部編版八年級(jí)下冊(cè)《第三單元 名著導(dǎo)讀 傅雷家書》2021年同步練習(xí)卷（2）

一、閱讀理解

• 1．閱讀下面文本，完成下列各題。
        早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般地等著。果然昨天早上收到你來(lái)信，而且是多么可喜的消息。孩子！要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)，更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂(lè)！……我更高興的更安慰的是：多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你喪失自知之明；眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒(méi)有白費(fèi)，你二十年的折磨沒(méi)有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)（不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)），只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊--不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的--打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了！
  （選自《傅雷家書》）（1）傅雷接到兒子的來(lái)信非常高興，他高興的原因是什么？請(qǐng)閱讀選文后簡(jiǎn)要概括。
  （2）傅雷在這封信中對(duì)兒子寄予了怎樣的希望？
  組卷：77引用：1難度：0.8

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• 2．名著閱讀。
        兩周前看完《卓別林自傳》，對(duì)1910至1954年間的美國(guó)有了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，那種物質(zhì)文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實(shí)在體會(huì)不出有什么樂(lè)趣可言。那種哄鬧取樂(lè)的玩藝兒，宛如五花八門、光怪陸離的萬(wàn)花筒，在書本上看看已經(jīng)頭暈?zāi)棵裕挥谜f(shuō)親自經(jīng)歷了。像我這樣，簡(jiǎn)直一天都受不了：不僅心理上憎厭，生理上、神經(jīng)上也吃不消。
  （1）以上材料出自《

   

  》，片段中的“我”是指

   

  。
  （2）閱讀了這部書后，你能看出書中的父子之間除了血肉相連的父子關(guān)系，還是什么關(guān)系？
  組卷：113引用：2難度：0.8

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• 3．根據(jù)提供的材料，回答問(wèn)題。
  “你怎么這么粗心大意呢？別生氣了現(xiàn)在罵也沒(méi)用了。重新開始吧?！?br />“哪能不氣憤呢？英諾肯季?帕夫洛維奇！六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了。我每天都要緊張地勞動(dòng)八個(gè)小時(shí)??！這幫寄生蟲真該死！”
        列杰尼奧夫極力安慰他。
        一切不得不重新開始。列杰尼奧夫給他弄到一些紙幫助他把寫好的稿子用打字機(jī)打出來(lái)。一個(gè)半月之后第一章又脫稿了。
  “列杰尼奧夫極力安慰他”中的“他”是誰(shuí)？他又怎樣的性格特征？“六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了”指的是什么事件？
  組卷：159引用：13難度：0.7

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• 4．在《傅雷家書》中，作者在給兒子寫信時(shí)為什么多次提到莫扎特？
  組卷：80引用：4難度：0.5

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• 5．閱讀《傅雷家書》片段，回答后面小題
        我屢屢提醒你，單靠音樂(lè)來(lái)培養(yǎng)音樂(lè)是有很大弊害的。以你的氣質(zhì)而論，我覺(jué)得你需要多多跑到大自然中去，也需要不時(shí)欣賞造型藝術(shù)來(lái)調(diào)劑。假定你每個(gè)月郊游一次，上美術(shù)館一次，恐怕你不僅精神更愉快，更平衡，便是你的音樂(lè)表達(dá)也會(huì)更豐富，更有生命力，更有新面目出現(xiàn)。親愛的孩子，你無(wú)論如何應(yīng)該試試看！
  一九六一年二月八日晨       八九兩月你統(tǒng)共只有三次演出，但似乎你一次也沒(méi)去郊外或博物館。我多擔(dān)心你身心的健康和平衡；一切都得未雨綢繆，切勿到后來(lái)悔之無(wú)及。我始終覺(jué)得你犯一個(gè)毛病，太偏重以音樂(lè)本身去領(lǐng)會(huì)音樂(lè)，但與音樂(lè)以外的別的藝術(shù)，尤其大自然，實(shí)際上接觸太少。整天看譜、練琴、聽唱片……久而久之會(huì)減少藝術(shù)的新鮮氣息，趨于抽象，閉塞，缺少生命的活躍與搏擊飛縱的氣勢(shì)。
  一九六一年十月五日深夜
  （1）從兩節(jié)選文看，傅雷對(duì)音樂(lè)藝術(shù)有怎樣的獨(dú)到理解？
  （2）選文中傅雷的話富有哲理，這對(duì)你學(xué)習(xí)和生活有哪些有益啟示？
  組卷：183引用：6難度：0.9

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• 6．名著閱讀。
  下面關(guān)于名著《傅雷家書》內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．我國(guó)著名翻譯家傅雷先生在《傅雷家書》中現(xiàn)身說(shuō)法教導(dǎo)兒子，他希望兒子做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。

  B．傅雷常常在兒子情緒有波動(dòng)時(shí)給兒子寫信，因而傅雷在家書中給兒子提出的建議涉及方面并不多，大部分只停留在關(guān)于兒子的感情、情緒處理方面。

  C．《傅雷家書》首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活問(wèn)題。傅雷教育兒子的信條是先為人，次為音樂(lè)家，再為鋼琴家，終為藝術(shù)家。

  D．傅雷教育兒子出臺(tái)行禮或謝幕，面部表情要嚴(yán)肅，切勿像過(guò)去那樣太溫和。這與群眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時(shí)注意。
  組卷：352引用：4難度：0.9

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一、閱讀理解

• 18．在兒子長(zhǎng)大成才的道路上，作為父親的傅雷，在哪些方面給予了兒子悉心指導(dǎo)？（至少寫出兩點(diǎn)）
  組卷：87引用：1難度：0.8

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• 19．閱讀下面文本，完成下列各題。
  【甲】你該記得，勝利以前的一年，我在上海集合十二三個(gè)朋友（內(nèi)有宋伯伯、姜椿芳、兩個(gè)裘伯伯等等），每?jī)芍芫蹠?huì)一次，由一個(gè)人做一個(gè)小小學(xué)術(shù)講話；然后吃吃茶點(diǎn)，談?wù)剷r(shí)局，交換信息。那個(gè)時(shí)期是我們最苦悶的時(shí)期，但我們并不消沉，而是糾集了一些朋友自己造一個(gè)健康的小天地，暫時(shí)躲一下。你現(xiàn)在的處境和我們那時(shí)大不相同，更無(wú)需情緒低落。我的性格的堅(jiān)韌，還是值得你學(xué)習(xí)的。
  （1957年3月18日深夜于北京）【乙】修養(yǎng)是整個(gè)的、全面的；不僅在于音樂(lè)，特別在于做人--不是狹義的做人，而是包括對(duì)世界、對(duì)政局的看法與態(tài)度。二十世紀(jì)的人，生在社會(huì)主義國(guó)家之內(nèi)，更需要冷靜的理智，唯有經(jīng)過(guò)鐵一般的理智控制的感情才是健康的，才能對(duì)藝術(shù)有真正的貢獻(xiàn)。
  （1957年3月18日）（1）【甲】【乙】?jī)烧Z(yǔ)段選自《

   

  》，是作者寫給他的兒子

   

  的書信。
  （2）【甲】選段作者在家書中是如何疏導(dǎo)兒子的不良情緒的？
  （3）【乙】段反映著作者教育孩子的基本原則，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者堅(jiān)持的基本原則是什么？
  組卷：106引用：2難度：0.7

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