談》:“書中隨處可見那一時代學者共有的嚴謹?shù)闹螌W方法,并不時閃現(xiàn)真知灼見。他的文化觀、歷史觀,不拘守一家之說,新舊兼容,通達平和,足以給后學者有益的啟示。”對此評價,請你聯(lián)系整本書內(nèi)容談談感受或啟示。

    組卷:16引用:1難度:0.8

五、寫作(50分)

  • 13.閱讀下面材料,按要求作文。
          從1970年中國發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”,到如今“北斗”組網(wǎng)環(huán)宇,“神舟”陸續(xù)入駐“天宮”,“天問”“祝融”“訪問”火星……中國人探索太空的腳步,從近地走向深空,從無人走向有人,從月球走向火星,“敢上蒼穹攬月,不畏艱險啟航,豪情問天,壯志報國”。中國航天人用奮斗把夢想化作現(xiàn)實,我們也以奮斗開拓廣闊人生路……
    讀了上面的材料,你有哪些聯(lián)想與感悟?請以“我的奮斗之路”為題目或以“奮斗”為關鍵詞,寫一篇文章。
    要求:選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外);不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息,不少于600字。

    組卷:6引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正