2022-2023學(xué)年江西省贛州市八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用。

• 1．閱讀下面的材料，請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)題。
        國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心是世界上體量最大的跳臺(tái)滑雪場(chǎng)館，其主體建筑設(shè)計(jì)來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)飾物“如意”，被                 地稱作“雪如意”。如果說(shuō)由兩個(gè)巨大支柱支撐（chēng），半懸伏于空中的頂峰俱樂(lè)部是“雪如意”的“柄（bǐng）首”，那么，蜿蜒起伏的S型賽道便是它的“柄身”，最底部的結(jié)束區(qū)和觀眾區(qū)則是它的“柄尾”，在展現(xiàn)體育競(jìng)（jìng）賽場(chǎng)館                 的基礎(chǔ)上，凸（tú）顯了中國(guó)元素。
        與此同時(shí)，場(chǎng)館在設(shè)計(jì)建設(shè)過(guò)程中，注重了可持續(xù)發(fā)展理念。冬奧會(huì)后，除了                 承辦各級(jí)別賽事外，“雪如意”還可以承辦商演等活動(dòng)，屆時(shí)場(chǎng)館內(nèi)還會(huì)                 攀巖、滑索等娛樂(lè)項(xiàng)目。
  （1）文中注音不正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A．撐（chēng）
  B．柄（bǐng）
  C．競(jìng)（jìng）
  D．凸（tú）
  （2）文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 

   

  
  A．懸伏
  B．俱樂(lè)部
  C．蜿蜒起伏
  D．攀巖
  （3）文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  

   

  
  

  A．形象	動(dòng)態(tài)	繼續(xù)	設(shè)立
  B．形象	動(dòng)感	繼續(xù)	設(shè)置
  C．形式	動(dòng)感	陸續(xù)	設(shè)置
  D．形式	動(dòng)態(tài)	陸續(xù)	設(shè)立

  （4）文中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  

   

  
  A．其設(shè)計(jì)主體建筑來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)飾物“如意”。
  B．中國(guó)傳統(tǒng)飾物“如意”是其主體建筑設(shè)計(jì)。
  C．其主體建筑設(shè)計(jì)來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)飾物“如意”的靈感。
  D．其主體建筑設(shè)計(jì)靈感來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)飾物“如意”。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 2．把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （　　）
  ①分類投放是生活垃圾分類的源頭，居民在日常生活中的垃圾分類投放的意識(shí)至關(guān)重要。
  ②究其原因，一是在垃圾處理上先分后混的收集方式讓人們的參與熱情大大降低，二是缺乏相關(guān)知識(shí)，三是習(xí)慣問(wèn)題。
  ③垃圾分類是普通民眾最能直接參與的環(huán)保方式之一。
  ④然而，實(shí)踐中，盡管經(jīng)過(guò)了多年的試點(diǎn)、宣傳和引導(dǎo)，但是居民自覺(jué)、長(zhǎng)期參與垃圾分類、精準(zhǔn)投放的意識(shí)還比較弱。
  ⑤我們只有通過(guò)有效的方式向居民普及垃圾分類知識(shí)，才能盡快完善垃圾分類制度。

  A．③④②①⑤

  B．③①④②⑤

  C．①③④②⑤

  D．①④②③⑤
  組卷：18引用：2難度：0.8

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二、古代詩(shī)文閱讀。

• 3．閱讀下面這首古詩(shī)，完成問(wèn)題。
  思王逢原（其二）
  [北宋]王安石
  蓬蒿今日想紛披，冢上秋風(fēng)又一吹。
  妙質(zhì)不為平世得，微言惟有故人知。
  廬山南墮當(dāng)書(shū)案，湓水東來(lái)入酒卮。
  陳?ài)E可憐隨手盡，欲歡無(wú)復(fù)似當(dāng)時(shí)。（注釋）①冢：墳?zāi)?。②湓水：源出江西瑞昌清山，東流經(jīng)九江城下。③酒卮：古代盛酒的器皿。
  （1）下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容和賞析理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.全詩(shī)通篇以第二人稱的口吻來(lái)表述，如對(duì)故友傾訴衷腸，因而更凄側(cè)感人。
  B.頷聯(lián)寫(xiě)友人懷才不遇，孤單寂寞，沒(méi)有一個(gè)人真正理解王逢原的才華。
  C.頸聯(lián)運(yùn)用夸張手法，廬山傾倒當(dāng)書(shū)案，湓水入杯作美酒，表現(xiàn)了詩(shī)人與友人豪邁的胸襟。
  D.詩(shī)歌融情于景，表達(dá)了對(duì)王逢原的深切懷念與對(duì)其才華的欣賞。
  （2）本詩(shī)首聯(lián)“蓬蒿今日想紛披，冢上秋風(fēng)又一吹”，它好在哪里？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
  組卷：6引用：2難度：0.3

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• 4．閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。
        自渴^①西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有泉幽幽然，其嗚乍大乍細(xì)。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長(zhǎng)可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲^②被之，青蘚環(huán)周。又折西行旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多鯈魚(yú)。又北曲行紆余，睨若無(wú)窮，然卒入于渴。其側(cè)皆詭石怪木，奇卉美箭^③，可列坐而庥^④焉。風(fēng)搖其巔，韻動(dòng)崖谷，視之既靜，其聽(tīng)始遠(yuǎn)。
        予從州牧得之，攬去翳朽，決疏土石，既崇而焚，既釃^⑤而盈。惜其未始有傳焉者，故累記其所屬，遺之其人，書(shū)之其陽(yáng)，俾后好事者求之得以易。
  （節(jié)選自柳宗元《石渠記》）【注釋】①渴：指袁家渴，一泉水名。②昌蒲：一種水生植物，③箭：小竹。④庥：同“休”，休息。⑤釃（shī）：分流，疏導(dǎo)。
  （1）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
  ①民橋其上

   

  
  ②渠之廣或咫尺

   

  
  ③其長(zhǎng)可十許步 

   

  
  （2）翻譯下列句子。
  ①有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。
  ②逾石而往有石泓，昌蒲被之，青蘚環(huán)周。
  （3）作者圍繞“石渠”依次寫(xiě)了石泉，石泓，石潭，請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要概括它們的特點(diǎn)。
  組卷：11引用：2難度：0.5

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四、名著閱讀。

• 11．好的讀書(shū)方法能夠幫助我們更快把握整本書(shū)的內(nèi)容及情感主旨等，提高閱讀效率與質(zhì)量。其中選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式，它往往和閱讀者的興趣、關(guān)注點(diǎn)密不可分。請(qǐng)從下面兩項(xiàng)中任選其一，結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀闶侨绾伍喿x《經(jīng)典常談》這部名著的。
  ①興趣選擇
  ②問(wèn)題選擇
  組卷：12引用：2難度：0.5

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五、寫(xiě)作。

• 12．按要求作文。
        “真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆”，是“樂(lè)土”留給少年迅哥兒成長(zhǎng)的印記。正當(dāng)少年的你們，關(guān)于過(guò)去，相信也有某段經(jīng)歷、某種感悟，讓你的心靈里長(zhǎng)出一朵“最好”的花，值得憧憬。
        請(qǐng)以“最好的                    ”為題，寫(xiě)一篇敘事類文章，寫(xiě)出自己的故事。
        要求：①把題目補(bǔ)充完整；②寫(xiě)出真情實(shí)感，不要套作；③卷面整潔，字跡工整。
  組卷：2引用：4難度：0.5

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