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華東師大版八年級(jí)上冊(cè)《1.3 摩擦力 彈力》2023年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/9/1 13:0:8

一、選擇題

  • 1.關(guān)于摩擦力,下面哪些說(shuō)法是正確的( ?。?/h2>

    組卷:1063引用:8難度:0.9
  • 2.下列四幅圖呈現(xiàn)的是小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素時(shí)設(shè)計(jì)的幾種實(shí)驗(yàn)方案,則下列說(shuō)法中正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:925引用:23難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示,在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí),將木塊置于水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是(  )

    組卷:617引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖是“竹筷提米”實(shí)驗(yàn):將筷子插入米中,向上提筷子,瓶和米被慢慢提起后靜止在空中。使瓶和米不掉下的力是( ?。?/h2>

    組卷:56引用:1難度:0.4
  • 5.如圖所示,下列實(shí)例中,為了減小摩擦的是(  )

    組卷:156引用:6難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖是街頭隨處可見(jiàn)的共享電動(dòng)車(chē),關(guān)于電動(dòng)車(chē)上涉及的物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:222引用:4難度:0.5
  • 7.下列物體間的作用力屬于彈力的是( ?。?br />①手握瓶子的壓力
    ②繩子對(duì)溜溜球的拉力
    ③磁鐵吸引鐵釘?shù)牧?br />④課桌對(duì)書(shū)的支持力

    組卷:152引用:4難度:0.8
  • 8.甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)使用同一個(gè)彈簧拉力器鍛煉身體,每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開(kāi)至兩臂張開(kāi)伸直,其中甲同學(xué)體重最大,乙同學(xué)手臂最長(zhǎng),丙同學(xué)手臂最粗。當(dāng)他們兩臂張開(kāi)伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是(  )

    組卷:265引用:5難度:0.8
  • 9.一只啤酒瓶,在下列情況下沒(méi)有受到摩擦力的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.對(duì)靜止在水平桌面上的花瓶來(lái)說(shuō),下列說(shuō)法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:314引用:4難度:0.8

三、作圖題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.木塊A沿著斜面向下運(yùn)動(dòng)如圖,在圖中作出木塊A對(duì)斜面的滑動(dòng)摩擦力示意圖。

    組卷:254引用:6難度:0.5

四、實(shí)驗(yàn)探究題

  • 30.小宇要探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:
    A.接觸面所受的壓力大小
    B.接觸面的粗糙程度
    C.物體運(yùn)動(dòng)的速度
    接下來(lái)小宇通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作開(kāi)展探究。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)進(jìn)行甲、乙、丙圖實(shí)驗(yàn)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物體做
    運(yùn)動(dòng),根據(jù)
    原理可測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小。
    (2)要驗(yàn)證猜想B,需按照
    兩個(gè)圖(選填“甲”、“乙”或“丙”)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn);
    (3)比較甲、乙圖的實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

    (4)小穎發(fā)現(xiàn)小宇上述實(shí)驗(yàn)操作中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定,于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置,如圖丁所示。改進(jìn)后,長(zhǎng)木板
    (選填“一定”或“不一定”)要做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。這是因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與
    無(wú)關(guān),進(jìn)一步分析可知木板受到木塊對(duì)它的水平向
    (選填“左”或“右”)的摩擦力。

    組卷:141引用:2難度:0.5
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