2021-2022學(xué)年云南省西雙版納州景洪市八壹高級中學(xué)高一（上）期中歷史試卷

一、單選題（1.5分每題共60分）

• 1．易中天在《帝國的終結(jié)》中說：“秦，雖死猶存，它亡得悲壯。”從政治上看“秦，雖死猶存”主要是指（　?。?/div>

  A．統(tǒng)一度量衡

  B．嬴政自稱始皇帝

  C．開創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)制度影響深遠

  D．在中央建立三公九卿制度
  組卷：27引用：59難度：0.5

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• 2．從甲骨文中我們可以看到很多商王求豐年和降雨的卜辭，但奇怪的是他們不是直接向他們心目中的最高神--“帝”請求，而是托祖先轉(zhuǎn)達。據(jù)此我們可以判定商代（　?。?/div>

  A．祖先的地位高于神

  B．國家大事完全通過占卜來決定

  C．王權(quán)具有神秘色彩

  D．崇拜祖先的宗法觀念已經(jīng)形成
  組卷：24引用：142難度：0.6

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• 3．中國古代某時期制定的選官標(biāo)準(zhǔn)，史稱“四科取士”：“一日德行高妙，志節(jié)清白；二日學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三日明達法令，足以決疑，能案章覆問，文中御史；四日剛毅多略，遭事不惑，明足以決，才任三輔令。皆有孝悌廉公之行?！痹撨x官制是（　?。?/div>

  A．世祿制

  B．征召制

  C．察舉制

  D．科舉制
  組卷：160引用：65難度：0.9

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• 4．秦朝丞相的地位和職責(zé)是（　?。?/div>

  A．執(zhí)掌奏章，掌管監(jiān)察	B．掌丞天子，助理萬機
  C．跪受筆錄，帝王仆從	D．侍從顧問，以備咨詢
  組卷：8引用：2難度：0.8

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• 5．老子告誡統(tǒng)治者應(yīng)該儉約謙下，不高居人民群眾之上。他極力反對統(tǒng)治者奢侈無度，縱欲橫行，并告誡統(tǒng)治者要清凈寡欲，對人民的壓榨要有度，不然會適得其反。據(jù)此可知，老子（　?。?/div>

  A．發(fā)展了早期民本思想	B．代表平民階層的利益
  C．極力反對韓菲的主張	D．深受儒家思想的影響
  組卷：2引用：8難度：0.7

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• 6．“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行”體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國百家爭鳴中某一學(xué)派的思想與主張。這一學(xué)派是（　?。?/div>

  A．關(guān)注民生、注重和諧的儒家思想

  B．主張節(jié)儉的墨家思想

  C．以改革促發(fā)展的法家思想

  D．“無為而治”的道家思想
  組卷：140引用：18難度：0.5

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• 7．戰(zhàn)國時期，求富趨利成為社會上大多數(shù)人的人生追求目標(biāo)，社會上普遍把求富趨利看成是人的本性，所謂“富者，人之情性逐利，若水之趨下”，在當(dāng)時，無論從事何種職業(yè)，只要能夠致富，便被人刮目相看。這一現(xiàn)象的盛行說明當(dāng)時（　　）

  A．小農(nóng)文化的逐漸形成	B．鐵犁牛耕技術(shù)的推廣
  C．工商業(yè)的發(fā)展和繁榮	D．商人政治地位的提高
  組卷：32引用：6難度：0.5

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• 8．漢武帝重用身邊做侍從、秘書等工作的人，讓他們擔(dān)任尚書令、侍中等，參與軍國大事。這一做法的目的是（　　）

  A．簡化分工，提高效率	B．削弱封國權(quán)力
  C．集思廣益，減少失誤	D．削弱相權(quán)，加強皇權(quán)
  組卷：11引用：7難度：0.7

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• 9．“武帝（指漢武帝）朝的丞相群體不同于高祖時的功臣丞相，又不類于昭宣后的學(xué)術(shù)丞相，武帝丞相是漢代丞相的轉(zhuǎn)折。”材料旨在說明漢武帝時期（　?。?/div>

  A．重用親信侍從參與決策	B．儒學(xué)成為主流意識形態(tài)
  C．從獨相制調(diào)整為群相制	D．選官制度發(fā)生重大改變
  組卷：5引用：3難度：0.6

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• 10．漢高祖崇尚黃老治國思想，而漢武帝罷黜百家之言。這種治國理念變化實質(zhì)上反映了（　　）

  A．大一統(tǒng)國家現(xiàn)實的需要	B．君權(quán)與相權(quán)的博弈
  C．儒學(xué)與百家思想的沖突	D．君主品性好惡的抉擇
  組卷：50引用：11難度：0.6

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• 11．孝文帝推行“改官制、禁胡服、斷北語、改姓氏、定族姓”等措施，增強了北魏實力，推動了歷史進步。其改革能取得成功的根本原因是（　?。?/div>

  A．改革順應(yīng)民族交融趨勢	B．北魏實現(xiàn)北方統(tǒng)一
  C．孝文帝的改革決心堅定	D．改革措施全面易行
  組卷：2引用：8難度：0.6

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• 12．南北朝時期，南方民歌艷麗柔軟，多以愛情為主題；北方民歌蒼勁渾厚，多反映戰(zhàn)爭、英雄及民間疾苦。南北民歌的差異（　　）

  A．說明南方經(jīng)濟超過北方

  B．源自南北政治制度的差異

  C．體現(xiàn)了鮮明的時代特征

  D．反映了思想領(lǐng)域的多樣性
  組卷：8引用：4難度：0.6

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• 13．自東晉南朝起，胡人發(fā)明的“胡床”由北而南廣為流行，促使高足家具在中原興起，逐漸改變了漢人席地而坐的習(xí)慣。這說明（　?。?/div>

  A．民族交融影響社會生活習(xí)俗的變遷

  B．游牧民族必然為先進的文明所同化

  C．南北地區(qū)各民族生活習(xí)俗日趨一致

  D．胡族文化在中原地區(qū)得到廣泛傳播
  組卷：11引用：4難度：0.6

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• 14．開元年間，唐玄宗改貞觀十道為十五道，每道設(shè)立一名固定的監(jiān)察官員-采訪處置使。玄宗后期，在設(shè)置節(jié)度使的道內(nèi)出現(xiàn)了集節(jié)度使與采訪使于一身的現(xiàn)象。這一變化（　?。?/div>

  A．直接導(dǎo)致了唐朝的滅亡

  B．促使藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面形成

  C．提高了地方的行政效率

  D．削弱了中央對地方的控制
  組卷：58引用：40難度：0.5

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二、材料分析題

• 41．閱讀以下材料，回答問題。
  材料一 （中國政制）達臻“文明”一途，實應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制。……西周政治里顯然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。
  ——王家范《中國歷史通論》材料二 封建之失，其專在下，郡縣之失，其專在上。古之圣人，以公心待天下之人，胙之土而封之國。今之君人者，盡四海之內(nèi)為我郡縣猶不足也，人人而疑之，事事而制之?！粍t尊令長之秩，而予之以生財治人之權(quán)，罷監(jiān)司之任，設(shè)世官之獎，行辟屬之法，所謂寓封建之意于郡縣之中，而二千年以來之敝可以復(fù)振。后之君茍欲厚民生，強國勢，則必用吾言矣。
  ——顧炎武《郡縣論》材料三 行省實行群宮負責(zé)和圓署會議制（即通過行省官員集體開會共同負責(zé)），行省官員通常由平掌、右悉、左悉、參知政事等六七人組成?！瓱o論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力（如主要軍隊、官吏任用等）的同時，把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見，元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)。
  ——李治安《元代行省制的特點與歷史作用》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析說明周秦政治制度的主要差別。
  （2）結(jié)合所學(xué)知識，分別指出材料二中“封建之失”“郡縣之失”的主要表現(xiàn)。對此，顧炎武在材料二中提出了怎樣的改良策略，其實質(zhì)是什么？
  （3）據(jù)材料三及所學(xué)知識，說明“行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)”的理由。并分析行省制的影響。
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 42．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 在第三代皇帝清世祖（順治）定鼎中原、基本統(tǒng)一全國之后，到第四至六代皇帝清圣祖、世宗、高宗（年號分別為康熙、雍正、乾?。┰谖坏囊话俣嗄陼r間里，清朝統(tǒng)治進入了鼎盛階段，通常被稱為“康乾盛世”?？登⑹涝谖闹挝涔Ψ矫娑既〉昧溯x煌的成就，這也使它成為中國古代君主專制王朝“回光返照”的最后一個黃金時期。
  康、雍、乾三朝又為我們留下了何種精神遺產(chǎn)呢？不可否認，清人雄健尚武，開拓疆土，吾國今日之廣大疆域，多賴清人之武功。清人整理、研究文化遺產(chǎn)的苦功，也令后人欽佩。乾嘉學(xué)者的研究及《四庫全書》等的編修，為后世學(xué)者提供了極大便利。清人在文學(xué)上（尤其是小說）的成就也不可磨滅。然而，清人給我們留下的負面的遺產(chǎn)，至少有三個方面，同樣令人難以忘懷。其一，是清人的民族壓服政策。其二，是清人的極端專制主義。其三，是清人的思想鉗制政策。
  ——摘編自張帆《中國古代簡史》李華川《“康乾盛世”說淵源考》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓登⑹赖目捶?。（要求：觀點明確，邏輯清晰，史論結(jié)合。）
  組卷：5引用：3難度：0.6

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