2022-2023學(xué)年安徽省淮北市五校聯(lián)考七年級(下)第一次月考語文試卷
發(fā)布:2024/12/19 7:0:2
一、語文積累與運用(35分)
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1.默寫。
古詩中有各種各樣的美。王維《竹里館》中“組卷:21引用:3難度:0.5 -
2.請運用積累的知識,完成小題。
【甲】他越著急便越自苦,吃喝越?jīng)]規(guī)則;他以為自己是鐵作的,可是敢情他也會病。病了,他舍不得錢去買藥,自己硬tǐng著;結(jié)果,病越來越重,不但得買藥,而且得一氣兒休息好幾天。這些個困難,使他更咬牙努力,可是買車的錢數(shù)一點不因此而加快的湊足。整整的三年,他湊足了一百塊錢!
【乙】自從有了這輛車,他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不著為“車份兒”著急,拉多少錢全是自己的。心里shū服,對人就更和氣,買賣也就更順心。拉了半年,他的希望更大了:照這樣下去,干上二年,至多二年,他就又可以買輛車,一輛,兩輛……他也可以開車廠子了!
(1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。
著
硬tǐng
湊
shū
(2)“他也可以開車廠子了”中“可以”的詞性是
A.副詞
B.連詞
C.助動詞
D.介詞
(3)以上文段節(jié)選自名著《
(4)從文段中可以看出“他”具有怎樣的性格特點?請簡要概括。組卷:7引用:2難度:0.7
二、閱讀(55分)
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6.閱讀下面的文字,回答小題。
【甲】初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵?bdo class="mathjye-underpoint">乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
(《孫權(quán)勸學(xué)》)【乙】初,張詠在成都,聞準(zhǔn)①入相,謂其僚屬曰:“寇公奇材,惜學(xué)術(shù)不足爾?!?bdo class="mathjye-underpoint">及準(zhǔn)出陜,詠適自成都罷還,準(zhǔn)嚴②供帳,大為具待③。詠將去,準(zhǔn)送之郊,問曰:“何以教準(zhǔn)?”詠徐曰:“《霍光傳》不可不讀也。”準(zhǔn)莫喻其意,歸取其傳讀之,至“不學(xué)無術(shù)”,笑曰:“此張公謂我矣!”
(節(jié)選自《宋史?寇準(zhǔn)傳》)【注釋】①準(zhǔn):寇準(zhǔn),北宋政治家,景德元年任宰相。②嚴:敬重。③大為具待:盛情地款待。具,備辦。待,接待。
(1)請解釋下列加點詞在文中的意思。
①但當(dāng)涉獵
②蒙乃始就學(xué)
③及準(zhǔn)出陜
④準(zhǔn)莫喻其意
(2)請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
②詠將去,準(zhǔn)送之郊,問曰:“何以教準(zhǔn)?”
(3)【甲】文描寫魯肅與呂蒙的對話有什么作用?
(4)【甲】【乙】兩文都是勸人學(xué)習(xí),其勸說方式有什么不同?組卷:15引用:1難度:0.5
三、寫作(55分)
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7.青春路上,風(fēng)景無限,留意觀察,用心感受,人生旅途處處是課堂——學(xué)校里,老師和同學(xué)陪你暢游知識的海洋;生活中,家人和朋友伴你感受真情的溫暖;自然界,飛鳥和落花帶你領(lǐng)略生命的色彩一定有那么一課,讓你感受深刻,獲益匪淺,在你記憶中留下深刻的印象。
請以“我會記住這一課”為題,寫下你難忘的經(jīng)歷吧。
要求:(1)寫你最熟悉的內(nèi)容,表達你的真情實感;
(2)文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;
(3)不少于600字;
(4)字跡工整,書寫規(guī)范,標(biāo)點正確。組卷:9引用:6難度:0.5