2022-2023學(xué)年四川省內(nèi)江市威遠(yuǎn)中學(xué)高二（下）期中生物試卷

一、單選題（本大題共25小題，共45分，1—25小題每題1分，26—35小題每題2分。）

• 1．自然界中，細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和組成上具有統(tǒng)一性。下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）

  A．細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng)

  B．細(xì)胞的直接能源物質(zhì)一般是ATP

  C．細(xì)胞生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA

  D．細(xì)胞中蛋白質(zhì)的加工都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
  組卷：11引用：7難度：0.7

  解析

• 2．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．可以用滅菌后的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒

  B．發(fā)菜細(xì)胞光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

  C．小麥生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

  D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
  組卷：15引用：6難度：0.7

  解析

• 3．根據(jù)“內(nèi)共生起源學(xué)說(shuō)”，線粒體起源于原始真核細(xì)胞內(nèi)共生的原核生物。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．被吞噬的原核生物進(jìn)行有氧呼吸

  B．線粒體中的環(huán)狀DNA與細(xì)菌相似

  C．線粒體可以通過(guò)分裂的方式增殖

  D．線粒體的內(nèi)、外膜成分和功能相似
  組卷：16引用：3難度：0.6

  解析

• 4．噬藻體是一種能感染藍(lán)藻的病毒。它能在藍(lán)藻細(xì)胞中復(fù)制增殖，產(chǎn)生許多子代噬藻體。下列相關(guān)敘述中正確的是（　?。?/h2>

  A．噬藻體膜的基本骨架是磷脂雙分子層

  B．藍(lán)藻細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)

  C．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素

  D．組成噬藻體和藍(lán)藻的化學(xué)元素含量相同
  組卷：22引用：3難度：0.8

  解析

• 5．下列關(guān)于藍(lán)細(xì)菌和植物葉肉細(xì)胞的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．二者都有核糖體，均能合成蛋白質(zhì)

  B．二者均有兩種核酸，遺傳物質(zhì)都是DNA

  C．二者均含葉綠體，均能進(jìn)行光合作用，都是自養(yǎng)生物

  D．二者均有生物膜，不是都有生物膜系統(tǒng)
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

• 6．研究發(fā)現(xiàn)，新型冠狀病毒不僅具有蛋白質(zhì)外殼，而且該蛋白質(zhì)外殼外還包裹有一層由脂質(zhì)構(gòu)成的包膜，該結(jié)構(gòu)可以幫助病毒牢固地粘附在宿主細(xì)胞上，促使病毒侵入宿主細(xì)胞，并維持病毒結(jié)構(gòu)的整體性。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（　　）

  A．包膜使病毒以胞吞形式侵入宿主細(xì)胞，同時(shí)釋放遺傳物質(zhì)

  B．病毒有無(wú)脂質(zhì)包膜與病毒的遺傳物質(zhì)有關(guān)

  C．研制針對(duì)蛋白質(zhì)外殼和包膜的蛋白酶和脂肪酶可有效消滅新型冠狀病毒

  D．特定配方的靶向包膜漱口水，在一定程度上可限制新型冠狀病毒傳播
  組卷：14引用：3難度：0.6

  解析

• 7．組織新冠狀病毒變異株命名為Omicron（奧密克戎）。奧密克戎毒株已在全球超過(guò)10個(gè)國(guó)家和地區(qū)蔓延開(kāi)來(lái)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．奧密克戎毒株的核酸徹底水解后得到6種小分子

  B．毒株可能會(huì)因抗原內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，導(dǎo)致原來(lái)接種的疫苗效果變差

  C．奧密克戎毒株的堿基種類(lèi)和排列順序和原始新型冠狀病毒的不同

  D．使用酒精引起奧密克戎病毒的蛋白質(zhì)變性，達(dá)到消毒的目的
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

• 8．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．支原體是原核細(xì)胞，其細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)的單體只有4種

  B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性

  C．將顯微鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí)，先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

  D．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次
  組卷：18引用：5難度：0.9

  解析

• 9．下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（　?。?/h2>

  A．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均以DNA作為遺傳物質(zhì)

  B．細(xì)胞的多樣性即不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全不同

  C．真核生物是指動(dòng)物、植物等高等生物，細(xì)菌、病毒和真菌都屬于原核生物

  D．人體的血小板、成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，所以這兩種細(xì)胞屬于原核細(xì)胞
  組卷：36引用：22難度：0.7

  解析

• 10．關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐中的有關(guān)檢驗(yàn)，不正確的是（　?。?/h2>

  A．可以利用玫瑰精油無(wú)色透明、有誘人的橘香味判斷是否成功提取玫瑰精油

  B．水中蒸餾、水上蒸餾、水氣蒸餾的基本原理都相同，只是蒸餾過(guò)程中原料放置的位置不同

  C．檢驗(yàn)以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)是否分離出了分解尿素的細(xì)菌，在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若指示劑變紅，則說(shuō)明分離成功

  D．檢驗(yàn)胡蘿卜素純度的方法是紙層析法，原理是不同的色素分子在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度不同，若樣品中有雜質(zhì)，則會(huì)出現(xiàn)不同的色素帶
  組卷：20引用：3難度：0.7

  解析

• 11．下列有關(guān)影響微生物生長(zhǎng)的環(huán)境因素及作用原理的敘述中，不正確的是（　　）

  A．過(guò)高溫度使微生物生長(zhǎng)急劇下降，與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸等發(fā)生不可逆變性有關(guān)

  B．培養(yǎng)基中加入高濃度食鹽可抵制全部微生物的生長(zhǎng)

  C．不同微生物生長(zhǎng)的最適pH不同，細(xì)菌為6.5～7.5、放線菌為7.5～8.5

  D．O2能影響微生物的生長(zhǎng)，如泡菜和酸奶制作、沼氣發(fā)酵均需要密閉
  組卷：3引用：3難度：0.8

  解析

• 12．人們常用微生物的發(fā)酵作用制作果醋、果酒、腐乳和酸奶等食品，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．果酒和果醋發(fā)酵利用的微生物分別是酵母菌、醋酸桿菌

  B．制作腐乳主要是利用毛霉等微生物發(fā)酵產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶

  C．含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵制成酸奶，其原因主要是抗生素能抑制乳酸菌的生長(zhǎng)

  D．不宜攝入過(guò)量泡菜等腌制食品，因?yàn)楹兄掳┪飦喯跛猁}
  組卷：11引用：5難度：0.6

  解析

• 13．從某污水處理系統(tǒng)中分離出多種細(xì)菌，經(jīng)進(jìn)一步篩選獲得具有高效降低污水中有機(jī)污染物（COD為有機(jī)污染物分解時(shí)化學(xué)需氧量）能力的菌株，過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可用高壓蒸汽滅菌法滅菌

  B．為確定接種時(shí)菌液的最佳稀釋倍數(shù)可先用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)菌液中的細(xì)菌數(shù)目

  C．圖中平板劃線法獲得的菌落具有不同的菌落特征

  D．挑取單菌落后接種到液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是擴(kuò)大化培養(yǎng)菌株
  組卷：5引用：11難度：0.7

  解析

二、探究題（本大題共5小題，共30.0分）

• 39．某興趣小組欲從一片樹(shù)林的土壤中取樣分離出分解纖維素的細(xì)菌，用于土壤中廢紙的降解實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作流程如圖所示。
  土壤提取液

  接種

  培養(yǎng)基1

  接種

  剛果紅培養(yǎng)基

  接種

  培養(yǎng)液

  接種

  培養(yǎng)基2→計(jì)算種群密度
  

  纖維素	NaNO3	MgSO4	KCl	FeSO4	KH2PO4	蒸餾水
  30g	2g	0.5g	0.5g	0.1g	1g	1000mL

  （1）興趣小組按上表成分并添加了瓊脂制成了培養(yǎng)基1，培養(yǎng)基中NaNO₃的作用是

   

  ；該培養(yǎng)基在實(shí)驗(yàn)中的作用是

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)操作中有四次接種，每次接種需灼燒接種工具至少

   

  次，以保證無(wú)菌操作。接種后的培養(yǎng)皿要倒置培養(yǎng)，其目的是

   

  。
  （3）經(jīng)培養(yǎng)后培養(yǎng)基1上得到三種不同的菌落，用接種針接種到剛果紅培養(yǎng)基的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后得到如圖結(jié)果。應(yīng)選擇

   

  處的菌落進(jìn)行富集培養(yǎng)，理由是

   

  。
  （4）取10mL富集培養(yǎng)后的菌液，加入90mL無(wú)菌水進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)?.1mL稀釋液涂布于培養(yǎng)基平板上。10⁴倍稀釋度下對(duì)應(yīng)的三個(gè)平板菌落數(shù)分別為32、40和36，每毫升菌液中分解纖維素細(xì)菌的數(shù)量為

   

  個(gè)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低，原因是

   

  。
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

• 40．乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，在工業(yè)生產(chǎn)中具有重要價(jià)值。乳糖酶的制備及固定化步驟如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：
  
  （1）用于培養(yǎng)產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)的培養(yǎng)基在接種前需要通過(guò)

   

  法進(jìn)行滅菌。研究人員通常根據(jù)菌落的

   

  特征來(lái)初步區(qū)分不同種的微生物，統(tǒng)計(jì)菌落種類(lèi)和數(shù)量時(shí)要每隔24h觀察統(tǒng)計(jì)一次，直到

   

  時(shí)。
  （2）為了得到產(chǎn)乳糖酶微生物L(fēng)的單菌落，可用

   

  法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的菌種，可以采用

   

  的方法。
  （3）采用凝膠色譜法分離純化其中的乳糖酶時(shí)，比乳糖酶相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)先被洗脫分離出來(lái)，原因是

   

  。
  （4）工業(yè)生產(chǎn)中往往將乳糖酶固定在

   

  （填“溶于水”或“不溶于水”）的載體上，將其裝入反應(yīng)柱內(nèi)后，需用蒸餾水充分洗滌固定化酶柱，以除去未吸附的乳糖酶。一般來(lái)說(shuō)，酶不適合采用包埋法固定化，原因是

   

  。
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析