試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版七年級上冊《第三單元 師長情誼》2020年單元測試卷(9)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題

  • 1.以下內容屬于家庭美德的是(  )
    ①鄰里團結
    ②尊老愛幼
    ③勤儉持家
    ④夫妻和睦

    組卷:25難度:0.8
  • 2.家里的祖父母、外祖父母,面臨現代科技有些手足無措:不會微信聊天,不會使用打車軟件,不會用取款機,不會網上掛號看病……為了讓家里的老人能夠盡快適應現代社會,下列做法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.8
  • 3.下列與“誰言寸草心,報得三春暉”表達相同情感的詩句是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 4.威海一中的洪老師,在放學回家的路上,不慎跌人坑道:造成右手臂骨折,醫(yī)生建議她住院治療。但是,為不影響即將參加高考的學生備考,她每天堅持帶傷授課,右手不能寫字就用左手。這一行動受到學校師生的-致“點贊”。下列“點贊”你贊同的是(  )
    ①教學相長,共同成長
    ②老師誨人不倦、無私奉獻,這種愛給我們溫暖和力量
    ③洪老師是有理想信念、有道德情操有扎實學識、仁愛之心的好老師
    ④仁如煦風吹暖心靈,愛若珍露潤物無聲

    組卷:20難度:0.7
  • 5.下列對教師這一職業(yè)認識錯誤的有(  )

    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 6.在自習課上,李磊將小手機拿出來看時間,老師以為他在玩手機,嚴厲地批評了他,李磊很不服氣。如果是你,正確的做法是( ?。?br />①擺正位置,把手機放在課桌上大膽玩
    ②與老師溝通,說明真實情況
    ③師生是平等關系,老師批評學生是不正確的
    ④原諒老師,理解老師

    組卷:14引用:4難度:0.6
  • 7.2018年12月14日,教育部召開全國師德師風建設工作視頻會議。教育部部長陳寶生強調,要全力抓好新時代師德師風建設努力建設一支政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。全力抓好新時代師德師風建設是因為(  )

    組卷:8引用:1難度:0.6

二、簡答題

  • 22.材料一:老師是我們學習的指導者和成長的引路人。古人云:安其學而親其師。很多成年人回憶青春往事,常常把與老師共處的校園生活堪稱一生中一段美好的經歷。
    材料二:小平最近的心情糟透了因為在上星期數學課上,老師冤枉了他。本來是鄰桌同學傳紙條給他,約他放學后去踢球,但小平立刻把紙條退給了他并輕聲勸他上課不要傳紙條??衫蠋熤豢吹搅诵∑酵思垪l,就立刻批評了他,還說小平狡辯不承認,說他一個人浪費了大家很多時間。小平心理難受極了,發(fā)誓今后再也不和數學老師講話了。今后,每上數學課,他的心情就不好,對老師講的內容也聽不進去了。為此,小平的數學成績越來越不好。
    結合上述材料,運用相關知識,思考下列問題:
    (1)為什么說老師是我們的指導者和引路人?
    (2)小平同學這樣的做法正確嗎?假如你是小平的好同學,請你告訴他應該如何正確對待老師的表揚與批評。
    (3)請談談與老師發(fā)生矛盾時,我們的正確做法。

    組卷:19引用:3難度:0.2
  • 23.材料一:三尺講臺記錄著他們最平凡的生活;春去秋來,桃李天下講述著他們不凡的故事。他們在感動中國年度人物評選中脫穎而出,在道德模范巡講活動中頻頻現身,在“中國好人榜”網絡評議中贏得無數點贊。他們是家徒四壁卻捐出畢生千萬繼續(xù)扶持教育事業(yè)的盧永根,是扎根鄉(xiāng)村講臺36年的支月英,是創(chuàng)建國內唯一一所艾滋病患兒學校的郭小平,是退休后守望貴州山區(qū)教育的朱敏才、孫麗娜夫婦,更是千千萬萬奮斗在教育事業(yè)前線的普普通通的人民教師。
    材料二:一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。時代越是向前,知識和人才的重要性就愈發(fā)突出,教育和教師的作用就愈發(fā)凸顯。2018年新春之際,中共中央、國務院印發(fā)的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》提出,要讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感,成為人們羨慕的職業(yè)。
    根據上述材料,結合所學知識,回答問題:
    (1)上述教師具有哪些優(yōu)秀品質?
    (2)“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”請談談你對此的理解。
    (3)在日常的師生交往中,我們應該怎樣做到亦師亦友?

    組卷:5引用:2難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據,本網將在三個工作日內改正