23．【傳遞情感正能量】
材料一 伴隨著生活經(jīng)驗的不斷擴展，我們的情感體驗愈加豐富。在日常生活中，有很多溫暖瞬間，讓我們體味美好情感。
| 鏡頭一 |
鏡頭二 |
鏡頭三 |
| 浙江杭州的退休教師王坤森，在過去的十余年間幾乎每天都會佝僂著背，外出拾荒，用親手勞動所得幫助困難學(xué)生上大學(xué)。2023年2月21日，年逾九旬的王坤森老人簽下了遺體捐獻(xiàn)志愿書。 |
“我站立的地方是中國，我用生命捍衛(wèi)守候，哪怕風(fēng)似刀來山如鐵，祖國山河一寸不能丟?！泵鎸ν廛姺欠ㄇ秩?、越界挑釁，我國邊防官兵誓死捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。 |
七年級（1）班的亮亮參加學(xué)校的母親節(jié)慶?；顒?。在活動中，亮亮邀請媽媽一起分享了他成長中難忘的故事，說到動情之處，亮亮情不自禁地與媽媽相擁而泣。 |
（1）指出上述三個鏡頭分別傳遞了什么情感正能量？??
材料二2023年3月4日晚，感動中國2022年度人物揭曉。獲獎對象包括：為國鑄盾60余年的“八一勛章”獲得者錢七虎；生于此葬于此，用18年支教回報馬蘭的支教老師鄧小嵐；帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧的廣西江們村黨總支書記楊寧；為國造導(dǎo)彈隱姓埋名60余載的我國第三代防空武器系統(tǒng)總指揮沈忠芳；“為了種好糧，俺能不要命”的安徽麥王徐淙祥：將畢生所學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)授以青年，用日復(fù)一日的耐心播下知識的種子的“銀發(fā)知播”群體……
（2）向模范人物學(xué)習(xí)，在日常生活中，我們應(yīng)如何傳遞情感正能量？
