2021-2022學(xué)年江蘇省泰州市興化市大垛中心校等四校七年級(jí)（下）第二次月考語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（24分）

• 1．讀下面的文段，按要求作答。
        春和景明，波瀾不驚。沿著湖邊màn步，那兩側(cè)目無(wú)涯際的是郁郁青青的林帶【甲】楊柳林、水杉林、果樹(shù)林【乙】綠影婆娑，迭宕相及，真是美呀。碧綠的小草軟軟地鋪平在湖邊，悄悄地淹沒(méi)著游人的雙腳。彎彎曲曲的湖邊路，圍繞著一些不知名的小花，粉紅的，純白的，色彩交映，wǔ媚動(dòng)人，增添了小路的zī色。因?yàn)樽蛞鼓菆?chǎng)輕柔的小雨，小花們經(jīng)過(guò)一番雨露的滋潤(rùn)，更顯出了幾分迷人的yùn味來(lái)。它們掛著露，閃著光，含著羞，帶著笑。綠得嫩嫩的，仿佛時(shí)刻要滴下水來(lái)【丙】明得艷艷的，令你頓生撫愛(ài)之意。讓你不自覺(jué)地進(jìn)入喜鵲湖春天的角色。
  （1）看拼音寫(xiě)漢字。
  （2）在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．【甲】，	【乙】、	【丙】，
  B．【甲】：	【乙】、	【丙】；
  C．【甲】：	【乙】，	【丙】；
  D．【甲】，	【乙】，	【丙】，

  （3）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“真是美呀”中的“呀”是嘆詞，用在這里表示感嘆，抒發(fā)對(duì)眼前美景的贊嘆之情。
  B．“碧綠的小草軟軟地鋪平在湖邊，悄悄地淹沒(méi)著游人的雙腳”可以用深情而又歡快的語(yǔ)氣、舒緩的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀。
  C．語(yǔ)段中加點(diǎn)的“碧綠”“仿佛”“讓”“角色”分別是形容詞、連詞、介詞、名詞。
  D．“它們掛著露，閃著光，含著羞，帶著笑”這句話(huà)運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法。
  組卷：10引用：2難度：0.5

  解析

• 2．根據(jù)提示填寫(xiě)課文原句。
  （1）

   

  ，雙袖龍鐘淚不干。
  （2）不畏浮云遮望眼，

   

  。
  （3）斯是陋室，

   

  。
  （4）

   

  ，一山放出一山攔。
  （5）李白《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和思鄉(xiāng)之情的兩句是：

   

  ，

   

  。
  （6）有詩(shī)云“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，《木蘭詩(shī)》中與其意思相近的兩句詩(shī)是：

   

  ，

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 3．學(xué)校開(kāi)展了“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：
  （1）曉華在報(bào)紙上看到這樣一句話(huà)：中國(guó)竭盡全力為世界爭(zhēng)取了緩沖時(shí)間，武漢用生命與血淚換來(lái)了寶貴的戰(zhàn)疫經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為句中的“疫”是錯(cuò)別字。你不同意他的看法并向他解說(shuō)：

   

  
  （2）曉華覺(jué)得下面這條廣告有很好的公益效果，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它具有怎樣的妙處。
  水龍頭在哭泣，請(qǐng)擦干他們的眼淚吧！
  （3）曉華整理了一份“對(duì)聯(lián)”問(wèn)卷調(diào)查表，請(qǐng)用一句話(huà)表述你所讀到的信息。
  

  年齡段	12—25歲 （100人）	30—45歲 （100人）	45歲以上 （100人）
  喜愛(ài)對(duì)聯(lián)的人數(shù)比	18%	40%	65%
  組卷：7引用：2難度：0.7

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二、閱讀與理解（66分）

• 9．閱讀張軍霞的《多種花，少栽刺》一文，完成問(wèn)題。
        ①“好可怕的刺?。　蹦翘旃浠ɑ苁袌?chǎng)，女兒看到一棵仙人球上面長(zhǎng)滿(mǎn)了尖刺，嚇得連連往后躲。我平時(shí)喜歡養(yǎng)些花草，但幾乎從來(lái)不種帶刺的品種，一方面是因?yàn)榧依镉行『⒆樱麓淘剿?，另一方面，我從小受了爺爺?shù)挠绊?，?xí)慣了對(duì)“刺”敬而遠(yuǎn)之。
        ②童年時(shí)，我的老家沒(méi)有自來(lái)水，村里人都要到一口大水井里去挑水，管水井的人只在每天早晨放一次水，如果起早去挑水，井水滿(mǎn)滿(mǎn)的，打水比較省力，而且那時(shí)候人少，也不會(huì)擁擠。爺爺是個(gè)愛(ài)起早的人，有一天我也醒得早，跟著爺爺去挑水。村里人為了保護(hù)水井，在它周?chē)隽艘蝗Υu頭，只留下可容納一個(gè)人打水的位置，也就是說(shuō)挑水的人多時(shí)，大家必須排隊(duì)。
        ③當(dāng)時(shí)天剛蒙蒙亮，在井邊排隊(duì)的只有四五個(gè)人，輪到爺爺時(shí)，忽然有個(gè)叫劉四的人擠過(guò)來(lái)，搶在前面去打水，毫無(wú)防備的爺爺，腳底趔趄了一下，差點(diǎn)摔倒。我氣憤地要找他理論，爺爺一把拉住我：“井里那么多水，晚一會(huì)兒也能把水桶打滿(mǎn)，不急。”劉四聽(tīng)到這話(huà)，反而不好意思了：“我一會(huì)好吃了早飯要出趟門(mén)，家里等水煮飯呢……”爺爺揮揮手說(shuō)：“沒(méi)啥，沒(méi)啥?！?br />      ④劉四挑著水走了，爺爺才悄聲跟我說(shuō)：“他是村里有名的刺兒頭，為一桶水跟他翻臉，不值啊。遇事別太較真，多種花，少栽刺，路才能越走越寬……”
        ⑤當(dāng)時(shí)我年齡小，對(duì)爺爺說(shuō)的話(huà)，似懂非懂。又過(guò)了幾年，有人給姑姑說(shuō)婆家，一對(duì)年輕人見(jiàn)過(guò)面之后，彼此都很滿(mǎn)意。對(duì)方家里大人不放心，專(zhuān)門(mén)找村里的熟人打聽(tīng)爺爺家的情況。沒(méi)想到，他們找的人恰是劉四，他對(duì)男方家人說(shuō)：“張家可是一個(gè)大家庭，四代同堂，婆媳之間從來(lái)沒(méi)紅過(guò)臉兒，村里人都羨慕他們家和睦呢！”姑姑出嫁之后，有一次和婆婆聊天時(shí)聽(tīng)到了這個(gè)小插曲，她回家之后又告訴了爺爺，還說(shuō)：“沒(méi)想到像劉四這樣的人，還能替咱們說(shuō)好話(huà)?！睜敔斨皇切α诵Γ裁匆矝](méi)說(shuō)。我回想起水井邊發(fā)生的那一幕，假如爺爺那次和劉四發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他心里結(jié)了怨恨和不滿(mǎn)，肯定就不會(huì)說(shuō)爺爺家的好話(huà)了，說(shuō)不定姑姑的婚事也不能如愿。我對(duì)爺爺說(shuō)的“多種花，少栽刺”，忽然有點(diǎn)明白了。
        ⑥多年之后，我參加工作，當(dāng)時(shí)有個(gè)同事比我大幾歲，她和人交往總愛(ài)占便宜，屬于口碑不太好的人。我剛到單位沒(méi)多久，就有好心人提醒我，一定要遠(yuǎn)離這個(gè)人，少和她摻和，否則就會(huì)吃虧。于是，我和她接觸時(shí)，總是小心翼翼，如履薄冰。
        ⑦有一次過(guò)周末，輪到我和她在單位值班，傍晚時(shí)下起了瓢潑大雨，給單位做飯的老師傅沒(méi)來(lái)。正當(dāng)我饑腸轆轆，發(fā)愁晚飯沒(méi)有著落時(shí)，她端著一盆熱騰騰的紅薯來(lái)敲門(mén)：“你也餓了吧，正好我有個(gè)老同學(xué)昨天送來(lái)了些紅薯，我宿舍里有鍋，剛煮熟，咱們就拿它當(dāng)晚飯吧！”我拿起一個(gè)滾燙的紅薯，有一點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)，心里想：“這人也不小氣啊，多熱情。”
        ⑧那天晚上，我們吃飽了紅薯，又聊天到很晚，她給我講自己父母過(guò)世早，她身為姐姐，拉扯著弟妹長(zhǎng)大的過(guò)程中吃了數(shù)不清的苦。我忽然就理解了她所謂愛(ài)占便宜的習(xí)慣，覺(jué)得她也很不容易。從此，我不再用帶著成見(jiàn)的眼光去看她，遇事總是以誠(chéng)相待，有了好吃的東西也跟她分享，這就相當(dāng)于爺爺說(shuō)的“多種花”吧？我們?cè)谝黄鸸彩掠形辶?，她一直都待我很好，從不刻意占便宜?br />      ⑨如今，爺爺已經(jīng)過(guò)世好幾年了，他大約也不會(huì)想到，當(dāng)年無(wú)意中跟我說(shuō)的那句俗語(yǔ)“多種花，少摘刺”，竟然成了我后來(lái)為人處事的座右銘。種下花，墻里墻外都生香，讓人覺(jué)得賞心悅目，心情愉悅。栽刺，卻傷己刺人，甚至留下后患，實(shí)在得不償失。懂得寬容，與人為善，人生的路才能越走越寬。
  （選自《博愛(ài)》2020.7）
  （1）文章選取了哪兩件事體現(xiàn)“多種花，少栽刺”的道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括下來(lái)。
  （2）按要求完成下列兩小題。
  ①請(qǐng)賞析第③段畫(huà)線(xiàn)句中的加點(diǎn)詞。
  忽然有個(gè)叫劉四的人擠過(guò)來(lái)，搶在前面去打水，毫無(wú)防備的爺爺，腳底趔趄了一下，差點(diǎn)摔倒。
  ②文中描寫(xiě)“劉四”和“單位同事”，運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法，有什么作用？
  （3）請(qǐng)分析題目“多種花，少摘刺”的含義。
  （4）閱讀鏈接材料，回答問(wèn)題。
  【鏈接材料】奶奶從集市上回來(lái)，帶給了我們一人一顆桃子，她說(shuō)：“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃’；含著桃核兒做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見(jiàn)桃花開(kāi)了，就會(huì)幸福一生呢。”
  ——賈平凹《一棵小桃樹(shù)》文章第④段和鏈接材料分別描寫(xiě)了“奶奶”“爺爺”，這兩個(gè)人物的形象以及“我”對(duì)他們的情感有什么相似之處，他們對(duì)“我”的成長(zhǎng)與啟發(fā)又各自有什么不同之處。
  相似點(diǎn)：

   

  
  不同點(diǎn)：

   
  組卷：24引用：4難度：0.4

  解析

三、寫(xiě)作（60分）

• 10．閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。
        虛度光陰不是青春，惜時(shí)好學(xué)才是青春；駐足等待不是青春，昂揚(yáng)前行才是青春；漠視逃避不是青春，勇于擔(dān)當(dāng)才是青春……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。
  請(qǐng)以“這才是青春”為題目，寫(xiě)一篇文章。
  要求：①表達(dá)自己的真情實(shí)感；
  ②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；
  ③不少于600字。
  組卷：22引用：10難度：0.7

  解析