2022-2023學(xué)年湖北省襄陽市樊城區(qū)七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其序號(hào)在答題卡上涂黑作答。1-15題為道德與法治部分，16-30題為歷史部分，每小題1分，共30分）

• 1．“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！边@啟示我們（　?。?/div>

  A．面對(duì)新奇的事物，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

  B．在學(xué)習(xí)中，要有批判質(zhì)疑的精神

  C．要全面地觀察事物，探索未知領(lǐng)域

  D．要想進(jìn)步，需要否定他人的觀點(diǎn)
  組卷：16引用：2難度：0.8

  解析
• 2．2023年3月，中共中央、國務(wù)院、中央軍委決定，給劉洋同志頒發(fā)“二級(jí)航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。航天員、地質(zhì)勘探者曾被認(rèn)為只有男性才能勝任，現(xiàn)在越來越多女性從事，護(hù)士、幼師等行業(yè)也有很多男性加入其中，并且都在各自崗位上有出色表現(xiàn)。對(duì)此現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?/div>

  A．男生女生的生理特征與生俱來，我們要根據(jù)刻板印象塑造自我形象

  B．刻板印象一定影響我們自身潛能的發(fā)揮

  C．為融洽與異性的關(guān)系，我們要忽視男生女生的性別差異

  D．我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析
• 3．2023年3月4日，《感動(dòng)中國2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典》播出。錢七虎、鄧小嵐、楊寧、沈忠芳、徐淙祥，“銀發(fā)知播”群體……一個(gè)個(gè)令人動(dòng)容的名字，一段段催人奮進(jìn)的故事，讓善被看見，讓愛被感知!向榜樣學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該（　?。?br />①“止于至善”，做十全十美的人
  ②提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力
  ③弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成親社會(huì)行為
  ④堅(jiān)持他人利益至上，淡化個(gè)人利益

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析
• 4．2023年2月24日，“逐夢衰宇問蒼穹——中國載人航天工程30年成就展”在國家博物館正式開展。從藍(lán)圖繪夢到奮斗圓夢，幾代中國航天人用了整整30年，完成了“三步走”戰(zhàn)略任務(wù)，建成了自主建造、獨(dú)立運(yùn)行的“天宮”空間站。登天的底氣來自于堅(jiān)定不移地走自信自強(qiáng)之路。材料體現(xiàn)了（　?。?/div>

  A．自尊就是不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己

  B．自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持

  C．有了自信，就能成就偉大事業(yè)，我國已成為航天強(qiáng)國

  D．自強(qiáng)讓我們更自信，每一個(gè)中國人都做到了自信自強(qiáng)
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析
• 5．李白在流放途中寫下了“楚江清若空，遙將碧海通。平生不下淚，于此泣無窮”的憂郁詩句。幾年后，他遇到大赦，重獲自由，面對(duì)同樣美麗的風(fēng)光，他提筆寫道：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”來反映自己的愉悅之情。由此可見（　　）

  A．人的情緒是復(fù)雜多樣的

  B．人的情緒反映著人對(duì)外界事物的態(tài)度

  C．人的情緒總的來說消極多于積極

  D．隨著周圍情況的變化，我們的情感也經(jīng)常變化
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析
• 6．在人際交往中要學(xué)會(huì)情緒表達(dá)。一般情況下，情緒表達(dá)的合理路徑是（　?。?br />①接受自己的情緒
  ②了解自己的情緒
  ③恰當(dāng)方式表達(dá)情緒

  A．①→②→③

  B．①→③→②

  C．②→①→③

  D．③→②→①
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析
• 7．下列對(duì)情緒情感解讀正確的是（　?。?/div>

  A．親其師，信其道，樂其學(xué)——情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)

  B．人非草木，孰能無情——“情”指“情緒”

  C．喜傷心、怒傷肝、思傷脾、憂傷肺、恐傷腎——不要表達(dá)任何情緒，以免危害健康

  D．你眉頭開了，所以我笑了；你眼睛紅了，我的天灰了——不在別人面前表達(dá)消極情緒
  組卷：16引用：7難度：0.7

  解析
• 8．人們?cè)谛稳菀粋€(gè)集體不團(tuán)結(jié)時(shí)，會(huì)說“一盤散沙”。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水按一定比例，在一定條件下混合后，比花崗石還堅(jiān)硬。這句話啟示我們（　?。?/div>

  A．我們世界上沒有集體力量辦不成的事

  B．只要人多的集體就會(huì)產(chǎn)生很大的力量

  C．個(gè)人沒有力量，必須借助團(tuán)隊(duì)的力量

  D．個(gè)人力量優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強(qiáng)大力量
  組卷：78引用：4難度：0.8

  解析
• 9．在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，記錄員小華發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)成績記錄有誤，趕緊上報(bào)學(xué)校糾正了這個(gè)失誤，但他所在班級(jí)卻因此失去了冠軍，班級(jí)同學(xué)對(duì)小華的做法褒貶不一。對(duì)此事，你的看法是（　　）

  A．同學(xué)們應(yīng)該尊重并認(rèn)可小華及時(shí)糾錯(cuò)的行為

  B．小華沒有處理好個(gè)人意愿與集體規(guī)則的矛盾

  C．小華應(yīng)該虛心接受同學(xué)批評(píng)，爭取下次改正

  D．小華雖然做到了誠信，卻沒有堅(jiān)持集體主義
  組卷：159引用：9難度：0.8

  解析
• 10．某班級(jí)要重新制定班規(guī)，班長征求了同學(xué)們的建議。下列建議可采納的是（　?。?

  A．為方便與家長聯(lián)系，建議允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園

  B．其他同學(xué)只管學(xué)習(xí)，建議集體活動(dòng)只讓班委參加

  C．集體建設(shè)靠大家，建議給班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)加分

  D．每天課間操跑操耗費(fèi)時(shí)間太長，建議取消課間操
  組卷：58引用：3難度：0.7

  解析
• 11．小月在學(xué)校演講比賽中失利，心情久久不能平復(fù)。班長帶著同學(xué)們一起安慰他，使小月重拾信心、綻放笑容。班級(jí)打算以此事召開構(gòu)建和諧班集體的主題班會(huì)，下列適合作為班會(huì)標(biāo)題的是（　?。?/div>

  A．珍愛生命頑強(qiáng)生活	B．調(diào)節(jié)情緒獨(dú)立成長
  C．不遇挫折難以成功	D．集體幫扶溫暖人心
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

二、非選擇題（本大題共5小題，共35分）

• 34．融入集體 健康成長
  集體是我們重要的形態(tài)，學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。為了同學(xué)們更好地過集體生活，某校七年級(jí)（1）班召開了一次“我與集體共成長”的主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中，為同學(xué)們答疑解惑。
  【困惑一】我叫小梅，是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，為了在學(xué)習(xí)上名列前茅，我每天都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，平時(shí)除了看書和刷題，幾乎不參與任何集體活動(dòng)和討論。但我現(xiàn)在有點(diǎn)失落，每次看到大家在集體中快樂的樣子，我就很羨慕，可是離開集體久了，就覺得難以融入了。
  （1）針對(duì)小梅的情況，從集體生活作用的角度，談?wù)勯L期脫離集體生活會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生哪些不良影響。
  【困惑二】小剛說，最近學(xué)校越來越多的規(guī)矩讓我感到很煩。學(xué)校嚴(yán)令必須穿校服，可是，校服的顏色、款式我實(shí)在不喜歡。我還想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校規(guī)定不允許手機(jī)進(jìn)校園。
  （2）請(qǐng)你為小剛提供兩個(gè)能解決個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突的建議。
  【困惑三】班級(jí)組織“慶祝黨的二十大”紅歌大合唱，老師為讓大家都能面向觀眾展示自己最好的歌聲，要求個(gè)子矮的站前排，個(gè)子高的站后排。我的嗓音優(yōu)美，很希望能站在最前排，但我個(gè)子高會(huì)擋住后面的同學(xué)。
  （3）這位同學(xué)應(yīng)該做出何種選擇？并說明理由。
  組卷：62引用：4難度：0.3

  解析
• 35．青春時(shí)光法佑成長
  下面是小明上學(xué)某一天的“所見”“所聞”“所行”。閱讀材料，結(jié)合教材所學(xué)，回答問題。
  

  情景一【見】	情景二【聞】	情景三【行】
  清展，小明來到學(xué)校， 看見門口多了一位警察叔 叔正在維護(hù)交通秩序，確保 學(xué)生上學(xué)的交通安全。同時(shí) 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、保 安也早早到位，組織學(xué)生有 序的進(jìn)入校園。	下午，小明聽了一-場法治 講座。講座中法治校長結(jié)合案 例，特別強(qiáng)調(diào)并告訴大家法律 與我們身邊的道德和校規(guī)校 紀(jì)在產(chǎn)生方式、實(shí)施手段、調(diào) 整對(duì)象和范圍等方面，存在本 質(zhì)不同，有著自己的特征。	法治講座后，班主 任組織了一次主題為“遠(yuǎn) 離犯罪，做守法公民“的 班會(huì)活動(dòng)，小明和同學(xué) 進(jìn)行了熱烈討論。

  （1）情景一中的所見體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪些特殊保護(hù)？除此之外你還知道哪些對(duì)未成年人的特殊保護(hù)？
  （2）結(jié)合情景二法治校長的講座，請(qǐng)你總結(jié)一下法律的特征有哪些？
  （3）針對(duì)情景三的班會(huì)活動(dòng)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說一說怎樣依法辦事，做一個(gè)守法公民？
  組卷：39引用：3難度：0.4

  解析