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2022-2023學年云南省楚雄州南華縣五年級(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/10/28 7:0:2

一、基礎知識。

  • 1.把下列句子工整、規(guī)范、美觀地寫在橫線上。
    問渠那得清如許?為有源頭活水來。
     

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 2.看拼音寫詞語。
    xié
     
    調(diào)
    修zhù
     
    質(zhì)pǔ
     
    guàn
     
    huī huáng
     
    zhì liáo
     
    jìng xiá
     
    kù shǔ
     
    jīn jīn yǒu wèi
     

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 3.下列詞語中的加點的多音字讀音相同的一項是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.8
  • 4.用成語替換句中畫線部分,意思表達有誤的一項是(  )

    組卷:51引用:2難度:0.7
  • 5.下列句子描寫方法對應錯誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.8

四、閱讀理解。

  • 14.課外閱讀。
    冬不拉      相傳很久以前,哈薩克族人在一片大森林邊上過著游牧生活。森林里有一只身軀龐大、性情兇惡的瞎熊,經(jīng)常傷害人和牲畜,讓人們的生活不得安寧。國王幾次派出獵人去伏擊這只瞎熊,卻都沒有成功,許多獵人還被這只瞎熊咬死。
          國王的兒子冬不拉自告奮勇要去除掉這只瞎熊,但國王不答應。第二天一早,仆人稟(bǐng)告國王,說王子不見了。國王知道兒子已經(jīng)去找那只瞎熊了,十分擔心,連忙派人去瞎熊出沒的地方尋找王子。王子帶著弓箭和捕獸夾,騎著駿馬,翻過一座座高山,涉過一道道河流,穿過一片片樹林,終于發(fā)現(xiàn)了瞎熊的足跡。王子拉滿了弓,射出一支利箭,正中瞎熊的脖頸。瞎熊大吼一聲,朝著箭飛來的方向撲來。王子見狀,急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌擊向王子,王子的匕首也捅向了瞎熊……后來人們在密林深處發(fā)現(xiàn)了王子和瞎熊扭在一起的尸體。大家把瞎熊剁成肉醬,將王子安葬在向陽的山坡上。
          可是,怎么把這個壞消息告訴盼望王子平安歸來的國王呢?一個老牧民去見了國王。他坐在地上,輕輕撥動琴弦,動人的琴聲如同在講述一個凄涼而悲壯的故事:琴聲一開始雄渾激昂,如同英雄視死如歸,要上戰(zhàn)場;一會兒低回婉轉(zhuǎn),像是在述說危機到來,戰(zhàn)斗即將爆發(fā);一會兒音韻鏗鏘(kēng qiāng),好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā);一會兒又如泣如訴,好像在訴說一個悲劇的結(jié)局和人們對英雄的懷念……
          從此以后,哈薩克族人為了紀念這位勇敢的王子,就用王子的名字給這種彈撥樂器命名,叫“冬不拉”。
    (1)寫出下列詞語的近義詞。
    ①兇惡——
     

    ②盼望——
     

    (2)看到文章題目,我產(chǎn)生了疑問:“
     
    ?”閱讀完第二段我知道了“冬不拉”原本是指
     
    ,讀完文章我了解到“冬不拉”還是哈薩克族的一種
     
    。
    (3)結(jié)合上下文說說“國王的兒子要去除掉這只瞎熊,但國王不答應”的原因是什么?
     

    (4)文中畫線句子運用了
     
    的修辭手法,從中可以看出王子尋找瞎熊的過程
     
    。
    (5)“第二天一早,仆人稟告國王,說王子不見了?!边@個情節(jié)寫的很簡略,請你發(fā)揮想象把“王子不見了”之前可能做了哪些準備,怎樣悄悄離開王宮的情節(jié)說得更具體。
     

    (6)根據(jù)文章內(nèi)容用自己的語言簡要介紹“冬不拉”的來歷。
     

    組卷:7引用:1難度:0.3

五、習作。

  • 15.完成習作。
          只要稍加留意,我們就能發(fā)現(xiàn)身邊處處時時都有風景。回想一下給你留下最深印象的那個地方、那個時刻的風景。注意按照一定的順序,寫出動態(tài)和靜態(tài)的變化,以“_____即景”為題目,先把題目補充完整再寫作。字數(shù)要求350以上。

    組卷:3引用:1難度:0.7
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