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2022-2023學(xué)年江蘇省連云港市灌南縣八年級(jí)(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/9/27 2:0:1
三、選擇題:本大題共17小題,第19-28題每小題1分,29-35題每小題1分,共24分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
1.
林則徐曾上書當(dāng)朝皇帝曰:“若猶泄泄視之,是使數(shù)十年后,中原幾無(wú)可以御敵之兵,且無(wú)可以充餉之銀。”他上書的直接原因是( ?。?/div>
A.鴉片泛濫
B.虎門銷煙
C.英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)
D.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
組卷:13
引用:3
難度:0.7
解析
2.
如圖中的遺址留給我們的最大教訓(xùn)是( ?。?/div>
A.堅(jiān)持閉關(guān)鎖國(guó)
B.落后就會(huì)挨打
C.加強(qiáng)法治建設(shè)
D.倡導(dǎo)西方文明
組卷:2
引用:3
難度:0.5
解析
3.
馬克思說(shuō):俄國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中,不花費(fèi)一文錢,不出動(dòng)一兵一卒,而比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(guó)在中國(guó)獲得的好處都要多。十九世紀(jì)中期,俄國(guó)在中國(guó)獲得的主要“好處”是( ?。?/div>
A.取得協(xié)定關(guān)稅特權(quán)
B.割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土
C.獲取了中國(guó)大量賠款
D.強(qiáng)迫中國(guó)開放通商口岸
組卷:704
引用:84
難度:0.5
解析
4.
有人把太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程分為“宗教構(gòu)夢(mèng)、戰(zhàn)爭(zhēng)追夢(mèng)、政策筑夢(mèng)、內(nèi)亂毀夢(mèng)”四個(gè)篇章?!皟?nèi)亂毀夢(mèng)”是指( )
A.永安建制
B.創(chuàng)立“拜上帝會(huì)”
C.天京事變
D.頒布《資政新篇》
組卷:201
引用:10
難度:0.3
解析
5.
圖中的文獻(xiàn)( ?。?/div>
A.代表中國(guó)近代化的發(fā)展方向
B.帶有很大空想色彩難以施行
C.提出了師夷長(zhǎng)技以制夷思想
D.體現(xiàn)了發(fā)展資本主義的要求
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
6.
清政府鑒于西方列強(qiáng)都是從海上入侵,有意籌建海防,以防止外敵入侵。在直隸總督李鴻章的倡議下,清政府( ?。?/div>
A.設(shè)立總理衙門
B.開辦軍事工業(yè)
C.建立新式學(xué)堂
D.籌建新式海軍
組卷:0
引用:2
難度:0.7
解析
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四、非選擇題:本大題共3小題,第36、37、38題各12分,共36分。
19.
閱讀材料,回答下列問題。
——選自人民教育出版社《中國(guó)歷史?八年級(jí)上冊(cè)》
(1)上述三幅圖片選自某同學(xué)寫的歷史小論文。結(jié)合所學(xué)知識(shí),為上述三幅圖片作簡(jiǎn)要介紹(含所屬運(yùn)動(dòng)名稱、體現(xiàn)的思想主張、作用等)。
(2)揭示上述三幅圖片共同體現(xiàn)的時(shí)代主題。結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述其歷史啟示。
組卷:5
引用:2
難度:0.6
解析
20.
閱讀材料,回答下列問題。
材料一:試觀日本一國(guó),與西人通商后于我,仿效西方亦后于我,其維新之政為日幾何,而今日成效已大有可觀。
——摘編自孫中山《上李鴻章書》1894年6月
“革命為惟一法門”“我們必須傾覆滿洲政府,建設(shè)民國(guó)。革命成功之日……廢除專制,實(shí)行共和?!?br />
——摘編自孫中山《在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說(shuō)》1903年12月13日
材料二:1916年,李大釗發(fā)表文章,大聲疾呼:“民與君不兩立,自由與專制不并存,是故君主生則國(guó)民死,專制活則自由亡?!毙挛幕\(yùn)動(dòng)仍以資產(chǎn)階級(jí)民主主義為救國(guó)方案?!≡诖藭r(shí),中國(guó)先進(jìn)分子從馬克思列寧主義的科學(xué)真理中看到了解決中國(guó)問題的出路。李大釗成為中國(guó)最早的馬克思主義傳播者。
——摘編自《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》
(1)根據(jù)材料一,指出孫中山救國(guó)方式發(fā)生的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括中華民國(guó)成立前以孫中山為代表的革命黨人為實(shí)現(xiàn)民主共和進(jìn)行的努力。
(2)據(jù)材料二,歸納李大釗救國(guó)思想的變化。并依據(jù)材料,指出促使李大釗思想變化的重大歷史事件。
(3)綜合上述材料,結(jié)合兩人的思想轉(zhuǎn)變,分析有識(shí)之士能引領(lǐng)時(shí)代的原因。
組卷:1
引用:2
難度:0.6
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