2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）

• 1．到商店購(gòu)買乒乓球時(shí)，李明同學(xué)總要將幾只乒乓球從選定的位置放手，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球。李明的行為屬于科學(xué)探究中的（　?。?/div>

  A．提出問(wèn)題	B．猜想與假設(shè)
  C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)	D．交流合作、評(píng)估
  組卷：181引用：38難度：0.9

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• 2．下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是（　?。?/div>

  A．人的正常體溫為39.5℃

  B．讓人感覺舒適的環(huán)境聲強(qiáng)級(jí)為60dB-70dB

  C．人的心跳頻率大約為1.2Hz

  D．洗澡水的溫度大約為60℃
  組卷：15引用：2難度：0.9

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• 3．在2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，“一帶一路”沿線國(guó)家的藝術(shù)家與中國(guó)音樂(lè)家一起相聚云端，共同演唱《一帶繁花一路歌》，唱出了“一帶一路”的團(tuán)結(jié)與繁榮。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/div>

  A．歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

  B．不同藝術(shù)家發(fā)出聲音的音色相同

  C．歌聲可以在真空中傳播

  D．歌聲在空氣中的傳播速度是3×108m/s
  組卷：589引用：21難度：0.7

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• 4．琴和瑟是我國(guó)傳統(tǒng)的兩種樂(lè)器，通過(guò)彈撥琴和瑟的弦使之發(fā)聲。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/div>

  A．正在發(fā)聲的琴弦，沒有振動(dòng)

  B．琴和瑟發(fā)出的聲音，可以在真空中傳播

  C．琴和瑟發(fā)出的聲音音調(diào)相同時(shí)，它們的響度一定相同

  D．人們依據(jù)音色的不同，能區(qū)分出琴和瑟的聲音
  組卷：687引用：21難度：0.6

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• 5．圖甲是一手工藝品，由竹筒（A、B兩端開口，C處開一小口）和“活塞”組成。將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來(lái)回拉動(dòng)“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/div>

  A．哨音在真空中也能傳播

  B．哨音是由筒內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

  C．換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)

  D．吹氣時(shí)來(lái)回拉動(dòng)“活塞”改變了哨音的響度
  組卷：2329引用：54難度：0.6

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• 6．詩(shī)詞是我國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，下列詩(shī)句中所指的物態(tài)變化現(xiàn)象分析正確的是（　?。?/div>

  A．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠——“霜”的形成是凝華現(xiàn)象

  B．柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人——“雪”的形成是液化現(xiàn)象

  C．天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞——“霧”的形成是蒸發(fā)現(xiàn)象

  D．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓——“露”的形成是熔化現(xiàn)象
  組卷：403引用：9難度：0.7

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• 7．常見的聲現(xiàn)象，能夠說(shuō)明液體可以傳播聲音的是（　?。?/div>

  A．雨滴打到雨傘上的“嗒嗒”聲能被清晰的聽到

  B．潛泳者能聽到河岸邊“劈里啪啦”的鞭炮聲音

  C．站在小溪邊能聽到溪水“嘩嘩“流淌著的聲音

  D．樹枝上小鳥的“唧唧”聲打破清晨森林的寧?kù)o
  組卷：784引用：8難度：0.6

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• 8．小雪在家中幫助媽媽煮餃子，當(dāng)水燒開準(zhǔn)備下餃子時(shí)，媽媽提醒她鍋里的水量太少了，于是，小雪又往鍋里迅速加了一大碗冷水。下面四幅圖象中，最能大致反映整個(gè)燒水過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的是（　?。?/div>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：153引用：2難度：0.6

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• 9．炎熱的夏天，戴眼鏡的同學(xué)從空調(diào)房走到室外時(shí)，鏡片上出現(xiàn)一層薄霧，過(guò)了一會(huì)兒，鏡片又變得清晰起來(lái)，鏡片上這兩種現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（　?。?/div>

  A．先汽化，后液化	B．先凝固，后蒸發(fā)
  C．先液化，后汽化	D．先凝固，后熔化
  組卷：560引用：9難度：0.5

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• 10．如圖所示為音叉共鳴實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)頻率相同的音叉，用橡皮槌敲擊其中一個(gè)音叉，另一個(gè)未被敲擊的音叉也會(huì)發(fā)出聲音。此現(xiàn)象可以說(shuō)明（　?。?/div>

  A．聲音能夠傳遞能量

  B．聲音傳播不需要介質(zhì)

  C．聲音傳播不需要時(shí)間

  D．物體不振動(dòng)也可產(chǎn)生聲音
  組卷：266引用：20難度：0.7

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• 11．用香樟樹葉卷成筒，把其中一端稍稍捏扁，就可吹響。同一片葉子可以卷成小筒，也可卷成較大的筒（如圖所示）。關(guān)于兩者吹出的聲音，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/div>

  A．聲音主要由葉片振動(dòng)發(fā)出，大筒吹出的音調(diào)較低

  B．聲音主要由葉片振動(dòng)發(fā)出，大筒吹出的音調(diào)較高

  C．聲音主要由空氣柱振動(dòng)發(fā)出，小筒吹出的音調(diào)較低

  D．聲音主要由空氣柱振動(dòng)發(fā)出，小筒吹出的音調(diào)較高
  組卷：1151引用：13難度：0.5

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三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共37分）

• 33．某物理興趣小組在學(xué)習(xí)物態(tài)變化知識(shí)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：
  （1）如圖甲所示，在密封的碘錘內(nèi)放入適量的碘顆粒，將碘錘在熱水中加熱，你會(huì)看到碘錘內(nèi)出現(xiàn)

  ，這種物態(tài)變化叫做

  ，這個(gè)過(guò)程需要

  （填選“吸收”或“放出”）熱量；停止加熱，并給上方的頂部加幾滴冷水，觀察發(fā)現(xiàn)碘錘

  （選填“上”或“下”）端內(nèi)壁出現(xiàn)碘顆粒較多。
  （2）接著同學(xué)們利用干冰做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：在燒杯中放入適量的水，向水中放入一小塊干冰，觀察到水中很快有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)水面有大量白氣，如圖乙所示。水面上的大量“白氣”是

  （填“水蒸氣”“小水滴”或“二氧化碳?xì)怏w”），氣泡的主要成分是

  （填“白氣”“二氧化碳?xì)怏w”或“水蒸氣”），此實(shí)驗(yàn)中杯中水溫會(huì)

  （填“上升”“下降”或“不變”）。
  組卷：113引用：5難度：0.6

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• 34．如圖甲所示是小明“探究冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的裝置。
  
  （1）除了圖甲中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具是

  ；某時(shí)刻試管中溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示是

  ℃；
  （2）把裝有碎冰塊的試管放到裝有水的大燒杯中加熱，主要目的是使碎冰塊

  ；
  （3）圖丙是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像，由此可知冰是

  （選填“晶體”或“非晶體”），冰的熔化過(guò)程持續(xù)了

  min,在第6min時(shí)，試管內(nèi)的“冰”處于

  （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）；由此可知晶體熔化的特點(diǎn)是

  。
  （4）小明又繼續(xù)加熱一段時(shí)間，觀察到　

  （選填“試管”、“燒杯”或“試管和燒杯”）中的水發(fā)生了沸騰現(xiàn)象，溫度計(jì)的示數(shù)不再發(fā)生變化。
  組卷：60引用：1難度：0.7

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