13.閱讀下文,完成各題。
勸學(xué)
(荀子)
吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。假輿馬者,非
利足也,而致千里;假舟楫
者,非能
水也,而絕江河。君子生非異也,善假
于物也。
積土成山,風(fēng)雨興
焉;積水成淵,蛟龍生
焉;
積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,
無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。
鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心
一也。
蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴無可寄托者,用心躁也。(1)對下列句中加點(diǎn)的詞的解釋錯誤的一項(xiàng)是
A.假輿馬者,非利足也。 |
利:對……有利 |
B.不積小流,無以成江海。 |
無以:沒有用來……的(辦法) |
C.假舟楫者,非能水也。 |
水:游水,游泳 |
D.上食埃土,下飲黃泉,用心一也。 |
一:專一 |
(2)下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是
A.君子生非異也,善假于物也。 |
青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。 |
B.假舟楫者,非能水也。 |
雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。 |
C.知明而行無過矣。 |
積善成德,而神明自得,圣心備焉。 |
D.積土成山,風(fēng)雨興焉。 |
積水成淵,蛟龍生焉。 |
(3)下面對文段的分析理解不正確的一項(xiàng)是
A.選文啟發(fā)我們,說理并不排除生動性,方法之一就是運(yùn)用比喻論證。
B.從所選的文段可以看出,荀子所講的“學(xué)”,不僅指學(xué)習(xí)各種文化知識,還包括加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。
C.從所選文段還可以看出,荀子認(rèn)為,對“學(xué)”來講,人的先天條件是決定因素,同樣需要后天的努力。
D 選文段說理的突出特點(diǎn)是以喻代議,寓議于喻。
(4)將文中下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①積善成德,而神明自得,圣心備焉。
②鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
③蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴無可寄托者,用心躁也。