新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2019年單元測試卷（廣東?。?

一、選擇題（本題包括14小題，每小題2分，共28分．每小題只有一個選項符合題意）

• 1．最早得出空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是（　?。?/h2>

  A．門捷列夫

  B．阿伏加德羅

  C．拉瓦錫

  D．道爾頓
  組卷：56引用：5難度：0.7

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• 2．當汽車受到一定力量的撞擊時，安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)會迅速分解，生成一種空氣中含量最多的氣體，使氣囊彈出并迅速膨脹，以保護車上人員安全．該氣體是（　?。?/h2>

  A．O2

  B．N2

  C．CO2

  D．He
  組卷：53引用：21難度：0.9

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• 3．下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　　）

  A．雙氧水

  B．空氣

  C．氯酸鉀

  D．氧化汞
  組卷：84引用：42難度：0.9

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• 4．根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷，屬于純凈物的是（　　）

  A．潔凈的空氣

  B．冰水共存物

  C．干凈的果汁

  D．礦泉水
  組卷：12引用：7難度：0.9

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• 5．某公園的一個水上運動項目，封閉塑料球內(nèi)充有3m³左右的空氣，小朋友可以漂浮在水中玩耍，但在球內(nèi)時間不能太長．下列選項中，影響小朋友呆在球內(nèi)時間長短的關鍵因素是（　　）

  A．人體的含水量	B．球內(nèi)二氧化碳含量
  C．球內(nèi)氧氣含量	D．球內(nèi)的明暗程度
  組卷：45引用：8難度：0.9

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• 6．下列變化中，屬于緩慢氧化的是（　?。?/h2>

  A．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

  B．食物的腐爛

  C．實驗室制取氧氣

  D．紅磷燃燒
  組卷：112引用：16難度：0.9

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• 7．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關于氧氣的敘述不正確的是（　　）

  A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

  B．氧氣能使帶火星的木條復燃

  C．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

  D．氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應而釋放能量，維持生命活動
  組卷：11引用：2難度：0.7

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• 8．為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)。該紅色物質(zhì)可能是（　?。?/h2>

  A．紅色油漆

  B．紅磷

  C．二氧化錳

  D．高錳酸鉀
  組卷：17引用：1難度：0.5

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三、實驗與探究（本題包括2小題，共20分）

• 24．小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設計并完成了下表所示的探究實驗：
  

  	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論或總結(jié)
  			結(jié)論	總結(jié)
  實驗一	取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃	過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是速度慢	二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
  實驗二		有氣泡產(chǎn)生，木條復燃	二氧化錳能加快過氧化氫的分解產(chǎn)生氧氣．

  （1）請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格．
  （2）寫出該反應的文字表達式

   

  ．
  （3）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是

   

  ．
  （4）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量二氧化錳的質(zhì)量，其目是：

   

  ．第二方面的實驗探究：二氧化錳在化學反應前后的

   

  ．
  組卷：60引用：5難度：0.5

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四、計算題（本題包括1小題，共6分）

• 25．空氣是一種重要的物質(zhì)，人類每時每刻都離不開它，請完成下列有關題目。
  （1）用數(shù)軸表示化學知識，直觀形象，易于理解和記憶，同學們在日常學習中可以試著體會一下。下圖表示空氣的組成，請在方框中填寫空氣中所含相應物質(zhì)（純凈物）的名稱。
  （2）計算一間40m³空間的教室里含有氧氣多少升？
  組卷：19引用：1難度：0.7

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