蘇教版八年級(jí)上冊(cè)《6.18.2 動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)》2023年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9
一、選擇題
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1．搜救犬發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時(shí)，會(huì)重嗅、扒地、搖尾巴，然后連聲吠叫，這種行為屬于（ ?。?/h2>
組卷：47引用：14難度：0.7 -
2．下列關(guān)于動(dòng)物行為生理基礎(chǔ)的描述中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：5難度：0.7 -
3．下列有關(guān)動(dòng)物行為的說法，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.5
二、解答題
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10．閱讀資料，分析回答下列問題。
資料一：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。如圖2所示。
資料二：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄?，設(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。如圖1所示。
（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于。這種行為由決定的。
（2）從以上資料可以看出，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越。
（3）對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到的影響。
（4）以上研究動(dòng)物行為時(shí)應(yīng)用的方法是。組卷：16引用：2難度：0.5 -
11．下面是探究動(dòng)物繞道取食的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答幾個(gè)問題
資料背景：“嘗試與錯(cuò)誤”是常見的學(xué)習(xí)行為，如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕微的電擊才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少．當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能回經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食．
（1）提出問題：動(dòng)物能否．
（2）作出相應(yīng)的假設(shè)：動(dòng)物．
（3）如果用雞做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過18次的“嘗試與錯(cuò)誤”后，取到食物．由此你可以得出什么結(jié)論是：動(dòng)物經(jīng)過多次“”后取到食物．
（4）如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙，預(yù)計(jì)雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)．
（5）在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下，把雞換成狗做實(shí)驗(yàn)，其經(jīng)過的“嘗試與錯(cuò)誤，的次數(shù)是否一樣？．這說明了不同的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力是的．組卷：7引用：4難度：0.5