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2022年寧夏銀川唐徠回民中學高考歷史一模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共12小題,每小題4分,滿分48分)
1.
據《國語?魯語上》記述,有虞氏和夏、商、周三族祭祀的時候,不僅上推到本族的先王、先公,還更進一步把本族來源與黃帝族系聯(lián)系起來,都自認是黃帝族系的后裔。這說明( )
A.早期政治制度構建助推華夏族群認同
B.中華文明早期有明顯的民族認同意識
C.祭祀已成為先秦時代重要的政治生活
D.華夏族群文化得到了四方的認可臣服
組卷:4
引用:4
難度:0.6
解析
2.
元封元年,漢武帝到泰山封禪,下詔廢除當地百姓逾期的田租和貸款,“加年七十以上孤寡帛,人二匹……賜天下民爵一級,女子(每)百戶牛、酒?!边@些措施( ?。?/div>
A.體現了“無為而治”的思想
B.旨在減輕當地百姓的負擔
C.有利于民眾對朝廷的認同
D.反映了推恩令的全面推行
組卷:2
難度:0.6
解析
3.
魯迅先生認為唐朝各民族的文化都有很大的發(fā)展,漢族有漢族的文化,但沒有扼殺其他民族文化的發(fā)展。因此,魯迅大力彰顯漢唐文化,這其中核心的思想內涵在于( ?。?/div>
A.各民族文化發(fā)展旗鼓相當
B.唐文化雍容華貴兼收并蓄
C.中華文明呈開放包容狀態(tài)
D.漢族統(tǒng)治階級的開明開放
組卷:13
引用:6
難度:0.7
解析
4.
軍機處初設時,就是為了“籌辦軍務”,既無正式衙署,亦無專職官員。當時在軍機處入值的軍機大臣、軍機章京,都是帶原官銜兼在軍機處處理事務。這表明,軍機處( )
A.處于臨時機構地位
B.弱化了對官僚機構的控制
C.具有分權制衡特點
D.助長了因循守舊政治風氣
組卷:42
引用:7
難度:0.5
解析
5.
在紀念黃花崗起義的活動中,民國初期的人們通過祭文、詩詞、劇本、采訪等方式,加深了對黃花崗起義時代背景、歷史意義的認識,構建了一個立體的甚至美化的革命記憶。伴隨著國民黨統(tǒng)治弊病的日益暴露,黃花崗起義的紀念也逐漸失去了對人們的感召力。這說明( ?。?/div>
A.黃花崗起義意義重大
B.人們的群體記憶逐漸模糊
C.歷史認知受制于時代
D.革命精神有賴于不懈傳承
組卷:11
引用:6
難度:0.7
解析
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【歷史——選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】
16.
閱讀材料,回答問題。
材料 1940年8月,德軍對英國進行了狂轟爛炸,丘吉爾支持遷居倫敦的歐洲各國流亡政府結成同盟。1941年6月22日,希特勒發(fā)動了蘇德戰(zhàn)爭,丘吉爾表示“任何對納粹帝國作戰(zhàn)的個人或國家,都將得到我們的援助”,第二天,美國發(fā)表了支持蘇聯(lián)抗擊法西斯的聲明。在蘇聯(lián)的建議下,1941年7月12日蘇英在莫斯科,簽訂了《在對德作戰(zhàn)中一致行動的協(xié)定》。1941年8月9日,羅斯福和丘吉爾會晤并簽署了“大西洋憲章”,它標志著英美兩國合作的加強。蘇聯(lián)對此發(fā)表聲明,同意“大西洋憲章”的基本原則,憲章對于動員和鼓舞全世界人民團結起來,打敗法西斯侵略者無疑是起了積極的推動作用。1941年底,日本偷襲珍珠港,挑起了太平洋戰(zhàn)爭,英美被迫對日宣戰(zhàn),德美也互相宣戰(zhàn)。至此,美國正式參加“二戰(zhàn)”。1942年1月1日,美、蘇、英、中等二十六個國家在《聯(lián)合國家宣言》上簽字,世界反法西斯同盟正式形成。
——摘編自楊春華《世界反法西斯同盟的形成與意義》
(1)根據材料,概括世界反法西斯同盟形成的特點。
(2)根據材料并結合所學知識,簡析世界反法西斯同盟形成的意義。
組卷:6
難度:0.5
解析
【歷史——選修4:中外歷史人物評說】
17.
閱讀材料,回答問題。
材料 張竹君(1876~1964),廣東番禺人,是清末民初的女性精英。年少時,張竹君曾患有腦部疾病,被家人送至廣州博濟醫(yī)院救治,深覺西醫(yī)精妙,遂“發(fā)愿留博濟醫(yī)局學醫(yī),既十三年,而盡通西國內、外科之學”,始建南福醫(yī)院于廣州。廣東的行醫(yī)生涯,使得張竹君作為“女醫(yī)師”的形象婦孺皆知。1904年春,張竹君由粵赴滬,在上海期間,女性參與政治的熱情,令張竹君備受鼓舞。其時,受革命派的影響,張竹君隨同諸多女性精英一道,現身于抵制美約、保路運動等政治活動中。1913年,“二次革命”爆發(fā)后,張竹君赴江西、南京戰(zhàn)場從事救護。1916年,張竹君集資與他人聯(lián)合開辦上海富華醫(yī)學校。在尋求女性的經濟與人格獨立上,張竹君認為,惟有掌握“自立之學”,才是女性踐行“中間路徑”、以“女國民”身份實現自我價值的保障。張竹君在醫(yī)學和政治上的實踐,為女性在“女學與女權”、“職業(yè)與政治”之間尋求平衡,提供了一種經驗和指向。
——摘編自高翔宇《性別解放的“中間路徑”:張竹君女性啟蒙思想及實踐》
(1)根據材料,概括張竹君踐行女性解放“中間路徑”的表現。
(2)根據材料和所學知識,分析張竹君倡導女性解放“中間路徑”的背景。
組卷:1
引用:3
難度:0.7
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