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2020-2021學(xué)年浙江省臺(tái)州市三區(qū)三校聯(lián)考八年級(jí)(上)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(一、選擇題(本大題共18小題,每小題2分,共36分,請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選均不給分)

  • 1.水是生命之源,既普通又寶貴。下列對(duì)水的“多”與“少”的描述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:5難度:0.5
  • 2.下列句子指天氣的是(  )

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.下列說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 4.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段之一,下列科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:5難度:0.5
  • 5.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法,根據(jù)溶液具有均一性的特點(diǎn)來(lái)推理,蔗糖溶液應(yīng)該是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.人們常用形象的圖式來(lái)描述物質(zhì)世界.例如:水的電解可表示為:
    由此可見(jiàn),下列說(shuō)法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 7.如圖情景中沒(méi)有受到浮力的物體是(  )

    組卷:15引用:5難度:0.5
  • 8.兩個(gè)物體分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,將它們同時(shí)浸沒(méi)到水中,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的減小值相同。由此可以判斷(  )

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.端午節(jié)那天,小明發(fā)現(xiàn)煮熟后的咸鴨蛋有的沉在水底,有的浮在水面(如圖所示),若甲的體積比乙小,則下列分析合理的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 10.通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到相應(yīng)目的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:13難度:0.5

四、解答題(本題共有3小題,29題6分、30題5分,31題9分,共20分)

  • 30.預(yù)防“新冠肺炎”現(xiàn)在最有效的方法之一就是用消毒液對(duì)空氣消毒。二氧化氯消毒液能夠迅速?gòu)氐椎貧绺鞣N細(xì)菌和病毒(肝炎病毒、流感病毒等)。某校決定復(fù)課開(kāi)學(xué)前對(duì)全校教室、寢室全面消毒。小柯觀察到瓶上的標(biāo)簽如下表所示:
    二氧化氯(ClO2)1000毫升
    溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 80%
    密度 1.2克/厘米3
    強(qiáng)腐蝕性,陰冷,密封儲(chǔ)藏
    求:
    (1)1000毫升二氧化氯消毒液中含溶質(zhì)二氧化氯
     
    克。
    (2)我校欲配制30千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來(lái)消毒,需要多少千克這種二氧化氯消毒液?(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)

    組卷:10引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)31.2018年12月國(guó)產(chǎn)第二艘航母完成第五次出海試航,在黃海北部成功完成了系泊、動(dòng)力、作戰(zhàn)、保障等多個(gè)系統(tǒng)的試驗(yàn)試航任務(wù),第二艘航空母艦我們自行設(shè)計(jì)建造的,標(biāo)準(zhǔn)排水量5萬(wàn)噸,滿載排水量6萬(wàn)噸,g取10N/kg。
    (1)滿載時(shí)航母所受的浮力是多大?
    (2)當(dāng)航母從大連港進(jìn)入黃海北部海域后,士兵們發(fā)現(xiàn)航母的吃水深度(即浸在水中的深度)減小了,在其它條件不變的情況下,下列判斷正確的是

    A.可能由于海水密度減小了,導(dǎo)致航母在海洋里受到的浮力減小
    B.可能由于海水密度增大了,導(dǎo)致航母在海洋里受到的浮力增大
    C.可能由于海水密度減小了,導(dǎo)致航母排開(kāi)海水的體積減小
    D.可能由于海水密度增大了,導(dǎo)致航母排開(kāi)海水的體積減小
    (3)航母上的工作人員在不同海域取樣部分海水,并利用以下方法測(cè)量某次取得的海水的密度:一個(gè)圓柱形杯身的杯子(杯子厚度忽略不計(jì)),先在其中裝水密封后,放在水平桌面上,如圖甲所示;再將杯子分別倒置在盛有水和海水的容器中,靜止后杯子內(nèi)外液面高度差如圖乙和圖丙所示,求圖丙中海水的密度。

    組卷:10引用:1難度:0.5
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