2023年陜西省商洛市山陽(yáng)中學(xué)高考?xì)v史一模試卷

一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）

• 1．《后漢書(shū)》記載：漢初遷徙豪強(qiáng)“蓋以強(qiáng)干弱枝，非獨(dú)為奉山園也”。然而，漢中期以后出身關(guān)中的大族，很多是漢初從東方遷徙而來(lái)的。由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)（　　）

  A．王國(guó)勢(shì)力已根深蒂固

  B．地方豪強(qiáng)威脅到中央集權(quán)

  C．遷徙豪強(qiáng)的成效有限

  D．關(guān)中經(jīng)濟(jì)水平落后于中原
  組卷：13引用：3難度：0.5

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• 2．公元前4世紀(jì)，梭倫既被民主派奉為“民主之父”，又被民主的反對(duì)者視作精神領(lǐng)袖，致使許多后來(lái)才建立的制度都堆在他的名下。這可用來(lái)印證（　?。?/div>

  A．梭倫的歷史功績(jī)被漠視	B．雅典沿襲了梭倫的措施
  C．陶片放逐法未能起作用	D．梭倫改革遵循中庸原則
  組卷：4引用：1難度：0.6

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• 3．帕麥斯頓在19世紀(jì)30年代至40年代控制著英國(guó)的外交事務(wù)，1855～1858年、1859～1865年，他獲得首相高位。在此期間，他發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、遠(yuǎn)征克里米亞、鎮(zhèn)壓印度民族起義、支持美國(guó)南方奴隸主，因而獲得了英國(guó)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的好感。這說(shuō)明近代英國(guó)（　　）

  A．民主政治關(guān)乎利益需求

  B．內(nèi)閣首相凌駕于王權(quán)之上

  C．責(zé)任內(nèi)閣制度逐漸形成

  D．以對(duì)外擴(kuò)張推動(dòng)工業(yè)革命
  組卷：6引用：1難度：0.6

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• 4．1936年，上?！稌r(shí)代漫畫(huà)》一月號(hào)刊發(fā)了一幅作品一《百折不撓的收獲家》。漫畫(huà)中的“收獲家”腋下夾著一個(gè)寫(xiě)有“滿洲國(guó)”字樣的古董花瓶，同時(shí)又盯著另一個(gè)寫(xiě)有“華北”字樣的古董，意圖將其據(jù)為己有。其旁白是“呵，多么好的古董呀！如果把它加入我們的收獲，那是怎樣快活的一件事！”據(jù)此推知，這一作品的刊發(fā)（　?。?/div>

  A．反映了列強(qiáng)對(duì)華爭(zhēng)奪激烈

  B．激起了實(shí)業(yè)救國(guó)的熱潮

  C．揭露了日軍擴(kuò)大侵華企圖

  D．展示了傳統(tǒng)文化的魅力
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 5．1956年11月1日，中國(guó)政府就蘇聯(lián)的宣言發(fā)表聲明，提出和平共處五項(xiàng)原則“應(yīng)該成為世界各國(guó)建立和發(fā)展相互關(guān)系的準(zhǔn)則”，“社會(huì)主義國(guó)家都是獨(dú)立的主權(quán)國(guó)家”，又有著社會(huì)主義的共同理想和精神。因此，“社會(huì)主義國(guó)家的相互關(guān)系就更應(yīng)該建立在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)之上”。這反映出當(dāng)時(shí)我國(guó)（　?。?/div>

  A．外交政策發(fā)生根本轉(zhuǎn)變	B．超越意識(shí)形態(tài)開(kāi)展外交
  C．開(kāi)創(chuàng)了外交的新局面	D．對(duì)國(guó)際形勢(shì)預(yù)判較樂(lè)觀
  組卷：12引用：3難度：0.6

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• 6．戴高樂(lè)曾說(shuō)：“古巴危機(jī)的經(jīng)過(guò)表明，美國(guó)為了保衛(wèi)自身，已經(jīng)不準(zhǔn)備考慮它的歐洲盟國(guó)對(duì)蘇聯(lián)的還擊，將首當(dāng)其沖而使用核武器，更談不上與盟國(guó)商量了”，“因此，我們要有法國(guó)自己的核力量”。這從側(cè)面反映出古巴導(dǎo)彈危機(jī)（　　）

  A．加劇了美蘇間的利益沖突

  B．有助于世界多極化的發(fā)展

  C．實(shí)質(zhì)是美蘇爭(zhēng)奪歐洲霸權(quán)

  D．增強(qiáng)了法國(guó)的核威懾能力
  組卷：7引用：1難度：0.6

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二、非選擇題（本大題共3小題，第17題25分，第18題12分，第19題15分，共52分。）

• 18．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 解讀史料，獲得歷史認(rèn)識(shí)，探尋史料表象背后的意蘊(yùn)是歷史學(xué)的魅力所在。如表為唐朝常見(jiàn)的一些現(xiàn)象及唐朝的部分政策介紹。
  

  現(xiàn)象	政策
  契丹人李光弼，嘗謂“吾乃祖本漢將，辱于單于之庭”“壯士當(dāng)建功大國(guó)”	法律規(guī)定：“熟戶既是王人，章程須依國(guó)法?！?/td>
  突厥族出身的將領(lǐng)李懷讓攀附漢將李陵為其先祖，認(rèn)隴西為其郡望	法律規(guī)定：“凡內(nèi)附后所生子，即同百姓，不得為蕃戶也?！?/td>
  突厥貴族出身的阿史那忠，說(shuō)其“克承大禹□□□□茂業(yè)”，又說(shuō)“今為京兆萬(wàn)年人也”	太宗說(shuō)：“不必猜忌異類，蓋德澤洽，則四夷可使如一家；猜忌多，則骨肉不免為仇敵?！?/td>
  安興貴家族本是中亞的粟特人，卻被說(shuō)是“軒轅帝孫，降居弱水，安息王子，以國(guó)為姓”	制定針對(duì)少數(shù)民族聚居區(qū)的制度，在賦稅、徭役等方面，實(shí)行不同的優(yōu)惠政策
  在唐為官的高麗人泉男生墓志載其為“遼東朝鮮人”后裔泉毖墓志中則載其為“京兆萬(wàn)年人”	大量任用少數(shù)民族或外國(guó)人到政府任官，并給予他們很大的權(quán)力
  按規(guī)定外國(guó)人應(yīng)參加賓貢科考試，大食人李彥升參加科舉考試，并考中進(jìn)士	保留少效民族聚居區(qū)的原有制度、風(fēng)俗習(xí)慣、生產(chǎn)和生活方式，允許酋長(zhǎng)之位世襲
  內(nèi)遷的突厥阿史那氏改為史氏，回紇人唱沒(méi)斯改名李思忠，等等	制定寬松的宗教政策，允許各種宗教在境內(nèi)傳播，以滿足不同民族和人群的宗教信仰需求

  注：熟戶，指漢化的外來(lái)或少數(shù)民族人口；王人，即政府管理下的編戶齊民。
  闡述從上述材料中發(fā)現(xiàn)的歷史現(xiàn)象，并得出一個(gè)結(jié)論。（要求：主題明確，結(jié)合材料，史論結(jié)合，表述清晰。）
  組卷：3引用：1難度：0.3

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• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 蘇聯(lián)在指導(dǎo)思想上過(guò)分強(qiáng)調(diào)發(fā)展重工業(yè)，在實(shí)踐中就造成了輕工業(yè)與重工業(yè)比例的嚴(yán)重失調(diào)。斯大林以及蘇聯(lián)黨和政府對(duì)此有所察覺(jué)，并在第二個(gè)五年計(jì)劃規(guī)定：1933～1937年，輕工業(yè)生產(chǎn)的增長(zhǎng)率將由第一個(gè)五年計(jì)劃期間的13.2%提高到18.5%，同一時(shí)期重工業(yè)生產(chǎn)的增長(zhǎng)率則將由40.1%降低為14.5%。由于種種原因，重工業(yè)完成了計(jì)劃的121.3%，輕工業(yè)完成了計(jì)劃的85.4%，而農(nóng)業(yè)只完成了76.9%。
  ——摘編自[蘇]列利丘克《蘇聯(lián)的工業(yè)化：歷史、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題》材料二 在斯大林的主持下，蘇聯(lián)實(shí)施工業(yè)化的指導(dǎo)方針是；高速度、高積累和優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。這一方針在聯(lián)共（布）黨內(nèi)曾一度引發(fā)激烈爭(zhēng)論，以布哈林為首的反對(duì)派主張國(guó)民經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展，特別是工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間的合理平衡。布哈林等人主張，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)、平衡發(fā)展可以避免對(duì)農(nóng)業(yè)的過(guò)度傷害，在政治上也有利于工農(nóng)聯(lián)盟的鞏固。但這需要在一段時(shí)間內(nèi)適當(dāng)放慢工業(yè)發(fā)展的速度。以斯大林為首的一派，抓住了反對(duì)派在工業(yè)發(fā)展速度上的缺陷，贏得了更多的支持，從而為在政治上戰(zhàn)勝反對(duì)派提供了有利條件。
  ——摘編自劉宗緒主編《歷史學(xué)科專題講座》（1）根據(jù)材料一，概括蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)和工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究其成因。
  （2）材料二中斯大林一派和布哈林等人對(duì)工業(yè)化建設(shè)有不同的觀點(diǎn)，請(qǐng)你從國(guó)家發(fā)展的角度，選擇一個(gè)你認(rèn)同的觀點(diǎn)并予以論證。
  組卷：13引用：1難度：0.5

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