人教部編版中外歷史綱要（上）《第4單元 明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)》2021年單元測試卷（13）

一、選擇題

• 1．以下是某同學在研究性學習中整理的資料。據(jù)此判斷，他研究的主題是（　?。?br />

  東南：1684年，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建省。 西南：1727年，清朝開始設(shè)置駐藏大臣，與達賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。 西北：清朝設(shè)置伊犁將軍。

  A．專制皇權(quán)發(fā)展到頂峰	B．統(tǒng)一多民族國家鞏固
  C．西方侵略與民族反抗	D．閉關(guān)鎖國落后于世界
  組卷：44引用：17難度：0.5

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• 2．康熙時期，理藩院參與了多倫會盟等一系列軍政大事，會盟后，還派官員去山西等地準備耒耜，助喀爾喀蒙古種植農(nóng)作物。在和噶爾丹交戰(zhàn)過程中，理藩院大臣親率漠南蒙古兵。對平叛官兵的獎賞，理藩院也要提出意見供康熙參考。當時，對俄事務(wù)“一并置于理藩院的管理之下”。據(jù)此可知（　?。?br />①理藩院取代軍機處成為了中樞機構(gòu)
  ②理藩院促進了少數(shù)民族地區(qū)與中原的交流
  ③理藩院的職能近似于唐代的鴻臚寺
  ④理藩院是康熙緩和滿漢矛盾政策的執(zhí)行者

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：5引用：6難度：0.5

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• 3．“洪武十三年，朱元璋拿獨任丞相的胡惟庸開刀，說他謀反，一口氣株連了三萬余人……胡惟庸一倒，朱元璋迫不及待地將宰相制度廢掉，提升六部的規(guī)格?！边@從本質(zhì)上反映了（　?。?/div>

  A．君主專制的強化	B．中央集權(quán)的加強
  C．宰相制度的廢除	D．內(nèi)閣制度的建立
  組卷：9引用：19難度：0.7

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• 4．明代徐渭在其晚年《菊竹圖》（如圖）中題道：身世渾如泊海舟，關(guān)門累月不梳頭。東籬蝴蝶閑來往，看寫黃花過一夜。刻畫了菊花不肯從俗、傲霜絕俗，表現(xiàn)自己現(xiàn)實生活的悲慘與凄涼。據(jù)此可知，該畫作（　?。?/div>

  A．注重現(xiàn)實描寫	B．講究借物抒情
  C．追求得意忘形	D．體現(xiàn)神形兼?zhèn)?/label>
  組卷：8引用：10難度：0.7

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• 5．某同學參加主題為“明清時期社會經(jīng)濟”的研究性學習，負責的任務(wù)是“明清時期中國社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展”，他應(yīng)采用的論據(jù)包括（　　）
  
  ①農(nóng)剮產(chǎn)品商品化趨勢加強
  ②形成了全國性商品市場
  ③城鎮(zhèn)商業(yè)呈現(xiàn)繁榮的景象
  ④官府實行閉關(guān)鎖國政策

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：17引用：27難度：0.7

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• 6．明成祖時的第一個內(nèi)閣大臣解縉，僅因敢于向皇帝直言犯諫，結(jié)果一度被貶下獄；另有一個黃淮（明朝首輔），也因諫言被下錦衣衛(wèi)牢獄。該現(xiàn)象主要反映出（　?。?/div>

  A．明初內(nèi)閣制得到強化	B．明朝內(nèi)閣未賦予實權(quán)
  C．明初君主專制的加強	D．內(nèi)閣閣臣地位的低下
  組卷：8引用：4難度：0.7

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• 7．明朝建國之初，太祖曾說：“夫元氏之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由委任權(quán)臣，上下蒙蔽故也。今禮所言不得隔越中書奏事，此正元之大弊。人君不能躬覽庶政，故大臣得以專權(quán)自恣”。為杜絕“大臣得以專權(quán)自恣”，明太祖（　?。?/div>

  A．設(shè)立軍機處

  B．設(shè)置樞密院

  C．廢除丞相制

  D．創(chuàng)立內(nèi)閣制
  組卷：6引用：8難度：0.8

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• 8．當明朝的學校風靡“四書五經(jīng)”之時，李贄卻讓學生猜謎：“皇帝老子去偷牛，滿朝文武做小偷”，謎底竟是“君不君，臣不臣”。這表明李贄（　?。?/div>

  A．提倡經(jīng)世致用思想

  B．主張“理”存在于人們?nèi)粘Ｉ钪?/label>

  C．敢于挑戰(zhàn)正統(tǒng)權(quán)威

  D．認為學校是判斷是非的最高機構(gòu)
  組卷：12引用：11難度：0.5

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• 9．造成如圖中軍費開支激增的原因可能是（　?。?br />

  A．應(yīng)付清軍	B．抵御瓦剌
  C．滅亡元朝	D．加強西藏治理
  組卷：18引用：5難度：0.6

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二、非選擇題

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：康熙帝在上諭中指出：“昔秦興土石之工，修筑長城，我朝施恩于喀爾喀（代指蒙古諸部），使之防備朔方，較長城更為堅固也?！薄扒刂L城以來，漢、唐、宋亦常修理，其時豈無邊患？明末，我太祖統(tǒng)大兵長驅(qū)直入，諸路瓦解，皆莫敢當。可見守國之道，惟在修德安民。民心悅服則邦本得，而邊境自固，所謂眾志成城者是也。”
  --摘編自《圣祖仁皇帝圣訓(xùn)》材料二：康熙大帝是一個運籌帷幄、力挽狂瀾的中國皇帝，具備雄才大略。然而，他最終卻沒能跨越封建體制雷池半步，他所開創(chuàng)的盛世王朝，與工業(yè)革命失之交臂，盛極而衰，很快滑向蕭條冷落的帝國黃昏。
  --摘編自王龍《天朝向左，世界向右：近代中西交鋒的十字路口》
  （1）材料一中康熙帝“施恩于喀爾喀”指的是什么？康熙帝怎樣看待“兩個城”？
  （2）據(jù)材料二，為什么說康熙帝是一個運籌帷幄、力挽狂瀾的中國皇帝？
  （3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析“他所開創(chuàng)的盛世王朝，與工業(yè)革命失之交臂”的原因。
  組卷：1引用：5難度：0.4

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• 28．閱讀材料，回答問題。
  材料一 我們認為18世紀中葉以后，1840年以前的中國范圍是我們幾千年來歷史發(fā)展所自然形成的中國，也就是我們歷史上的中國。17世紀中葉至18世紀中葉，即清康熙、雍正、乾隆三朝，是清朝實現(xiàn)全國統(tǒng)一的重要時期。從整個中國古代史來說，是中國作為一個統(tǒng)一多民族國家形成過程中的最后階段。清朝的統(tǒng)一，實際上是先統(tǒng)一了滿族地區(qū)，即廣義的滿洲；再統(tǒng)一漢族的地區(qū)，即明王朝的故土；再統(tǒng)一蒙古族地區(qū)和蒙古族所統(tǒng)治的維藏等族地區(qū)。主要是滿、蒙、漢三區(qū)的統(tǒng)一。
  --摘編自譚其驤《歷史上的中國和中國歷史疆域》材料二 清朝政府在繼承中國歷代疆域的基礎(chǔ)上，進一步完成了對邊疆地區(qū)的統(tǒng)一，對邊疆地區(qū)行使主權(quán)，進行有效的管轄，將一個清晰完整的中國邊疆展現(xiàn)在世界面前，在近代以前奠定了中國疆域的版圖。
  --摘編自成崇德《清代前期邊疆通論（上）》（1）閱讀材料一，概括譚其驤的主要觀點。
  （2）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學，說明清朝版圖奠定的歷史意義。
  組卷：5引用：5難度：0.6

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