2022-2023學年福建省福州市連江一中高一（上）期中歷史試卷

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求。）

• 1．自1921年瑞典人安特生在河南澠池仰韶遺址發(fā)現(xiàn)稻殼痕跡以來，在距今9千年至4千年的甘肅、陜西、山西、河南、山東、江蘇等地的史前遺址中，多有水稻遺存的發(fā)現(xiàn)。歷史記載表明，大禹治水時就已將冰稻種子卑濕之地：《詩》《書》等早期文獻對“稻”也多有提及。這些發(fā)現(xiàn)表明（　?。?/div>

  A．水稻的種植開始于舊石器時代

  B．原始農(nóng)業(yè)推動了早期文明的發(fā)展

  C．“南稻北粟”的農(nóng)業(yè)格局形成

  D．文獻記載須依靠考古發(fā)現(xiàn)來印證
  組卷：6引用：5難度：0.6

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• 2．王國維認為，夏商“諸侯之于天子，猶后世諸侯之于盟主，未有君臣之分也”，而西周初期“天子、諸侯君臣之分始定”。導致以上變化的原因是（　　）

  A．君主專制制度的確立	B．宗法分封制度的實施
  C．敬天保民觀念的形成	D．禮樂制度的逐漸廢弛
  組卷：32引用：17難度：0.7

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• 3．春秋時期，楚國往往以蠻夷自居；到了戰(zhàn)國時期，楚國人也祭祀華夏族系的遠古神話人物祝融。這反映了戰(zhàn)國時期（　?。?/div>

  A．華夏認同觀念增強	B．各民族往來交流頻繁
  C．地方文化各具特色	D．形成統(tǒng)一多民族國家
  組卷：54引用：11難度：0.8

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• 4．如果觀察者稍用想象力，即可以閉目看出在制造這些陶塑兵俑時，哲學家、藝術家、匠人曾與成批的占卜者以及數(shù)以百千計的軍官在集思廣益、摩肩抵掌的研磋情景。這地下人像的工程，自設計至施行不可能沒有全面交換意見，然后在技術上不斷協(xié)商僥幸而成。兵馬俑的制作及其展示的場景，反映出（　　）

  A．秦始皇的專制與暴虐

  B．多元一體的民族格局形成

  C．秦朝軍隊強大的戰(zhàn)斗力

  D．集權制度高度的動員水平
  組卷：10引用：6難度：0.5

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• 5．漢和帝時期，竇太后臨朝，其兄弟竇憲、竇景等，并居機要，掌握實權。竇氏一門富貴，其子弟親戚無不飛黃騰達。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的根源是（　　）

  A．皇帝年幼

  B．外戚專權

  C．政治腐敗

  D．君主專制
  組卷：25引用：9難度：0.8

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• 6．晉室南遷后，上層士族通過九品官人法不斷掌控朝政，占據(jù)高位，寒門庶族只能居于下位，成為門閥政治的代表時期。這反映出當時（　?。?/div>

  A．選官重視家族經(jīng)濟基礎	B．古代政治制度不斷進步
  C．考試選官制度已經(jīng)確立	D．豪強大族對政治的影響
  組卷：7引用：16難度：0.6

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• 7．魏晉文化藝術乃是我國古代文藝發(fā)展史上的一座高峰，下列作品不屬于魏晉時期的是（　?。?/div>

  A． 《金剛經(jīng)》雕版印品	B． 《洛神賦圖》
  C． 《姨母帖》	D． 《楊大眼造像記》
  組卷：7引用：5難度：0.9

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二、非選擇題。（本大題3小題，其中21題10分，22題18分，23題12分，共40分）

• 22．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：秦攻占巴蜀，一方面，使得巴蜀地區(qū)在不太長的時間內(nèi)，在政治、經(jīng)濟、文化諸方面都趕上并達到了全國先進水平；另一方面，它也使得秦從此有了一個地大物博經(jīng)濟富饒的大后方。故司馬遷說：“蜀既屬秦，秦以益強，富厚，輕諸侯?！鼻卦诎褪窆实毓苍O置了巴、漢中、蜀郡，共31縣。秦治巴蜀，政策多為新創(chuàng)，秦后來一統(tǒng)六國，多借鑒這些政策，以后歷代政府統(tǒng)治巴蜀，亦往往蹈襲。
  ——據(jù)賈大泉《四川通史》材料二：北宋時期沿用中國古代“山川形便”的慣例劃分行政區(qū)，“四川”便得名于宋朝四路；夔州路、益州路、梓州路、利州路，其范圍包括今四川大部及秦嶺、漢中平原等地。
  元代沿其游牧民族分置部落的習慣，實行行省制。元代行省幅員過于遼闊，為防止分裂現(xiàn)象的發(fā)生，唯一的手段只有利用牙相錯的原則來劃分省地界、元朝把秦嶺、漢中等地劃給了陜西行省，陜西越過秦嶺管轄漢中。四川行省成四寒之國，其北面屏障秦嶺業(yè)已撤去，難于養(yǎng)成長期割據(jù)的氣候。
  ——據(jù)周振鶴《中國歷史政治地理十六講》等材料三：封建（分封）之失，其專在下；郡縣之失，其專在上。
  ——據(jù)顧炎武《郡縣論》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出秦國在蜀地區(qū)實施的地方行政制度，并分析秦國加強對這一地區(qū)治理的意義。
  （2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括與宋朝相比，元朝四川地區(qū)行政區(qū)劃的變化，并分析元朝地方行政制度變革的原因。
  （3）材料三中“其專在下”和“其專在上”各指什么？根據(jù)以上三則材料并結合所學知識，談談中國古代地方治理對后世的啟示。
  組卷：7引用：2難度：0.4

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• 23．下面兩圖分別為現(xiàn)代學者研究的唐朝主要詩人及宋朝主要詞人在現(xiàn)代地圖上的分布情況。閱讀材料，回答問題。
  
  比較兩圖，提取一項有關唐宋詩人（詞人）分布變化的信息，并結合所學知識予以說明。
  組卷：2引用：3難度：0.7

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