2023年吉林省長春市榆樹市育民鄉(xiāng)中學(xué)中考化學(xué)二模試卷
發(fā)布：2024/12/13 23:30:2
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10分）
-
1．在生產(chǎn)和科研中，需要用到一些保護氣，當(dāng)焊接金屬時，為了隔絕空氣，能作為保護氣的一組氣體是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.6 -
2．如圖所示的變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
組卷：5引用：3難度：0.9 -
3．生活中常見的下列物質(zhì)不能溶于水的是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：6難度：0.6 -
4．如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗滿的主要操作過程，其中需要糾正的是（ ?。?/h2>
組卷：317引用：7難度：0.9 -
5．下列關(guān)于有機物的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：291引用：7難度：0.6 -
6．“雨過天晴云破處”是對汝窯瓷器的一種贊美。陶瓷以黏土等天然硅酸鹽為主要原料燒成的制品，在燒制過程中會發(fā)生4FeS+7O2
2Fe2O3+4X等反應(yīng)。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>高溫組卷：21引用：2難度：0.5
二、非選擇題（每空1分，共40分）
-
18．化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。
（1）請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式：。
（2）同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是：。
（3）小紅按如圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】
Ⅰ.氧化鎂為白色固體；
Ⅱ.鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；
Ⅲ.氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
【作出猜想】黃色固體是Mg3N2。
【實驗探究】設(shè)計實驗，驗證猜想：
【反思與交流】實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 黃色固體是Mg3N2
Ⅰ.氮化鎂中氮元素的化合價是；
Ⅱ.空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中的燃燒產(chǎn)物氮化鎂中氮元素的化合價是MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是。
Ⅲ.同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒，于是對燃燒條件又有了新的認識：。組卷：21引用：2難度：0.6 -
19．某課外活動小組為驗證CO2性質(zhì)的設(shè)計了如圖實驗裝置。
（1）檢查儀器裝置氣密性，打開儀器a上口單孔塞，加適量水后塞緊上口塞，打開玻璃活塞發(fā)現(xiàn)水并沒有順利滴入具支錐形瓶，其原因是。打開止水夾后，水才順利滴下。水完全滴下后打開止水夾你認為塑料球會（選填向左”、“向右”或“不”）移動，所以裝置b的設(shè)計是為了保證液體順利滴下，同時防止因通過a加入液體導(dǎo)致具支錐形瓶內(nèi)氣體壓強改變。
（2）準(zhǔn)備相同的兩套裝置，具支錐形瓶內(nèi)均預(yù)先集滿CO2向其中一套錐形瓶內(nèi)加入30mL水，打開磁力攪拌器，一段時間后打開止水夾，觀察到輕質(zhì)塑料球向左移動一小段，移動原因是。
（3）向另一套裝置的錐形瓶內(nèi)加入30mL6%的NaOH溶液，打開磁力攪拌器，一段時間后打開止水夾，觀察到輕質(zhì)塑料球向左移動的距離比（2）中大得多，主要原因可用化學(xué)方程式表示為，按（1）類似操作再加入足量稀鹽酸，打開磁力攪拌器，一段時間后打開止水夾，可觀察到輕質(zhì)塑料球（選填“向左”、“向右”或“不”）移動。
（4）已知實驗所用錐形瓶的容積為500mL，收集滿瓶二氧化碳（該實驗條件下密度為2g/L）至少需要多少克大理石（含CaCO3質(zhì)量分數(shù)為80%）與足量鹽酸反應(yīng)？（補全計算過程）組卷：5引用：1難度：0.7